TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỨC XUÂN
Kể chuyện – Lớp 5B
Kể chuyện đã nghe, đã đọc.
Kể chuyện đã nghe , đã đọc
ĐÒ bµi :
Kể một câu chuyện em đã nghe hoặc đã đọc về nh?ng ngu?i đã góp sức bảo vệ trật tự , an ninh .
Kể chuyện đã nghe , đã đọc
ĐÒ bµi :
Kể một câu chuyện em đã nghe hoặc đã đọc về nh?ng ngu?i đã góp sức bảo vệ trật tự , an ninh .
Gợi ý :
Các hoạt động bảo vệ trật tự , an ninh :
- Dảm bảo trật tự an ninh trong phố phu?ng, lối xóm .
- Dảm bảo trật tự giao thông trên các tuyến đư?ng .
- Phòng cháy ch?a cháy ( ví dụ : truyện Tiếng rao đêm - Tiếng Việt 5 , tập hai ).
- Bắt trộm , cưu?p ; chống các hành vi phạm pháp, tệ nạn xã hội ( ví dụ Ngưu?i gác rừng tí hon - Tiếng Việt 5 ,tập một ) .
- Diều tra , xét xử các vụ án ( ví dụ : hai truyện Ông Nguyễn Khoa Dang, Phân xử tài tỡnh - Tiếng Việt 5 , tập hai ).
- Hoạt động tỡnh báo trong lòng địch ( ví dụ : truyện Hộp thuư mật - Tiếng Việt 5 ,tập hai ).
Kể chuyện đã nghe , đã đọc
Gợi ý :
Ông Nguyễn Khoa Dang
Phân xử tài tỡnh
Hộp thư mật
Kể chuyện đã nghe, đã đọc
Gợi ý :
2. Tỡm câu chuyện ở đâu ?
- Nh?ng câu chuyện em đưu?c nghe ngưu?i thân kể.
- Báo ,truyện đọc xuưa và nay. Chú ý sách Truyện đọc lớp 5 và các truyện đọc tỡnh báo,truyện trinh thám ( ví dụ : Ông cố vấn của H?u Mai , Sơ - lốc Hôm của Cô- nan Doi - lơ )
Kể chuyện đã nghe, đã đọc
3 . Kể chuyện
- Mở đầu câu chuyện : Giới thiệu nhân vật, hoàn cảnh xảy ra câu chuyện.
- Diễn biến của câu chuyện : Kể rõ trỡnh tự các việc xảy ra , hành động của nhân vật ( chú ý nhấn mạnh nh?ng chi tiết liên quan đến nội dung bảo vệ trật tự, an ninh ).
4. Trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện .
Gợi ý



* Liên hệ :
- Qua bài học này em thấy mỡnh cần làm gỡ để góp phần gi? gỡn trật tự , an ninh ?



* Giao việc về nhà :
-Tiếp tục tỡm đọc nh?ng câu chuyện về gi? gỡn an ninh , trật tự .
-Xem trưu?c bài Kể chuyện đưu?c chứng kiến hoặc tham gia .