CHÀO MỪNG CÁC EM
THAM GIA LỚP HỌC TRỰC TUYẾN
MÔN NGỮ VĂN 7
Tiết 93: Tiếng Việt
CHUYỂN ĐỔI CÂU CHỦ ĐỘNG
THÀNH CÂU BỊ ĐỘNG
CN: Chỉ người
CN: Chỉ vật
 CN: Chỉ người, vật
a. Mọi người yêu mến em.

b. Em được mọi người yêu mến.
c. Con mèo vồ con chuột.

d. Con chuột bị con mèo vồ.

CN
VN
CN
VN
CN
CN
VN
VN
TÌM HIỂU BÀI
1. Câu chủ động và câu bị động
a. Ví dụ: (SGK-57)
b. Nhận xét:
Mọi người em
CN (người, vật)
người, vật (khác)
thực hiện hành động
chủ thể
a. Mọi người yêu mến em.
hướng tới
=> Câu chủ động
Câu a CN chỉ người/vật thực hiện một hành động hướng vào người/vật khác (chủ thể của hành động)
b. Em được mọi người yêu mến.
CN (người, vật)
người, vật (khác)
được (bị) hành động
đối tượng
hướng vào
Em  mọi người
=> Câu bị động
- Câu b,CN chỉ người/vật được hành động của người/vật khác hướng vào (chỉ đối tượng của hành động).
Câu a: CN chỉ người/vật thực hiện một hành động hướng vào người/vật khác (chủ thể của hành động).

Câu b: CN chỉ người/vật được hành động của người/vật khác hướng vào (chỉ đối tượng của hành động).
Câu chủ động và câu bị động
Ví dụ: (SGK-57)
Nhận xét:
→ Câu chủ động.
→ Câu bị động.
Thầy giáo khen em.
Ví dụ 1:
 Câu chủ động có một câu bị động tương ứng
* Lưu ý:
Em được thầy giáo khen.
Ví dụ 2:
Lưu ý 2:
Bố cho tôi cây bút.
Câu chủ động – 2 câu bị động tương ứng.
(Nếu động từ VN của câu chủ động là động từ thuộc nhóm: tặng,biếu, cho)
Tôi được bố cho cây bút.
Cây bút được bố cho tôi.
 Về nội dung biểu thị (nội dung miêu tả) câu chủ động và câu bị động được xem là đồng nhất với nhau.
Lưu ý 3:
Ví dụ 3:
a.Cát bồi làm cho sông ngòi khô cạn dần
b. Sông ngòi bị cát bồi làm cho khô cạn dần .
1. Câu chủ động và câu bị động
2. Mục đích của việc chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động
a. Ví dụ: (SGK-57)
b. Nhận xét:
Chọn câu để điền vào dấu ba chấm.
Thủy phải xa lớp ta, theo mẹ về quê ngoại.
Một tiếng “ồ” nổi lên kinh ngạc. Cả lớp sững sờ. Em tôi là chi đội trưởng, là “vua toán” của lớp từ mấy năm nay … , tin này chắc làm cho bạn bè xao xuyến. (Khánh Hoài)

a. Mọi người yêu mến em.
b. Em được mọi người yêu mến.
- Thủy phải xa lớp ta, theo mẹ về quê ngoại.
Một tiếng “ồ” nổi lên kinh ngạc. Cả lớp sững sờ. Em tôi là chi đội trưởng, là “vua toán” của lớp từ mấy năm nay. Mọi người yêu mến em, tin này chắc làm cho bạn bè xao xuyến. (Khánh Hoài)
- Thủy phải xa lớp ta, theo mẹ về quê ngoại.
Một tiếng “ồ” nổi lên kinh ngạc. Cả lớp sững sờ. Em tôi là chi đội trưởng, là “vua toán” của lớp từ mấy năm nay. Em được mọi người yêu mến, tin này chắc làm cho bạn bè xao xuyến. (Khánh Hoài)
- Thủy phải xa lớp ta, theo mẹ về quê ngoại.
Một tiếng “ồ” nổi lên kinh ngạc. Cả lớp sững sờ. Em tôi là chi đội trưởng, là “vua toán” của lớp từ mấy năm nay. Em được mọi người yêu mến, tin này chắc làm cho bạn bè xao xuyến. (Khánh Hoài)
 Chọn câu bị động tạo liên kết các câu thành mạch văn thống nhất hướng vào chủ đề.
1. Câu chủ động và câu bị động
2. Mục đích của việc chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động
a. Ví dụ: (SGK-57)
b. Nhận xét:
- Chọn câu b → tạo liên kết các câu trong đoạn thành một mạch văn thống nhất hướng vào chủ đề.
II. GHI NHỚ: SGK- 57- 58
XEM HÌNH ĐẶT CÂU CHỦ ĐỘNG VÀ CÂU BỊ ĐỘNG
1. Ông lão thả con cá xuống biển.
2. Con cá được ông lão thả xuống biển.
1
2
1. Con người chặt phá rừng bừa bãi.
2. Rừng bị con người chặt phá bừa bãi.
3
4
1.Người ta nhốt con chim trong lồng.
2.Con chim bị người ta nhốt trong lồng.
1.Hai anh em chia đồ chơi.
2. Đồ chơi được hai anh em chia.
III. LUYỆN TẬP
Các em làm bài tập trong sgk/ 58 vào vở bài tập.
IV. VẬN DỤNG.
Viết một đoạn văn ngắn khoảng 5 đến 7 câu, chủ đề tự chọn trong đó có sử dụng 1 câu chủ động hoặc 1 câu bị động
V. TÌM TÒI, MỞ RỘNG.
Tìm và viết lại các câu chủ động và câu bị động trong các bài văn bản đã học trong chương trình ngữ văn học kì II.
DẶN DÒ.
- Học bài, hoàn thiện bài tập.
- Chuẩn bị bài mới: chuyển đổi câu chủ động và câu bị động (tt)
XIN CHÂN THÀNH CẢM ƠN
CÁC EM HỌC SINH!
xin chào và hẹn gặp lại vào tiết học sau