Ôn tập kiến thức cũ: Trò chơi truyền mật thư
GV mở bài hát: “Lớp chúng mình” lên, cả lớp vừa hát theo vừa truyền hộp mật thư (mỗi mật thư là một câu hỏi)
GV dừng nhạc bất kì lúc nào, hộp mật thư đang trong tay ai thì người đó sẽ chọn 1 lá phiếu bất kì và trả lời câu hỏi trong mật thư.
Trả lời đúng được cộng điểm, trả lời sai bị phạt/ trừ điểm.
Câu 1.Thế nào là quan hệ từ?
Đáp án: C
Câu 2.Quan hệ từ “hơn” trong câu “Lòng chàng ý thiếp ai sầu hơn ai?” biểu thị ý nghĩa quan hệ gì?
Đáp án: A
Câu 3.Có thể dùng quan hệ từ nào để điền vào chỗ trống trong câu văn: “Viết một bài văn ... phong cảnh Hồ Tây”.
Đáp án: A
Câu 4:Dòng nào đúng khi phân biệt sắc thái khác nhau của 2 câu:
(1) "Nó chậm nhưng chắc.” (2) "Nó chắc nhưng chậm."
Đáp án: D
Câu 5: Đặt một câu có sử dụng quan hệ từ?
Ngôi trường của chúng tôi có rất nhiều cây xanh.
Tiếng Việt: Chữa lỗi về quan hệ từ
I. Tìm hiểu bài: Các lỗi thường gặp về quan hệ từ
Hai câu sau đây thiếu QHT ở chỗ nào? Hãy chữa lại cho đúng.
a. Đừng nên nhìn hình thức đánh giá kẻ khác.
b. Câu tục ngữ này chỉ đúng xã hội xưa, còn ngày nay thì không đúng.
 Đừng nên nhìn hình thức mà/ để đánh giá kẻ khác.
 Câu tục ngữ này chỉ đúng với/ đối với xã hội xưa, còn với/ đối với ngày nay thì không đúng.
Con xin báo một tin vui cha mẹ mừng. 
 Cách chữa: Thêm quan hệ từ vào chỗ thích hợp
Thêm quan hệ từ thích hợp để hoàn thành các câu sau.
Nó chăm chú nghe kể chuyện đầu đến cuối..
Nó chăm chú nghe kể chuyện từ đầu đến cuối.
Con xin báo một tin vui để/ cho cha mẹ mừng.
a) Nhà em ở xa trường và bao giờ em cũng đến trường đúng giờ
 Cách chữa: Thay quan hệ từ khác sao cho thích hợp
Các QHT và, để trong 2 VD sau có diễn đạt đúng quan hệ ý nghĩa giữa các bộ phận trong câu không? Nếu không, nên thay và, để bằng QHT gì?
b) Chim sâu rất có ích cho nông dân để nó diệt sâu phá hoại mùa màng.
 Nhà em ở xa trường nhưng bao giờ em cũng đến trường đúng giờ.
 Chim sâu rất có ích cho nông dân vì nó diệt sâu phá hoại mùa màng.
Tuy nước sơn có đẹp đến mấy mà chất gỗ không tốt thì đồ vật cũng không được bền lâu.
Thay các QHT dùng sai bằng các QHT thích hợp.
Ngày nay chúng ta cũng có quan niệm với cha ông ta ngày xưa, lấy đạo đức, tài năng làm trọng.
Ngày nay chúng ta cũng có quan niệm như cha ông ta ngày xưa, lấy đạo đức, tài năng làm trọng.
Dù nước sơn có đẹp đến mấy mà chất gỗ không tốt thì đồ vật cũng không được bền lâu.
a) Qua câu ca dao “Công cha như núi Thái Sơn,Nghiã mẹ như nước trong nguồn chảy ra” cho ta thấy công lao to lớn của cha mẹ đối với con cái.
 Bỏ các quan hệ từ thừa: qua, về
b) Về hình thức có thể làm tăng giá trị nội dung đồng thời hình thức có thể làm thấp giá trị nội dung.
Vì sao các câu sau thiếu chủ ngữ? Hãy chữa lại cho câu văn được hoàn chỉnh
 Cách chữa: Bỏ quan hệ từ đó đi
Chữa lại câu sau cho đúng.
Với câu tục ngữ “Lá lành đùm lá rách” cho em hiểu đạo lí làm người là phải giúp đỡ người khác. 
Câu tục ngữ “Lá lành đùm lá rách” cho em hiểu đạo lí làm người là phải giúp đỡ người khác.
Đối với bản thân em còn nhiều thiếu sót, em hứa sẽ tích cực sửa chữa.
Bản thân em còn nhiều thiếu sót, em hứa sẽ tích cực sửa chữa.
Bài thơ này đã nói lên tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi.
Qua bài thơ này đã nói lên tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi.
a) Nam là một học sinh giỏi toàn diện. Không những giỏi về môn Toán, không những giỏi về môn Văn. Thấy giáo rất khen Nam.
