SỞ GD&ĐT TỈNH ĐĂK LĂK
PHÒNG GD&ĐT HUYỆN KRÔNG ANA
MÔN: TIN HỌC – LỚP 6
GIÁO VIÊN: NGUYỄN THỊ THU THỦY
TRƯỜNG: THCS BUÔN TRẤP
HUYỆN: KRÔNG ANA – ĐĂK LĂK
Tiết 24- Bài 12:
TRÌNH BÀY THÔNG TIN Ở DẠNG BẢNG
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
1. Kiến thức
- Biết được ưu điểm của việc trình bày thông tin ở dạng bảng
- Trình bày được thông tin ở dạng bảng bằng phần mềm soạn thảo văn bản.
2. Năng lực
*Năng lực tin học:
- Phát triển năng lực tổ chức và trình bày thông tin
- Phát triển năng lực ứng dụng công nghệ và thông tin
* Năng lực chung: Tự học, giải quyết vấn đề, tư duy, tự quản lý, hợp tác, trao đổi nhóm.
3. Phẩm chất: Rèn luyện phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm
Tiết 24 - Bài 12. TRÌNH BÀY THÔNG TIN Ở DẠNG BẢNG
Tiết 24 - Bài 12. TRÌNH BÀY THÔNG TIN Ở DẠNG BẢNG
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU:
1. Đối với giáo viên: Phòng thực hành máy tính đã cài đặt phần mềm soạn thảo văn bản.
2. Đối với học sinh: Chuẩn bị tư liệu văn bản, hình ảnh cho nội dung sổ lưu niệm.
Trong văn bản trên, cách trình bày thông tin trong văn bản nào đầy đủ và cô đọng hơn?
Tiết 24 - Bài 12. TRÌNH BÀY THÔNG TIN Ở DẠNG BẢNG
4. Thực hành: Tạo bảng
3. Định dạng bảng
2. Tạo bảng
1. Trình bày thông tin ở dạng bảng
Tiết 24 - Bài 12. TRÌNH BÀY THÔNG TIN Ở DẠNG BẢNG
1. TRÌNH BÀY THÔNG TIN Ở DẠNG BẢNG
Dựa vào phiếu khảo sát, trả lời câu hỏi sau:
Trò chơi nào được nhiều bạn nam yêu thích nhất?
Trò chơi nào được nhiều bạn nữ yêu thích nhất?
Trò chơi nào được học sinh của lớp yêu thích nhất?
Tiết 24 - Bài 12. TRÌNH BÀY THÔNG TIN Ở DẠNG BẢNG
1. TRÌNH BÀY THÔNG TIN Ở DẠNG BẢNG
Bài 12. TRÌNH BÀY THÔNG TIN Ở DẠNG BẢNG
Dựa vào bảng tổng hợp các phiếu khảo sát, trả lời các câu hỏi sau:
Trò chơi nào được nhiều bạn nam yêu thích nhất?
Trò chơi nào được nhiều bạn nữ yêu thích nhất?
Trò chơi nào được học sinh của lớp yêu thích nhất?
Kéo co






Lò cò tiếp sức






Kéo co






Lò cò tiếp sức






1. TRÌNH BÀY THÔNG TIN Ở DẠNG BẢNG
Bài 12. TRÌNH BÀY THÔNG TIN Ở DẠNG BẢNG
1
2
3
4
1
3
2
4
5
Bảng trên gồm mấy cột, mấy hàng?
1. TRÌNH BÀY THÔNG TIN Ở DẠNG BẢNG
Bài 12. TRÌNH BÀY THÔNG TIN Ở DẠNG BẢNG
Nếu không dùng bảng để biểu diễn thông tin. Thì việc so sánh, tìm kiếm sẽ rất khó khăn
Khi trình bày thông tin dưới dạng bảng, thông tin được thể hiện cụ thể, rõ ràng, chính xác, dễ tra cứu, dễ so sánh, trình bày khoa học.
Em hãy nêu ưu điểm của việc trình bày thông tin ở dạng bảng?
Hằng ngày, em thường gặp các thông tin được trình bày bằng bảng như:
1. TRÌNH BÀY THÔNG TIN Ở DẠNG BẢNG
Bài 12. TRÌNH BÀY THÔNG TIN Ở DẠNG BẢNG
Bảng điểm môn tin học
Thời khóa biểu

