TIẾT 1
BÀI 1:GIỚI THIỆU VỀ KHOA HỌC TỰ NHIÊN
Trường THCS Quảng Minh
Học xong tiết này chúng ta:
- Gắn kết kiến thức, kĩ năng khoa học mà các em được học từ cấp tiểu học và từ cuộc sống với chủ đề bài học mới.
- Kích thích cho HS suy nghĩ thông qua việc thể hiện bằng cách nêu một số ví dụ về chất, năng lượng, thực vật và động vật của thế giới tự nhiên.
- Nêu được khái niệm khoa học tự nhiên
- Trình bày được vai trò của KHTN trong cuộc sống
 I. Thế nào là khoa học tự nhiên?
Khoa học tự nhiên nghiên cứu các sự vật, hiện tượng của thế giới tự nhiên và ảnh hưởng của thế giới tự nhiên đến cuộc sống của con người.
Nhà khoa học là những người chuyên nghiên cứu khoa học tự nhiên.
Phương pháp nghiên cứu chung của khoa học tự nhiên là tìm hiểu để khám phá những điều mà con người chưa biết về thế giới tự nhiên, hình thành tri thức khoa học.
Một số hoạt động nghiên cứu khoa học tự nhiên:
 Thế nào là khoa học tự nhiên:
- Khoa học tự nhiên nghiên cứu các sự vật, hiện tượng của thế giới tự nhiên và ảnh hưởng của thế giới tự nhiên đến cuộc sống của con người.
- Hoạt động nghiên cứu hình 1.1:
a. Tìm hiểu vi khuẩn bằng kính hiển vi
b. Tìm hiểu vũ trụ
g. Lai tạo giống cây trồng mới.
Việt Nam có rất nhiều nhà khoa học thuộc các lĩnh vực khác nhau đã và đang đóng góp cho sự phát triển của đất nước. Em hãy tìm hiểu về một số nhà khoa học và lĩnh vực mà họ nghiên cứu và đóng góp.
Câu 1: Nối tên nhà khoa học với lĩnh vực nghiên cứu khoa học tự nhiên của họ.
a. Nghiên cứu lĩnh vực y học.
b. Nghiên cứu lĩnh vực vật lí .
c. Nghiên cứu chế tạo vũ khí quân sự.
1. Trần Đại Nghĩa
2. Tôn Thất Tùng
3. Nguyễn Văn Hiệu
1c,2a,3b
 II. Vai trò của khoa học tự nhiên
Một số vai trò của khoa học tự nhiên trong cuộc sống:
Khoa học còn chưa biết nhiều điều xảy ra trong thế giới tự nhiên, ví dụ các nhà khoa học chưa thể dự báo chính xác các trận động đất, hay cũng chưa biết nơi nào trong vũ trụ có sự sống giống như trên Trái Đất.
Hoạt động nghiên cứu chọn tạo giống cây trồng năng suất cao đem lại lợi ích chủ yếu là:
Mở rộng sản xuất và phát triển kinh tế.
Bảo vệ môi trường.
Cung cấp thông tin và nâng cao vốn hiểu biết của con người.
Bảo vệ sức khỏe và cuộc sống của con người.
 Vai trò của khoa học tự nhiên trong cuộc sống:
+ Cung cấp thông tin và nâng cao hiểu biết của con người.
+ Mở rộng sản xuất và phát triển kinh tế
+ Bảo vệ sức khỏe và cuộc sống của con người.
+ Bảo vệ môi trường, ứng phó với biến đổi khí hậu.
Sử dụng hơp lí thuốc bảo vệ thực vật
Sử dụng thực phẩm an toàn
Tích cực tham gia bảo vệ môi trường
Hãy làm hàng ngày để có một hành tinh xanh tươi
Bye and see you again
TIẾT 2
BÀI 1:GIỚI THIỆU VỀ KHOA HỌC TỰ NHIÊN
Học xong tiết này chúng ta:
Phân biệt được các lĩnh vực của khoa học tự nhiên dựa vào đối tượng nghiên cứu.
 III. Các lĩnh vực chủ yếu của khoa học tự nhiên
Sinh học nghiên cứu các sinh vật và sự sống trên Trái Đất.
Vật lí nghiên cứu về vật chất, năng lượng và sự vận động của chúng trong tự nhiên.
Hóa học nghiên cứu về các chất và sự biến đổi các chất trong tự nhiên.
Thiên văn học nghiên cứu về vũ trụ (các hành tinh, các ngôi sao).
Khoa học Trái Đất nghiên cứu về Trái Đất.
Thiên văn học là một trong những ngành khoa học tự nhiên cổ nhất. Các nhà thiên văn học đầu tiên quan sát bầu trời ban đêm bằng những dụng cụ thô sơ. Ngày nay, Thiên văn học là một ngành khoa học hiện đại, với sự ra đời của kính thiên văn. 
Kính thiên văn Galileo
 Các lĩnh vực chủ yếu của khoa học tự nhiên:
- Đối tượng nghiên cứu: Sự vật, hiện tượng của thế giới tự nhiên và ảnh hưởng của thế giới tự nhiên đến con người.
 - Các lĩnh vực KHTN:
+ Sinh hoạc nghiên cứu về sinh vật và sự sống trên Trái Đất.
+ Khoa học Trái Đất nghiên cứu về Trái Đất.
+ Vật lí nghiên cứu về vật chất, năng lượng và sự biến đổi của chúng trong tự nhiên.
+ Hóa học nghiên cứu về các chất và sự biến đổi các chất trong tự nhiên.
