BÀI 23A:Thế giới hoa và quả
Mục Tiêu:
Đọc-hiểu bài Hoa học trò
Hiểu được tác dụng của dấu gạch ngang. Biết dùng dấu gạch ngang khi viết.
Nhớ-viết đúng 11 dòng thơ đầu trong bài Chợ Tết. Viết đúng từ chứa tiếng bắt đầu bằng s/x, từ chứa tiếng có vần ưt/ưc.
Thứ sáu ngày 18 tháng 2 năm 2022
1. Nói về loài cây, loài hoa trồng ở sân trường hoặc trước cửa lớp, trong lớp học của em
A. Hoạt động cơ bản
Cây bàng
Hoa hồng
Cây vạn niên thanh
Hoa bằng lăng
- Tán cây bàng như những chiếc ô xanh khổng lồ, tỏa bóng mát cho chúng em vui chơi.
- Hè đến, hàng bằng lăng trước sân trường nhuộm tím cả vùng trời, tô điểm cho mái trường Tiểu học của em.
A. Hoạt động cơ bản
2. Nghe thầy cô (hoặc bạn) đọc bài văn sau:
Hoa học trò
   Phượng không phải là một đóa, không phải vài cành; phượng đây là cả một loạt, cả một vùng, cả một góc trời đỏ rực. Mỗi hoa chỉ là một phần tử của xã hội thắm tươi; người ta quên đóa hoa, chỉ nghĩ đến cây, đến hàng, đến những tán hoa lớn xòe ra như muôn ngàn con bướm thắm đậu khít nhau.

 


 
Nhưng hoa càng đỏ, lá lại càng xanh. Vừa buồn mà lại vừa vui mới thực là nỗi niềm của bông phượng. Hoa phượng là hoa học trò. Mùa xuân, phượng ra lá. Lá xanh um, mát rượi, ngon lành như lá me non. Lá ban đầu xếp lại, còn e ấp, dần dần xòe ra cho gió đưa đẩy. Lòng cậu học trò phơi phới làm sao! Cậu chăm lo học hành, rồi lâu cũng vô tâm quên mất màu lá phượng. Một hôm, bỗng đâu trên những cành cây, báo một tim thắm: Mùa hoa phượng bắt đầu. Đến giờ chơi, cậu học trò ngạc nhiên trông lên: Hoa nở lúc nào mà bất ngờ vậy?
    Bình minh của hoa phượng là màu đỏ còn non, nếu có mưa, lại càng tươi dịu. Ngày xuân dần hết, số hoa tăng lên, màu cũng đậm dần. Rồi hòa nhịp với mặt trời chói lọi, màu phượng mạnh mẽ kêu vang: Hè đến rồi! Khắp thành phố bỗng rực lên như đến Tết nhà nhà đều dán câu đối đỏ.
(Theo Xuân Diệu)



A. Hoạt động cơ bản
3.Thay nhau đọc từ ngữ và lời giải nghĩa:
- Phượng: cây bóng mát có hoa màu đỏ, hoa mọc thành từng chùm, nở vào mùa hè.
- Phần tử: một bộ phận, một phần trong cái chung.
- Vô tâm: không để ý đến những điều lẽ ra cần để ý.
- Tin thắm: tin vui (thắm: đỏ).



