Tìm kiếm Bài giảng
Bài 2. Mạch lạc trong văn bản

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Trang Liễu
Ngày gửi: 20h:49' 22-02-2022
Dung lượng: 463.5 KB
Số lượt tải: 13
Nguồn:
Người gửi: Trang Liễu
Ngày gửi: 20h:49' 22-02-2022
Dung lượng: 463.5 KB
Số lượt tải: 13
Số lượt thích:
0 người
TIẾT 7:
MẠCH LẠC TRONG VĂN BẢN
I.Mạch lạc và những yêu cầu về mạch lạc trong văn bản
Mạch lạc trong văn bản
=> Mạch lạc trong văn bản là sự nối tiếp các câu các ý theo một trình tự hợp lý giữa các ý, các phần trong nội dung diễn đạt.
- Nhiều nhân vật -> Nhân vật chính: Thành và Thuỷ.
Văn bản "Cuộc chia tay của những con búp bê":
- Nhiều sự việc -> sự việc chính: Cuộc chia tay.
+ Nói về cuộc chia tay: Chia tay, chia đồ chơi, chia ra, chia đi, chia rẽ, xa nhau.
+ Nói về tình cảm không xa rời: Cho em tất, chẳng muốn chia, không bao giờ để chúng xa nhau.
=> Sự liên kết tạo nên tính mạch lạc trong văn bản.
2. CÁC ĐIỀU KIỆN ĐỂ CÓ MỘT VĂN BẢN MẠCH LẠC
- Cỏc ph?n, cỏc do?n , cỏc cõu trong van b?n d?u núi v? m?t d? ti, bi?u hi?n m?t ch? d? chung xuyờn su?t
Liên hệ thời gian
+ Đêm qua- giờ này- gần trưa
+ Trong nhà – ngoài vườn- trong nhà- đến trường- về nhà
Liên hệ không gian
+ Hồi tưởng về ngày xưa , cái ngày gia đình khá giả, mọi người yêu thương nhau
Liên hệ tâm lí (nhớ lại)
Chia bỳp bờ = Hai anh em chia tay nhau
Hai con búp bê gần nhau –
Hai anh em phải xa nhau.
Tương đồng
Tương phản
Liên hệ ý nghĩa
=> Các đoạn nối với nhau theo nhiều mối liên hệ:
+ Liên hệ thời gian.
+ Liên hệ không gian.
+ Liên hệ tâm lí (nhớ lại)
+ Liên hệ ý nghĩa (tương đồng, tương phản)
* Ghi nhớ(SGK)
Giống nhau
Đều là sự gắn liền nối liền các câu các đoạn với nhau nhằm làm cho văn bản rõ ràng dễ hiểu,thể hiện được chủ đề .
Khác nhau
II. LUYỆN TẬP
a) Văn bản: "Mẹ tôi".
- Ý 1: Thiếu lễ độ với mẹ là sự hỗn láo.
- Ý 2: Công lao to lớn của người mẹ.
- Ý 3: Con phải thấy cái sai, phải sửa đổi.
(Ý 2 có tác dụng giải thích ý 1 đồng thời dẫn dắt ý đến ý 3)-> hợp lí và có sức thuyết phục.
1. Bài tập 1:
Tìm hiểu tính mạch lạc của văn bản Mẹ tôi
II. Luyện tập
1. Bài tập 1: Tìm hiểu tính mạch lạc (một trong hai văn bản)
b1) Văn bản : Lão nông và các con: 3 phần
- Từ đầu..... nhất đời: Nêu vấn đề.
- Tiếp.... bội thu: Chứng minh vấn đề
- Còn lại: Lời kết khẳng định lại vấn đề.
Ý chủ đạo của câu chuyện: Cuộc chia tay của 2 đứa trẻ và 2 con búp bê.
- Nếu tác giả thuật lại tỉ mỉ cuộc chia tay của 2 người lớn -> ý chủ đạo của truyện bị phân tán, mất đi sự mạch lạc của câu chuyện.
