Ngữ Văn – Bài 24 – Tiết 98+99
LUYỆN VIẾT BÀI VĂN NGHỊ LUẬN CHỨNG MINH


Đề bài: Chứng minh rằng bảo vệ môi trường thiên nhiên là bảo vệ cuộc sống của con người.
Yêu cầu:
Làm bài tại nhà, đảm bảo nội dung, đầy đủ các luận điểm, luận cứ như cô đã hướng dẫn tiết trước.
Chụp ảnh và gửi bài qua zalo, facebook chậm nhất vào ngày thứ 7.

Xác định trạng ngữ trong ví dụ và cho biết nó bổ sung cho câu nội dung gì?
Kiểm tra bài cũ
a) Vào đêm trước ngày khai trường của con, mẹ không ngủ được .
b) Bằng chiếc xẻng nhỏ, tôi xúc hết cả đống cát lớn.
Xác định trạng ngữ trong ví dụ và cho biết nó bổ sung cho câu nội dung gì?
Kiểm tra bài cũ
a) Vào đêm trước ngày khai trường của con, mẹ không ngủ được .
b) Bằng chiếc xẻng nhỏ, tôi xúc hết cả đống cát lớn.
Trạng ngữ chỉ phương tiện.
Trạng ngữ chỉ thời gian.
Ngữ Văn – Bài 24 – Tiết 100
CHUYỂN ĐỔI CÂU CHỦ ĐỘNG THÀNH CÂU BỊ ĐỘNG
I. Câu chủ động và câu bị động
II. Mục đích của việc chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động
III. Luyện tập
Ngữ Văn – Bài 24 – Tiết 100
CHUYỂN ĐỔI CÂU CHỦ ĐỘNG THÀNH CÂU BỊ ĐỘNG
CÂU CHỦ ĐỘNG VÀ CÂU BỊ ĐỘNG
1. Bài tập.
Xác định chủ ngữ của mỗi câu sau và cho biết ý nghĩa của những chủ ngữ đó khác nhau như thế nào?
a/ Mọi người yêu mến em.
b/ Em được mọi người yêu mến.
a) Mọi người yêu mến em.
b) Em được mọi người yêu mến
(chủ thể hđ)
(hđ)
(đối tượng hđ)
(đối tượng hđ)
(hđ)
(chủ thể hđ)
CN
VN
CN
VN
Mọi người em
CN (người, vật)
người, vật (khác)
thực hiện hành động
Chủ thể của hoạt động
a. Mọi người yêu mến em.
hướng tới
=> Câu chủ động
Câu a: Chủ ngữ chỉ người/vật thực hiện một hành động hướng vào người/vật khác (chủ thể của hành động)
b. Em được mọi người yêu mến.
CN (người, vật)
người, vật (khác)
được (bị) hành động
Đối tượng của hoạt động
hướng vào
Em  mọi người
=> Câu bị động
- Câu b:Chủ ngữ chỉ người/vật được hành động của người/vật khác hướng vào (chỉ đối tượng của hành động).
Chủ thể hđ
Đối tượng hđ
Chủ thể chủ động: Con gấu bắt con ong.
Đối tượng bị động: Con ong bị con gấu bắt.
Hành động:
Bắt
Đối tượng hđ
Chủ thể hđ
Chủ thể chủ động: Con ong chích con gấu.
Đối tượng bị động: Con gấu bị con ong chích.
Hành động:
Chích
双击输入替换内容双击输入替换内容
2. GHI NHỚ ( SGK)
Câu chủ động là câu có chủ ngữ chỉ người, vật thực hiện một hoạt động hướng vào người, vật khác (chỉ chủ thể của hoạt động)
Câu bị động là câu có chủ ngữ chỉ người, vật được hoạt động của người, vật khác hướng vào (chỉ đối tượng của hoạt động)
CN
(người, vật)
Người, vật khác
thực hiện
Chủ thể
hành động
Đối tượng
CN
(người, vật)
Người, vật khác
Được (bị) hành
Đối tượng
động hướng vào
Chủ thể
* LƯU Ý:
Các bước nhận biết câu chủ động và câu bị động.
- Phân tích câu để tìm chủ ngữ, vị ngữ.
- Xác định hoạt động trong câu.
- Xác định chủ thể hoạt động và đối tượng hoạt động.
- Xét CN:
+ Nếu CN là chủ thể của hoạt động, thì câu đó là câu chủ động.
+ Nếu CN là đối tượng của hoạt động, thì câu đó là câu bị động.
BÀI TẬP NHANH
Xác định câu chủ động, câu bị động và giải thích
1. Con chó đuổi con mèo
Câu chủ động - Vì CN là chủ thể của hoạt động.
2. Em được cô giáo khen.
Câu bị động - Vì CN là đối tượng của hoạt động
3. Hôm nay, lớp chúng ta được các thầy cô đến dự giờ.
Câu bị động - Vì CN là đối tượng của hoạt động
4. An làm vỡ lọ hoa.
Câu chủ động - Vì CN là chủ thể của hoạt động.
