Tìm kiếm Bài giảng
Chương III. §4. Khái niệm hai tam giác đồng dạng

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Mạnh
Ngày gửi: 14h:50' 09-02-2022
Dung lượng: 1.6 MB
Số lượt tải: 464
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Mạnh
Ngày gửi: 14h:50' 09-02-2022
Dung lượng: 1.6 MB
Số lượt tải: 464
Số lượt thích:
0 người
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NINH BÌNH
MÔN TOÁN 8
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN HOA LƯ
TRƯỜNG THCS TRƯỜNG YÊN
HÌNH HỌC 8
§4. KHÁI NIỆM TAM GIÁC ĐỒNG DẠNG
Mở đầu
Trong thực tế, ta thường gặp những hình có hình dạng giống nhau nhưng kích thước có thể khác nhau. Quan sát hình
Những cặp hình như vậy ta gọi là những hình dồng dạng.
Trong chương trình toán học THCS ta chỉ xét tam giác đồng dạng
H3
H5
H7
H4
H6
H8
A
B
C`
A`
B`
H1
H2
§4.KHÁI NIỆM TAM GIÁC ĐỒNG DẠNG
Khi ∆ABC và ∆A′B′C′ thỏa mãn hai điều kiện trên ta gọi là hai tam giác đồng dạng.
b) Vận dụng. ( làm nội dung câu hỏi SHD)
* Chú ý: Định lý vẫn đúng trong trường hợp MN cắt phần kéo dài của hai cạnh và song song với cạnh còn lại
MÔN TOÁN 8
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN HOA LƯ
TRƯỜNG THCS TRƯỜNG YÊN
HÌNH HỌC 8
§4. KHÁI NIỆM TAM GIÁC ĐỒNG DẠNG
Mở đầu
Trong thực tế, ta thường gặp những hình có hình dạng giống nhau nhưng kích thước có thể khác nhau. Quan sát hình
Những cặp hình như vậy ta gọi là những hình dồng dạng.
Trong chương trình toán học THCS ta chỉ xét tam giác đồng dạng
H3
H5
H7
H4
H6
H8
A
B
C`
A`
B`
H1
H2
§4.KHÁI NIỆM TAM GIÁC ĐỒNG DẠNG
Khi ∆ABC và ∆A′B′C′ thỏa mãn hai điều kiện trên ta gọi là hai tam giác đồng dạng.
b) Vận dụng. ( làm nội dung câu hỏi SHD)
* Chú ý: Định lý vẫn đúng trong trường hợp MN cắt phần kéo dài của hai cạnh và song song với cạnh còn lại
 









Các ý kiến mới nhất