Hãy kể tên một vài ví dụ về thông tin được trình bày ở dạng bảng mà em biết?
1. TRÌNH BÀY THÔNG TIN Ở DẠNG BẢNG
Bài 12. TRÌNH BÀY THÔNG TIN Ở DẠNG BẢNG
Hằng ngày, em thường gặp các thông tin được trình bày bằng bảng như:
1. TRÌNH BÀY THÔNG TIN Ở DẠNG BẢNG
Bài 12. TRÌNH BÀY THÔNG TIN Ở DẠNG BẢNG
1. TRÌNH BÀY THÔNG TIN Ở DẠNG BẢNG
Bài 12. TRÌNH BÀY THÔNG TIN Ở DẠNG BẢNG
2. TẠO BẢNG
Bài 12. TRÌNH BÀY THÔNG TIN Ở DẠNG BẢNG
Thực hiện các yêu cầu sau:
+ Khởi động phần mềm soạn thảo văn bản
+ Xem video và tạo bảng trong sách giáo khoa trang 54 (như hình dưới)
2. TẠO BẢNG
Bài 12. TRÌNH BÀY THÔNG TIN Ở DẠNG BẢNG
2. TẠO BẢNG
Bài 12. TRÌNH BÀY THÔNG TIN Ở DẠNG BẢNG
2. TẠO BẢNG
Bài 12. TRÌNH BÀY THÔNG TIN Ở DẠNG BẢNG
2. TẠO BẢNG
Bài 12. TRÌNH BÀY THÔNG TIN Ở DẠNG BẢNG
1
2
4
Đây là huy hiệu của một tổ chức chính trị - xã hội
Bài 12. TRÌNH BÀY THÔNG TIN Ở DẠNG BẢNG
3
Củng cố
Câu 1: Những ưu điểm của việc trình bày thông tin dưới dạng bảng là:
D. Tất cả ý trên
B. Dễ so sánh
C. Dễ tổng hợp thông tin
A. Dễ dàng tìm kiếm
Câu 2: Hãy sắp xếp các bước sau sao cho đúng thứ tự các bước tạo bảng:
Bước 1. Di chuyển chuột từ góc trên, bên trái cửa sổ Insert Table để chọn số cột, số hàng.
Bước 2. Chọn nút tam giác nhỏ bên dưới Table
Bước 3. Chọn Insert
A. 3, 2, 1
B. 2, 1, 3
C. 1, 2, 3
D. 3, 1, 2
Tiết 24 - Bài 12. TRÌNH BÀY THÔNG TIN Ở DẠNG BẢNG
4 hàng
4 cột
35 hàng
35 cột
Các gợi ý
Câu 4: Sử dụng lệnh Insert/Table rồi dùng chuột kéo thả để chọn số cột, số hàng thì số cột, số hàng tối đa có thể tạo được?
B. 8 hàng, 10 cột
A. 8 cột, 10 hàng
C. 10 hàng, 10 cột
D. Bao nhiêu tùy ý
VẬN DỤNG
Câu 1: Tạo bảng thời gian biểu của em trong tuần.
Câu 2: Em hãy xem lại nội dung cuốn sổ lưu niệm và cân nhắc xem phần nội dung nào nên được trình bày thông tin ở dạng bảng thì hợp lí hơn. Hãy trình bày lại nội dung đó.
Tiết 24 - Bài 12. TRÌNH BÀY THÔNG TIN Ở DẠNG BẢNG
Câu 2: Hãy sắp xếp các bước sau sao cho đúng thứ tự các bước tạo bảng:
Bước 1. Di chuyển chuột từ góc trên, bên trái cửa sổ Insert Table để chọn số cột, số hàng.
Bước 2. Chọn nút tam giác nhỏ bên dưới Table
Bước 3. Chọn Insert
A. 3, 2, 1
B. 2, 1, 3
C. 1, 2, 3
D. 3, 1, 2
Câu 2: Hãy sắp xếp các bước sau sao cho đúng thứ tự các bước tạo bảng:
Bước 1. Di chuyển chuột từ góc trên, bên trái cửa sổ Insert Table để chọn số cột, số hàng.
Bước 2. Chọn nút tam giác nhỏ bên dưới Table
Bước 3. Chọn Insert
A. 3, 2, 1
B. 2, 1, 3
C. 1, 2, 3
D. 3, 1, 2