A. Hoạt động cơ bản
5. Thảo luận, trả lời câu hỏi:
1) Vẻ đẹp của hoa phượng có gì đặc biệt?
    a. Phượng không phải là một đóa mà là cả một góc trời đỏ rực.
    b. Lá phượng xanh um, mát rượi, ngon lành như lá me non.
    c. Lá phượng ban đầu xếp lại, e ấp, dần dần xòe ra cho gió đưa đẩy.
    d) Hoa phượng vào lúc bình minh lên màu càng tươi dịu.
2) Màu hoa phượng thay đổi như thế nào theo thời gian?
    a. Lúc đầu màu hoa rực lên, chói lọi, khi tàn hoa có màu đỏ non.
    b. Buổi bình minh hoa màu tươi dịu, chiều tối màu hoa đậm dần, rực rỡ.
    c. Lúc đầu hoa màu đỏ non, số hoa tăng lên, màu đậm dần, hè đến hoa đỏ rực.
    d. Buổi sáng, hoa màu đỏ non, có mưa, màu tươi dịu; buổi chiều, nắng lên, hoa đậm dần.
Bình minh của hoa phượng là màu đỏ còn non
Nếu có mưa lại càng tươi dịu
Dần dần số hoa tăng, màu cũng đậm dần
Hòa với mặt trời chói lọi, màu phượng rực lên
A. Hoạt động cơ bản
5. Thảo luận, trả lời câu hỏi:
1) Vẻ đẹp của hoa phượng có gì đặc biệt?
    a. Phượng không phải là một đóa mà là cả một góc trời đỏ rực.
    b. Lá phượng xanh um, mát rượi, ngon lành như lá me non.
    c. Lá phượng ban đầu xếp lại, e ấp, dần dần xòe ra cho gió đưa đẩy.
    d) Hoa phượng vào lúc bình minh lên màu càng tươi dịu.
2) Màu hoa phượng thay đổi như thế nào theo thời gian?
    a. Lúc đầu màu hoa rực lên, chói lọi, khi tàn hoa có màu đỏ non.
    b. Buổi bình minh hoa màu tươi dịu, chiều tối màu hoa đậm dần, rực rỡ.
    c. Lúc đầu hoa màu đỏ non, số hoa tăng lên, màu đậm dần, hè đến hoa đỏ rực.
    d. Buổi sáng, hoa màu đỏ non, có mưa, màu tươi dịu; buổi chiều, nắng lên, hoa đậm dần.
3) Theo em, vì sao tác giả lại gọi hoa phượng là “hoa học trò”?
    a. Vì phượng là cây hoa gần gũi, quen thuộc với nhiều học trò.
    b. Vì phượng thường được trồng ở sân trường, hoa nở vào mùa thi.
    c. Vì thấy phượng nở hoa, học trò nghĩ đến kì thi và những ngày nghỉ.
    d. Vì hoa phượng gắn với kỉ niệm của rất nhiều học trò về mái trường.
Bài văn miêu tả loài hoa gì? Loài hoa đó gắn với ai?
Nội dung:
Tả vẻ đẹp độc đáo của hoa phượng, loài hoa gắn với những kỉ niệm và niềm vui của tuổi học trò.
A. Hoạt động cơ bản
7. Tìm hiểu về dấu gạch ngang
1) Tìm những câu có chứa dấu gạch ngang (-) trong các đoạn văn sau:
- Thưa ông, cháu là con ông Thư.
Cái đuôi dài - bộ phận khỏe nhất của con vật kinh khủng dùng để tấn công - đã bị trói xếp vào bên mạn sườn
- Trước khi bật quạt, ….đất nền.
- Khi điện đã vào quạt, … trong quạt.
- Hằng năm, ….trong quạt.
- Khi không dùng, cất … bụi bặm.
 
 
 
A. Hoạt động cơ bản
Ghi nhớ


B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
1. Mỗi dấu gạch ngang trong mẩu chuyện sau đây có tác dụng gì? Đánh dấu x vào ô trống thích hợp trong phiếu học tập để trả lời
 
 
 
 
2. Viết đoạn văn 4 - 5 câu kể lại một cuộc nói chuyện của một người thân với em về tình hình học tập của em trong tuần qua, trong đó có dùng dấu gạch ngang để đánh dấu các câu đối thoại và đánh dấu phần chú thích.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
Sáng chủ nhật, mẹ em gọi em lại và hỏi em về tình hình học tập của em trong tuần qua.
    Mẹ em nói:
    - Trong tuần qua, kết quả học tập của con như thế nào?
    - Con học vẫn tốt mẹ ạ!
   - Thế thì tốt. Con hãy luôn siêng năng, cần mẫn vì siêng năng, cần mẫn là đức tính hàng đầu mà mỗi học sinh phải có.
    - Thưa mẹ, vâng ạ.



B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
4. Tìm tiếng thích hợp với mỗi ô trống để hoàn chỉnh mẩu chuyện sau đây (viết lại vào vở). Biết rằng:
- Ô số 1 chứa tiếng có âm đầu là x hay s.
- Ô số 2 chứa tiếng có vần là ưc hay ưt.
Một ngày và một năm
    Men-xen là một họa (1)….... trứ danh của nước (2).........., được rất nhiều người hâm mộ. Mỗi khi tranh của ông trưng bày là người ta tranh nhau mua.
    Có một họa sĩ trẻ nói với ông:
    - Ngài thật là một người (1)……... sướng. Còn tôi, không hiểu (1)…….. tranh rất khó bán. Nhiều (2)…….... tranh tôi vẽ mất cả ngày nhưng phải một năm mới bán được.
    Men-xen bảo:
    - Anh hãy thử làm ngược lại xem sao! Nghĩa là hãy để cả một năm vẽ một (2)…….... tranh, rồi bán nó trong một ngày.



sĩ
Đức
sung
sao
bức
bức