ĐẠO ĐỨC
LỚP 2
BÀI 5: KÍNH TRỌNG THẦY GIÁO, CÔ GIÁO
(tiết 2)
I.YÊU CẦU CẦU ĐẠT:
1. Kiến thức:
Nêu được một số biểu hiện của sự kính trọng thầy giáo, cô giáo.
2. Kĩ năng:
Thực hiện được những việc làm cụ thể để thể hiện sự kính trọng thầy giáo, cô giáo.
3. Năng lực:
Năng lực tự chủ và tự học. Nhận ra được một số biểu hiện của sự kính trọng thầy giáo, cô giáo; lựa chọn và thực hiện được những hành động, lời nói thể hiện sự kính trọng thầy giáo, cô giáo.
Năng lực giỏi quyết vấn đề và sáng tạo: Đưa ra ý kiến và sắm vai để giải quyết tình huống thể hiện sự kính trọng thầy giáo, cô giáo.
4. Phẩm chất:
Phẩm chất nhân ái: Chủ động thực hiện những việc làm thể hiện sự yêu quý, kính trọng thầy giáo, cô giáo.
3. Năng lực:
Năng lực điều chỉnh hành vi: Thực hiện được những lời nói, việc làm thể hiện sự kính trọng thầy giáo, cô giáo.
Năng lực phát triển bản thârr.Đổng tình với thái độ, hành vi thể hiện sự kính trọng thầy giáo, cô giáo; không đồng tình với thái độ, hành vi không kính trọng thầy giáo, cô giáo.
KHỞI ĐỘNG
Luyện tập – Thực hành
1. Nhận xét về lời nói, việc làm của các bạn trong tranh.
1. Nhận xét về lời nói, việc làm của các bạn trong tranh.
+ Bạn đã có hành động gì với thầy giáo?
+ Nhận xét về lời nói, việc làm của bạn nữ trong tranh?
Bạn gái trong tranh nhờ thầy giáo treo tranh giúp mình nhưng lại đưa bằng một tay. Việc đưa bằng một tay như vậy không thể hiện sự kính trọng đối với thầy giáo của mình.
1. Nhận xét về lời nói, việc làm của các bạn trong tranh.
+ Bạn đã có hành động gì với cô giáo?
+ Nhận xét về lời nói, việc làm của bạn nam trong tranh?
Bạn trai trong tranh tặng cô giáo của mình một bài thơ và cô giáo rất vui mừng cảm ơn bạn trai đó. Bạn trai đó rất kính trọng và yêu quý cô giáo của mình.
1. Nhận xét về lời nói, việc làm của các bạn trong tranh.
+ Bạn đã có hành động gì với thầy giáo?
+ Nhận xét về lời nói, việc làm của bạn nữ trong tranh?
Bạn gái trong hình đang viết thư gửi cô giáo dạy lơp 1 của mình .Việc làm như vậy thể hiện sự kính trọng , yêu quí thầy giáo cũ đã từng dạy mình.
1. Nhận xét về lời nói, việc làm của các bạn trong tranh.
+ Bạn đã có hành động gì với cô giáo?
+ Nhận xét về lời nói, việc làm của các bạn trong tranh?
Hai bạn trong bức tranh khi thấy cô giáo mang nhiều đồ liền chạy lại muốn giúp cô cầm bớt đồ cho cô đỡ nặng. Việc làm như vậy thể hiện sự kính trọng, yêu quí cô giáo của mình.
Các em cần lưu ý, phải lễ phép, kính trọng tất cả các thầy, cô giáo dù các thầy cô không trực tiếp dạy mình.
2. Sắm vai các bạn nhỏ trong tranh và xử lí tình huống.
Thảo luận nhóm 4
- Dựa vào tranh, các nhóm tự xây dựng tình huống, câu thoại và tập sắm vai.
Cùng đóng vai
VẬN DỤNG
1. Thực hiện việc làm thể hiện sự kính trọng thầy giáo, cô giáo.
Mỗi em viết lời cảm ơn thầy cô đã dạy mình trong năm học lớp 1 vào tờ giấy. Các em có thể trang trí theo sáng tạo riêng của mình và gửi tặng thầy, cô giáo cũ sau tiết học.
2. Chia sẻ những việc em đã làm để thể hiện sự kính trọng thầy giáo,cô giáo.     
Thảo luận nhóm đôi
- Chia sẻ với bạn những việc mình đã làm thể hiện sự kính trọng thầy giáo, cô giáo.
Cùng chia sẻ trước lớp!
Những việc em đã làm để thể hiện sự kính trọng thầy giáo, cô giáo:
*Khi gặp thầy giáo, cô giáo khoanh tay, cúi đầu chào lễ phép
*Nhân ngày nhà giáo Việt Nam tặng hoa ,quà cùng lời chúc tốt đệp nhất đến thầy cô giáo.
*Viết thư thăm hỏi thầy, cô giáo cũ đã từng dạy mình.
3. Nhắc nhở bạn thực hiện những việc làm thể hiện sự kính trọng thầy giáo, cô giáo.
Hoạt động củng cố, dặn dò:
Điền chữ thích hợp vào ô trống:
thầy
cô
thầy
cô
- Cả lớp đọc thuộc lòng 4 câu thơ.
- Các em cần thể hiện sự kính trọng thầy, cô giáo qua những việc làm hàng ngày.
HẸN GẶP CÁC EM Ở TIẾT HỌC SAU