 Nam là một học sinh giỏi toàn diện. Không những giỏi về môn Toán, mà còn giỏi về môn Văn. Thầy giáo rất khen Nam.
 Cách chữa: Thay quan hệ từ có tác dụng liên kết vào trong câu
Các câu in đậm dưới đây sai ở đâu? Hãy chữa lại cho đúng
b) Nó thích tâm sự với mẹ, không thích với chị 
 Nó thích tâm sự với mẹ, nhưng không thích tâm sự với chị.
II. Ghi nhớ: SGK/ 107

Trong việc sử dụng quan hệ từ, cần tránh các lỗi sau:
Thiếu quan hệ từ;
Dùng quan hệ từ không thích hợp về nghĩa;
Thừa quan hệ từ;
Dùng quan hệ từ mà không có tác dụng liên kết.
III. Luyện tập
Phiếu bài tập
Phiếu bài tập
Trò chơi: Hái sao
Luật chơi
- GV đưa ra những câu có lỗi sai về QHT.
- Ngay sau khi GV đọc xong câu hỏi, bạn nào giơ tay nhanh nhất sẽ được giành quyền hái sao.
- Trả lời đúng thì sẽ được hái sao mang về (sao giấy GV đã chuẩn bị sẵn); Trả lời sai thì nhường cho bạn khác trả lời.
- Lần lượt như vậy cho đến khi hết câu hỏi, bạn nào nhiều sao nhất sẽ thắng.
Tuy thời gian còn lại ngắn ngủi nhưng người họa sĩ phải vội vàng trở lại.
 Sửa: Vì thời gian còn lại ngắn ngủi nên người họa sĩ phải vội vàng trở lại.
Với câu tục ngữ “ Lá lành đùm lá rách” cho em hiểu đạo lí làm người là phải giúp đỡ người khác.
 Sửa: Câu tục ngữ “Lá lành đùm lá rách” cho em hiểu đạo lí làm người là phải giúp đỡ người khác.
Không nên chỉ đánh giá con người bằng hình thức bên ngoài mà nên đánh giá con người bằng những hành động, cử chỉ, cách đối xử của họ.
 Sửa: Không nên chỉ đánh giá con người về hình thức bên ngoài mà nên đánh giá con người qua những hành động, cử chỉ, cách đối xử của họ.
Qua bài thơ này đã nói lên tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi.
 Sửa: Bài thơ này đã nói lên tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi.
Từ ngày bị bác Xiến Tóc cắt mất râu, vì vẻ mặt tôi có già đi một tẹo nên tôi chẳng mảy may thù oán bác Xiến Tóc.
 Sửa: Từ ngày bị bác Xiến Tóc cắt mất râu, tuy vẻ mặt tôi có già đi một tẹo nhưng tôi chẳng mảy may thù oán bác Xiến Tóc.
Tuy các bạn nhỏ tuổi nhưng ngay cả người lớn cũng háo hức, say mê với truyện Dế Mèn phiêu lưu kí.
 Sửa: Không chỉ các bạn nhỏ tuổi mà ngay cả người lớn cũng háo hức, say mê với truyện Dế Mèn phiêu lưu kí.
Mặc dù làng tôi ở giữa hai trái núi nhưng người ta hay gọi là làng Sơn Trung hay Dạm Giữa.
 Sửa: Vì làng tôi ở giữa hai trái núi nên người ta hay gọi là làng Sơn Trung hay Dạm Giữa.
PHẦN GHI VÀO VỞ BÀI HỌC
Tiếng Việt: Chữa lỗi quan hệ từ
I. Tìm hiểu bài: Các lỗi thường gặp về quan hệ từ
1. Thiếu quan hệ từ.
Đừng nên nhìn hình thức mà đánh giá kẻ khác. -> thêm từ “mà”.
Câu tục ngữ chỉ đúng với xã hội xưa, còn ngày nay thì không đúng. -> thêm từ “với”.
-> Thêm quan hệ từ vào chỗ thích hợp.
2. Dùng quan hệ từ không thích hợp về nghĩa.
Thay từ “và” -> “nhưng”.
Từ “để”-> “vì”.
-> Thay quan hệ từ sao cho thích hợp.
3. Thừa quan hệ từ.
Quan hệ từ “qua, về” biến chủ ngữ thành trạng ngữ -> Làm câu thiếu chủ ngữ.
 Bỏ quan hệ từ .


4. Dùng quan hệ từ mà không có tác dụng liên kết.
-> Cách chữa: Thay quan hệ từ có tác dụng liên kết vào trong câu.
- Nam là một học sinh giỏi toàn diện. Không những giỏi về môn Toán, mà còn giỏi về môn Văn. Thầy giáo rất khen Nam.
- Nó thích tâm sự với mẹ, nhưng không thích tâm sự với chị.
II. Ghi nhớ: SGK/107.
III. Luyện tập: HS thực hiện vào SGK.
* Dặn dò: Ôn tập từ tuần 1-> 8 chuẩn bị kiểm tra ĐGGK 1.
Tạm biệt các em