Bài tập 2:Về nhà
HU?NG D?N H?C SINH H?C BI
Làm bài tập còn lại
Nêu được những kiến thức cơ bản đã học
Chuẩn bị bài: Từ ghép
Em nào chưa hiểu hoặc chưa học thì vào LMS để học lại
MẠCH LẠC TRONG VĂN BẢN
I.Mạch lạc và những yêu cầu về mạch lạc trong văn bản
Mạch lạc trong văn bản
=> Mạch lạc trong văn bản là sự nối tiếp các câu các ý theo một trình tự hợp lý giữa các ý, các phần trong nội dung diễn đạt.
- Nhiều nhân vật -> Nhân vật chính: Thành và Thuỷ.
Văn bản "Cuộc chia tay của những con búp bê":
- Nhiều sự việc -> sự việc chính: Cuộc chia tay.
+ Nói về cuộc chia tay: Chia tay, chia đồ chơi, chia ra, chia đi, chia rẽ, xa nhau.
+ Nói về tình cảm không xa rời: Cho em tất, chẳng muốn chia, không bao giờ để chúng xa nhau.
=> Sự liên kết tạo nên tính mạch lạc trong văn bản.
2. CÁC ĐIỀU KIỆN ĐỂ CÓ MỘT VĂN BẢN MẠCH LẠC
- Cỏc ph?n, cỏc do?n , cỏc cõu trong van b?n d?u núi v? m?t d? ti, bi?u hi?n m?t ch? d? chung xuyờn su?t
Liên hệ thời gian
+ Đêm qua- giờ này- gần trưa
+ Trong nhà – ngoài vườn- trong nhà- đến trường- về nhà
Liên hệ không gian
+ Hồi tưởng về ngày xưa , cái ngày gia đình khá giả, mọi người yêu thương nhau
Liên hệ tâm lí (nhớ lại)
Chia bỳp bờ = Hai anh em chia tay nhau
Hai con búp bê gần nhau –
Hai anh em phải xa nhau.
Tương đồng
Tương phản
Liên hệ ý nghĩa
=> Các đoạn nối với nhau theo nhiều mối liên hệ:
+ Liên hệ thời gian.
+ Liên hệ không gian.
+ Liên hệ tâm lí (nhớ lại)
+ Liên hệ ý nghĩa (tương đồng, tương phản)
* Ghi nhớ(SGK)
Giống nhau
Đều là sự gắn liền nối liền các câu các đoạn với nhau nhằm làm cho văn bản rõ ràng dễ hiểu,thể hiện được chủ đề .
Khác nhau
II. LUYỆN TẬP
a) Văn bản: "Mẹ tôi".
- Ý 1: Thiếu lễ độ với mẹ là sự hỗn láo.
- Ý 2: Công lao to lớn của người mẹ.
- Ý 3: Con phải thấy cái sai, phải sửa đổi.
(Ý 2 có tác dụng giải thích ý 1 đồng thời dẫn dắt ý đến ý 3)-> hợp lí và có sức thuyết phục.
1. Bài tập 1:
Tìm hiểu tính mạch lạc của văn bản Mẹ tôi
II. Luyện tập
1. Bài tập 1: Tìm hiểu tính mạch lạc (một trong hai văn bản)
b1) Văn bản : Lão nông và các con: 3 phần
- Từ đầu..... nhất đời: Nêu vấn đề.
- Tiếp.... bội thu: Chứng minh vấn đề
- Còn lại: Lời kết khẳng định lại vấn đề.
Ý chủ đạo của câu chuyện: Cuộc chia tay của 2 đứa trẻ và 2 con búp bê.
- Nếu tác giả thuật lại tỉ mỉ cuộc chia tay của 2 người lớn -> ý chủ đạo của truyện bị phân tán, mất đi sự mạch lạc của câu chuyện.
Bài tập 2:Về nhà
HU?NG D?N H?C SINH H?C BI
Làm bài tập còn lại
Nêu được những kiến thức cơ bản đã học
Chuẩn bị bài: Từ ghép
Em nào chưa hiểu hoặc chưa học thì vào LMS để học lại
 








Các ý kiến mới nhất