X
X
X
X
Bài tập nhanh
Nhìn hình đặt câu
GV đưa ra hình ảnh
HS sẽ đặt câu chủ động và câu bị động
Đúng 1 câu được 1 điểm
CCĐ: Con chó đánh con mèo.
CBĐ: Con mèo bị con chó đánh
CCĐ: Em bé cưỡi con trâu.
CBĐ: Con trâu bị em bé cưỡi.
CCĐ: Ông lão thả con cá xuống biển.
CBĐ: Con cá được ông lão thả xuống biển.
Con thỏ bị con hổ rượt bắt  Câu bị động
Con chuột bị con chó đuổi  Câu bị động
Con hổ đang rượt bắt con thỏ  Câu chủ động
Con chó đang đuổi con chuột  Câu chủ động
Ngữ Văn – Bài 24 – Tiết 100
CHUYỂN ĐỔI CÂU CHỦ ĐỘNG THÀNH CÂU BỊ ĐỘNG
II. MỤC ĐÍCH CỦA VIỆC CHUYỂN ĐỔI CÂU CHỦ ĐỘNG THÀNH CÂU BỊ ĐỘNG.
1. Bài tập.
a. Mọi người yêu mến em.
b.
Em được mọi người yêu mến
Chọn câu( a) hoặc (b ) để điền vào chỗ trống trong đoạn trích dưới đây? Vì sao em chọn như vậy?
- Thuỷ phải xa lớp ta, theo mẹ về quê ngoại.
Một tiếng “ồ” nổi lên kinh ngạc. Cả lớp sững sờ. Em tôi là chi đội trưởng, là “vua toán” của lớp từ mấy năm nay ……………………………………, tin này chắc làm cho bạn bè xao xuyến.
…. Em tôi là chi đội trưởng, là “vua toán” của lớp từ mấy năm nay. Em được mọi người yêu mến, tin này chắc làm cho bạn bè xao xuyến.
Chọn câu a “ Em được mọi người yêu mến” giúp cho việc liên kết các câu trong đoạn được tốt hơn. Câu đi trước đã nói về Thủy thông qua chủ ngữ “ Em tôi”. Vì vậy sẽ là hợp logic và dễ hiểu nếu câu sau tiếp tục nói về Thủy thông qua chủ ngữ “ Em”.
Việc chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động (và ngược lại) ở mỗi đoạn văn nhằm liên kết các câu trong đoạn thành một mạch văn thống nhất.
2. GHI NHỚ
Luyện tập
III.
Tìm câu bị động trong các đoạn trích sau? Giải thích vì sao tác giả chọn cách viết như vậy?
HĐCN-TB-CS:
 Chọn cách viết câu bị động là tránh lặp lại kiểu câu dùng ở phía trước và tạo sự liên kết giữa các câu
b. Người đầu tiên chịu ảnh hưởng thơ Pháp rất đậm là Thế Lữ. Những bài thơ có tiếng của Thế Lữ ra đời từ đầu năm 1933 đến 1934. Giữa lúc người thanh niên Việt Nam bấy giờ ngập trong quá khứ đến tận cổ thì Thế Lữ đưa về cho họ cái hương vị phương xa. Tác giả “Mấy vần thơ” liền được tôn làm đương thời đệ nhất thi sĩ. (Hoài Thanh)
b. Người đầu tiên chịu ảnh hưởng thơ Pháp rất đậm là Thế Lữ. Những bài thơ có tiếng của Thế Lữ ra đời từ đầu năm 1933 đến 1934. Giữa lúc người thanh niên Việt Nam bấy giờ ngập trong quá khứ đến tận cổ thì Thế Lữ đưa về cho họ cái hương vị phương xa. Tác giả “Mấy vần thơ” liền được tôn làm đương thời đệ nhất thi sĩ. (Hoài Thanh)
 Tạo sự liên kết tốt giữa các câu trong đoạn.
Trò chơi.
NHÌN HÌNH ĐẶT CÂU
CHỦ ĐỘNG, BỊ ĐỘNG
CĐ: Con mèo vồ con chuột.
BĐ: Con chuột bị con mèo vồ.
Cđ: Con bò kéo xe.
Bđ: Xe được con bò kéo.
Cđ: Mẹ cho em bé ăn.
Bđ: Em bé được mẹ cho ăn
Cđ: Bọn lâm tặc chặt phá rừng.
Bđ: Rừng bị bọn lâm tặc chặt phá.
Cđ: Nước lũ cuốn trôi nhà cửa.
Bđ: Nhà cửa bị nước lũ cuốn trôi
Cđ: Em bé ăn kem.
Bđ: Kem bị em bé ăn.
Cđ: Cô gái vẽ bức tranh.
Bđ: Bức tranh được cô gái vẽ
DẶN DÒ.
- Học thuộc ghi nhớ, hoàn thiện bài tập.
- Chuẩn bị bài mới: chuyển đổi câu chủ động và câu bị động (tt)
Cảm ơn các em!