Câu 2: Các hoạt động dưới đây là hoạt động nghiên cứu khoa học tự nhiên
Câu 3: Nối các hoạt động nghiên cứu khoa học tự nhiên với vai trò tương ứng.
a. Cung cấp thông tin và nâng cao vốn hiểu biết cho con người.
b. Mở rộng sản xuất và phát triển kinh tế.
c. Công nghệ xử lí rác thải nhựa
d. Bảo vệ sức khỏe và cuộc sống của con người.
1d, 2c, 3a. 4b
Câu 4: Lĩnh vực nào của khoa học tự nhiên nghiên cứu về các sinh vật và sự sống trên Trái Đất?
Câu 5: Lĩnh vực hóa học nghiên cứu về
a. Các chất và sự biến đổi của các chất trong tự nhiên. b. sự sống trên Trái Đất. c. vũ trụ và các hành tinh.
d. Vật chất, năng lượng và sự vận động của chúng trong tự nhiên.
Câu 6: Ghép các sự vật, hiện tượng dưới đây với lĩnh vực khoa học tự nhiên tương ứng.
1c, 2a, 3b
Sử dụng hơp lí thuốc bảo vệ thực vật
Sử dụng thực phẩm an toàn
Tích cực tham gia bảo vệ môi trường
Hãy làm hàng ngày để có một hành tinh xanh tươi
Bye and see you again
TIẾT 3
BÀI 1:GIỚI THIỆU VỀ KHOA HỌC TỰ NHIÊN
Học xong tiết này chúng ta:
Phân biệt được vật sống và vật không sống trong khoa học tự nhiên.
 IV. Vật sống và vật không sống
 1. Thế nào là vật sống và vật không sống
Vật sống (còn được gọi là vật hữu sinh) gồm các dạng sống đơn giản (ví dụ virus) và sinh vật.
Chúng mang những đặc điểm của sự sống.
Thực vật
Động vật
Vật không sống không mang những đặc điểm của sự sống.               
Câu 7: Sắp xếp các vật dưới đây vào mỗi nhóm phù hợp.
1. Con bò, 2. Xe đạp, 3. Quần áo, 4. Cây hoa hồng, 5. Đèn học, 6. Cái bút, 7. Con người, 8. Cây cảnh
Vật sống:
Vật không sống:
1, 4, 7, 8
2, 3, 5, 6
Sắp xếp:
 2. Những đặc điểm để nhận biết vật sống:
Thu nhận chất cần thiết: Sinh vật lấy thức ăn, chất dinh dưỡng, nước từ môi trường.
Thải bỏ chất thải: Sinh vật thải chất thải ra môi trường (ví dụ động vật thải phân, thực vật thải khí oxygen).
Lớn lên: Sinh vật lớn lên, tăng trưởng về kích thước và hình thành các bộ phận mới.
Vận động: Sinh vật vận động.
Sinh sản: Sinh vật sinh sản, nhờ đó duy trì được nòi giống.
Cảm ứng: Sinh vật phản ứng lại các tác động của môi trường
Chết: Đến độ tuổi nhất định hoặc do nhiều nguyên nhân như bệnh tật, thiên tai,…vật sống sẽ bị chết. Một vật sống khi chết thì trở thành vật không sống.
 Vật sống và vật không sống:
Quan sát hình 1.4 ta thấy:
+ Vật sống: con cá, con chim, mầm cây, con sứa
+ Vật không sống: xe đạp, cái cốc, đôi giày.
 Vật sống mang những đặc điểm của sự sống, vật không sống không mang những đặc điểm của vật sống.
 - Đặc điểm của vật sống:
+ Thu nhận chất dinh dưỡng cần thiết từ môi trường.
+ Thải bỏ chất thải (khí oxi, phân…)
+ Biết vận động
+ Lớn lên và tăng trưởng
+ Có khả năng sinh sản
+ Cảm ứng
+ Chết đi
Câu 8: Vật nào trong các vật dưới đây là vật sống?
Câu 9: Sắp xếp các vật dưới đây vào hai nhóm phù hợp:
Câu 10: Nhận xét nào sau đây là sai?
a. Con cá khi chết đi được gọi là vật không sống.
b. Chiếc xe để ngoài trời nắng bị nổ lốp, nó phản ứng lại tác động môi trường nên cũng là vật sống.
c. Một số vật không vận động, sinh sản vẫn được gọi là vật sống.
d. Tất cả các vật sống đều thu nhận chất cần thiết và thải bỏ chất thải.
1. Khoa học tự nhiên nghiên cứu các sự vật và hiện tượng của thế giới tự nhiên. Các nhà khoa học tìm hiểu để khám phá những điều còn chưa biết về thế giới tự nhiên, nhằm phục vụ cuộc sống của con người.
2. Các lĩnh vực chủ yếu của khoa học tự nhiên là vật lí, hóa học, sinh học, thiên văn học và khoa học Trái Đất.
3. Khoa học tự nhiên có vai trò cung cấp thông tin và nâng cao sự hiểu biết. Đồng thời, góp phần mở rộng sản xuất và phát triển kinh tế, bảo vệ sức khỏe và cuộc sống của con người, bảo vệ môi trường và ứng phó với biến đổi khí hậu.
Sử dụng hơp lí thuốc bảo vệ thực vật
Sử dụng thực phẩm an toàn
Tích cực tham gia bảo vệ môi trường
Hãy làm hàng ngày để có một hành tinh xanh tươi
Bye and see you again