PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO VĨNH PHÚC Trường THCS Vân Xuân

QUY ĐỒNG MẪU THỨC NHIỀU PHÂN THỨC
NĂM HỌC: 2021- 2022
KIỂM TRA BÀI CŨ
HỘP 2
a/ 4x2 – 8x + 4
b/ 6x2 – 6x
1/Phân tích đa thức thành nhân tử:
HỘP 1
ĐÁP ÁN HỘP 1
1/ Phân tích thành nhân tử:
a/ 4x2 – 8x + 4 =
b/ 6x2 – 6x =
4(x2 – 2x + 1) =
4(x – 1)2
6x(x – 1)
(x - y)
(x + y)(x - y)
1.(x + y)
(x + y)
x + y
x + y
ĐÁP ÁN HỘP 2
1.(x - y)


Điền đa thức thích hợp vào chỗ trống (....)
a/

b/
1
x - y
=
1.(.......)
(x - y)
=
(x – y)(x + y)
......
1
x + y
=
1.(.......)
(x + y)
=
x - y
......
(…..)
(…..)
(x + y)(x - y)
Tiết 26 : QUY ĐỒNG MẪU THỨC NHIỀU PHÂN THỨC
Quy đồng mẫu thức nhiều phân thức là gì?
* Khái niệm:
Quy đồng mẫu thức nhiều phân thức là biến đổi các phân thức đã cho thành những phân thức mới có cùng mẫu thức và lần lượt bằng các phân thức đã cho.
* Kí hiệu : “Mẫu thức chung” bởi: “MTC”
* Nhận xét : MTC là một tích chia hết cho mẫu thức
của mỗi phân thức đã cho.
Có nhận xét gì về MTC với mỗi
mẫu thức của phân thức đã cho?
Cho hai phân thức và
Có thể chọn mẫu thức chung là 12x2y3z hoặc 24x3y4z hay không? Nếu được thì mẫu thức chung nào đơn giản hơn?
?1
Có thể chọn 12x2y3z hoặc 24x3y4z là mẫu thức chung vì cả hai biểu thức đều chia hết cho mẫu thức của mỗi phân thức đã cho.

Trả lời
Nhưng MTC = 12x2y3z đơn giản hơn.
* Nhận xét: MTC là một tích chia hết cho mẫu thức của mỗi phân thức đã cho.
1/ Tìm mẫu thức chung
- Phân tích các mẫu thành nhân tử
4x2 – 8x + 4
= 4(x2 – 2x + 1)
= 4(x – 1)2
6x2 – 6x
= 6x(x – 1)
- MTC : 12x(x - 1)2
1/ Tìm mẫu thức chung
* Ví dụ : Tìm mẫu thức chung của hai phân thức sau:
* Ví dụ : Tìm mẫu thức chung của hai phân thức sau:
Mô tả cách tìm mẫu thức chung bằng bảng sau:
4
6
12
x
x
( x - 1)
(x - 1)2
( x - 1)2
BCNN( 4,6)
12x( x - 1)2
4x2 – 8x + 4
= 4(x2 – 2x + 1)
= 4(x – 1)2
6x2 – 6x
= 6x(x – 1)
Vậy muốn tìm MTC của nhiều phân thức ta làm như thế nào?
1) Phân tích mẫu thức của các phân thức đã cho thành nhân tử
2) Mẫu thức chung cần tìm là một tích mà các nhân tử được chọn như sau:
-Nhân tử bằng số của mẫu thức chung là tích các nhân tử bằng số ở các mẫu thức của các phân thức đã cho. (thường ta lấy BCNN của chúng)
-Với mỗi lũy thừa của cùng một biểu thức có mặt trong các mẫu thức, ta chọn lũy thừa với số mũ cao nhất.
1/ Tìm mẫu thức chung
* Cách tìm mẫu thức chung:
Sgk/42
Quy d?ng m?u th?c 2 phõn th?c:
v�
2/ Tìm mẫu thức chung
a
b
Hóy nờu cỏc bu?c quy d?ng m?u th?c hai phõn th?c:
Nh?n xột: ( sgk- 42)
Phõn tớch cỏc m?u th?c th�nh nhõn t? r?i tỡm m?u th?c chung.
Tỡm nhõn t? ph? c?a m?i m?u th?c.
Nhõn c? t? v� m?u c?a m?i phõn th?c v?i nhõn t? ph? tuong ?ng.
? 2 ( sgk)
Quy d?ng m?u th?c hai phõn th?c sau:

v�
HOẠT ĐỘNG NHÓM
Hết giờ
? 2 ( sgk)
Quy d?ng m?u th?c hai phõn th?c sau:

v�
Ta cú: x2 - 5x = x. ( x - 5) ;
2x - 10 = 2 ( x - 5 )
MTC = 2x( x - 5)

Suy ra ta cú:
? 3 ( sgk)
Quy d?ng m?u th?c 2 phõn th?c:

v�
Tiết 26 - §4. QUY ĐỒNG MẪU THỨC NHIỀU PHÂN THỨC
HOẠT ĐỘNG NHÓM
Hết giờ
Cho hai phân thức :
và
Khi quy đồng mẫu thức , bạn Tuấn chọn MTC = x2(x – 6)(x + 6), còn bạn Lan bảo rằng: “ Quá đơn giản ! MTC = x – 6”. Đố biết bạn nào chọn đúng ?
ĐỐ
Giải: Có x3 – 6x2 = x2(x – 6); x2 – 36 = (x – 6)(x + 6)
Lại có
=
5x2
Vậy Tuấn làm đúng
x2(x – 6)
=
5
x– 6
=
3x(x + 6)
(x – 6)(x + 6)
=
3x
x - 6
Vậy Lan rút gọn các phân thức rồi tìm MTC. Lan cũng đúng
MTC: x – 6
MTC: x2(x – 6)(x + 6)
VỀ NHÀ
- Học bài theo vở ghi và kết hợp SGK
- Làm bài tập 14a, 15 ,16 - SGK (tr. 43)
Xem trước BT 18, 19 để chuẩn bị tiết sau “Luyện tập”
Hoàn thành lại các BT đã sửa
BUỔI HỌC ĐẾN ĐÂY KẾT THÚC
CHÚC QUÝ THẦY CÔ SỨC KHỎE
CHÚC CÁC EM HỌC TỐT