Thứ tư ngày 9 tháng 3 năm 2022
Toán
Tiết 128: Thực hành (tiếp theo-tr.159)

Kiểm tra bài cũ:
? Muốn tính độ dài thu nhỏ ta làm thế nào?
? Muốn tính độ dài thật ta làm thế nào?
Muốn tính độ dài thu nhỏ ta lấy độ dài thật chia cho số lần thu nhỏ của tỉ lệ bản đồ.
Muốn tính độ dài thật ta lấy độ dài thu nhỏ nhân với số lần thu nhỏ của tỉ lệ bản đồ.
Thứ tư ngày 9 tháng 3 năm 2022
Toán
Tiết 128: Thực hành (tiếp theo-tr.159)

*Ví dụ: Một bạn đo độ dài đoạn thẳng AB trên mặt đất được 20m. Hãy vẽ đoạn thẳng AB đó trên bản đồ có tỉ lệ 1 : 400
Bài toán cho biết gì? Bài toán yêu cầu gì?
- Bài toán cho biết: Độ dài thật của đoạn thẳng AB trên mặt đất 20m.
-Bài toán yêu cầu: Vẽ đoạn thẳng AB thu nhỏ trên bản đồ với tỉ lệ 1 : 400
*Ví dụ: Một bạn đo độ dài đoạn thẳng AB trên mặt đất được 20m. Hãy vẽ đoạn thẳng AB đó trên bản đồ có tỉ lệ 1 : 400
? Để vẽ được độ dài thu nhỏ của đoạn thẳng AB trên bản đồ với tỉ lệ 1 : 400, ta thực hiện qua mấy bước? Đó là những bước nào?
- Để vẽ được độ dài thu nhỏ của đoạn thẳng AB trên bản đồ với tỉ lệ 1 : 400, ta thực hiện qua 3 bước:
-Bước 1: Đổi 20m ra cm.
-Bước 2: Tính độ dài đoạn thẳng AB (độ dài thu nhỏ) trên bản đồ.
-Bước 3: Vẽ đoạn thẳng AB (có độ dài vừa tìm được) trên bản đồ.
Thứ tư ngày 9 tháng 3 năm 2022
Toán
Tiết 128: Thực hành (tiếp theo-tr.159)

*Ví dụ: Một bạn đo độ dài đoạn thẳng AB trên mặt đất được 20m. Hãy vẽ đoạn thẳng AB đó trên bản đồ có tỉ lệ 1 : 400
* Ta có thể thực hiện như sau:
-Đổi 20m = 2000cm
-Tính độ dài đoạn thẳng AB trên bản đồ
2000 : 400 = 5 (cm)
-Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 5cm trên bản đồ
A
B
5cm
Tỉ lệ 1 : 400
2. Thực hành:
Bài 1: Chiều dài bảng của lớp học là 3m. Em hãy vẽ đoạn thẳng biểu thị chiều dài bảng đó trên bản đồ có tỉ lệ 1 : 50
Bài làm
-Đổi 3m = 300cm
-Độ dài thu nhỏ của bảng trên bản đồ là:
300 : 50 = 6 (cm)
-Vẽ đoạn thẳng AB biểu thị chiều dài của bảng lớp có độ dài 6cm trên bản đồ
A
B
6cm
Tỉ lệ 1 : 50
Bài 2: Nền của phòng học là hình chữ nhật có chiều dài 8m, chiều rộng 6m. Em hãy vẽ hình chữ nhật biểu thị nền phòng học đó trên bản đồ có tỉ lệ 1 : 200
Bài làm
-Đổi 8m = 800cm ; 6m = 600 cm
-Chiều dài nền phòng học thu nhỏ là:
800 : 200 = 4 (cm)
-Chiều rộng nền phòng học thu nhỏ là: 600 : 200 = 3 (cm)
4cm
Tỉ lệ 1 : 50
-Vẽ hình chữ nhật có chiều dài 4cm, chiều rộng 3cm trên bản đồ
3cm
Bài 2: Nền của phòng học là hình chữ nhật có chiều dài 8m, chiều rộng 6m. Em hãy vẽ hình chữ nhật biểu thị nền phòng học đó trên bản đồ có tỉ lệ 1 : 200
Bài làm
-Đổi 8m = 800cm ; 6m = 600 cm
-Chiều dài nền phòng học thu nhỏ là:
800 : 200 = 4 (cm)
-Chiều rộng nền phòng học thu nhỏ là: 600 : 200 = 3 (cm)
4cm
Tỉ lệ 1 : 50
-Vẽ hình chữ nhật có chiều dài 4cm, chiều rộng 3cm trên bản đồ
3cm