Chào mừng các em đến với tiết Mĩ thuật
Giáo viên: Nguyễn Thị Hạnh
MĨ THUẬT 2
Bài 3: Cổng trường nhộn nhịp
Chuẩn bị đồ dùng học tập
Yêu cầu cần đạt
Bước đầu chỉ ra được cách kết hợp nét, hình, màu tạo nhịp điệu của hoạt động trong tranh.
Thực hiện được bài vẽ về hoạt động của học sinh ở cổng trường.
Nêu được cảm nhận về vẻ đẹp và nhịp điệu của nét, hình, màu được thể hiện trong tranh.
Thêm yêu ngôi trường, có ý thức chấp hành quy định chung về trật tự, an toàn nơi công cộng.
Cổng trường thường có hình dạng thế nào?
Cổng trường gồm những bộ phận chính nào?
Hình dáng và màu sắc của các bộ phận đó như thế nào?
Biển của cổng trường viết nội dung gì?
Khi đến trường các em thường gặp những ai ở cổng trường?
Khi gặp nhau ở cổng trường, chúng ta thường làm gì?
Khi tan học, các em chia tay ở cổng trường như thế nào?
Chúng ta có thể diễn tả hoạt động ở cổng trường, chúng ta làm như thế nào?
2.Kiến tạo kiến thức – khám phá
Cách tạo sản phẩm mĩ thuật.
3.Luyện tập – sáng tạo.
Em hãy vẽ tranh về cổng trường nhộn nhịp theo ý thích
* Lưu ý: Có thể tham khảo các bài vẽ để có ý tưởng sáng tạo riêng cho bài của mình.
Giới thiệu bài tập mình đã vẽ với bố mẹ và mọi người trong gia đình em.
Tác phẩm Trẻ con chơi rồng rắn hiện đang được lưu giữ tại Bảo tàng Mĩ thuật Việt Nam và thuộc dòng tranh dân gian Hàng Trống.
- Nhịp điệu trong tranh có thể được tạo nên từ sự sắp xếp của nhiều hình dáng người
Tiết học kết thúc
Chúc các em học tập tốt