TOÁN
LUYỆN TẬP (T137)
TRƯỜNG TIỂU HỌC MINH KHAI
Giáo viên: TRẦN THỊ TRÚC
Chào mừng các em đến với lớp học trực tuyến
KHỞI ĐỘNG
Khởi động
8 giờ 48 phút : 4 = ?
37 phút 12 giây :3 =
12 phút 24 giây
A. 3 giờ 21 phút
B. 2 giờ 21 phút
C. 2 giờ 12 phút
D. 3 giờ 12 phút
C
Khởi động
37 phút 12 giây :3 = ?
A. 12 phút 24 giây
B. 12 phút 4 giây
C. 24 phút 12 giây
D. 4 giây 12 phút
A
Khi chia số đo thời gian cho một số, ta thực hiện phép chia từng số đo theo từng loại đơn vị thời gian cho số chia.
Khi chia số đo thời gian cho một số , ta thực hiện phép chia từng số đo theo từng loại đơn vị thời gian cho số chia . Nếu phần dư khác không thì ta chuyển đổi sang đơn vị hàng nhỏ hơn liền kề để gộp vào số đơn vị của hàng ấy rồi chia tiếp .
Thứ sáu ngày 18 tháng 3 năm 2022
Toán
LUYỆN TẬP
SGK/137
Bài tập 1: Tính:
c) 7 phút 26 giây x 2 d) 14 giờ 28 phút : 7
2

c) 7 phút 26 giây × 2 d) 14 giờ 28 phút : 7
7 phút 26 giây
x
14 phút 52 giây
14 giờ 28 phút
7
0
28 phút
0
2 giờ
4 phút
Vậy: 7 phút 26 giây x 2 = 14 phút 52 giây
Vậy: 14 giờ 28 phút : 7 = 2 giờ 4 phút
Khi chia số đo thời gian ta cần chú ý :
*Khi chia số đo thời gian cho một số , ta thực hiện phép chia với từng số đo theo từng loại đơn vị thời gian cho số chia.

* Nếu phần dư khác không thì ta chuyển đổi sang đơn vị hàng nhỏ hơn liền kề rồi chia tiếp.
Bài tập 2: Tính:
a) (3 giờ 40 phút + 2 giờ 25 phút) x 3
b) 3 giờ 40 phút + 2 giờ 25 phút x 3
(3giờ 40 phút + 2 giờ 25 phút) x 3
= 6 giờ 5 phút
= 18 giờ 15 phút
a)
Bài tập 2: Tính:
b)
3 giờ 40 phút + 2 giờ 25 phút x 3
7 giờ 15 phút
3 giờ 40 phút +
=
10 giờ 55 phút
=
Chú ý:
Trong phép tính ta thực hiện nhân chia trước, cộng trừ sau.
Nếu có ngoặc thì ta thực hiện phép tính trong ngoặc trước.
Bài tập 3
Trung bình một người thợ làm xong một sản phẩm hết 1 giờ 8 phút. Lần thứ nhất người đó làm được 7 sản phẩm. Lần thứ hai người đó làm được 8 sản phẩm. Hỏi cả hai lần người đó phải làm trong bao nhiêu thời gian?
Tóm tắt:
1 sản phẩm: 1 giờ 8 phút
Lần thứ nhất: 7 sản phẩm.
Lần thứ hai: 8 sản phẩm
Hỏi cả hai lần: ……… thời gian?
Bài giải
Thời gian làm 7 sản phẩm là:
1 giờ 8 phút x 7 = 7 giờ 56 phút
Thời gian làm 8 sản phẩm là:
1 giờ 8 phút x 8 = 9 giờ 4 phút
Thời gian làm cả hai lần là:
7 giờ 56 phút + 9 giờ 4 phút = 17 (giờ)
Đáp số : 17 giờ
Bài giải
Số sản phẩm làm được trong cả hai lần là:
7 + 8 = 15 (sản phẩm)
Thời gian làm 15 sản phẩm là:
1 giờ 8 phút x 15 = 17 (giờ)
Đáp số : 17 giờ

Cách 1
Cách 2
Bài tập 4: ?
4,5 giờ ..... 4 giờ 5 phút
8 giờ 16 phút - 1 giờ 25 phút ..... 2 giờ 17 phút x 3
26 giờ 25 phút : 5 ....... 2 giờ 40 phút + 2 giờ 45 phút.
> < =
>
=
<
- Tính (hoặc đổi) 2 vế về cùng một đơn vị đo.
So sánh hai vế
- Điền dấu .
Vận dụng
Hoàn thành bài tập.
Vận dụng phép tính vào thực tế.
Xem trước bài tiếp theo
Chúc các em học tốt!
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Hết giờ!
Trò chơi “ Rung chuông vàng”
Kết quả đúng nhất của các phép tính sau là:

Câu 1: 5 giờ 24 phút × 3 =…..
A. 16 giờ 12 phút
B. 15 giờ 72 phút
C. 15 giờ 62 phút .
.
A. 16 giờ 12 phút
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Hết giờ!
Trò chơi “ Rung chuông vàng”
.
Câu 2: 18 phút 24 giây : 3 = …..
A. 7 phút 8 giây .
B. 6 phút 8 giây
C. 6 phút 7 giây
B. 6 phút 8 giây
Chính tả – Lớp 5
(Tuần 25)
AI LÀ THỦY TỔ LOÀI NGƯỜI
Gv: Trần Thị Trúc
hiểm trở, chọc thủng, buốt óc,
KHỞI ĐỘNGÕ
Phan-xi-păng, Ô Quy Hồ, Sa Pa
Thứ sáu ngày 18 tháng 3 năm 2022
HS viết bảng con
Ai là thuỷ tổ loài người?

Chính tả (Nghe viết)
Theo một truyền thuyết, Chúa Trời đã dành ra bảy ngày để sáng tạo muôn loài, trong đó có thuỷ tổ loài người là ông A-đam và bà Ê-va. Ở Trung Quốc cũng có truyện thần Nữ Oa dùng đất thó nặn thành người. Còn đối với người Ấn Độ, vị thần tạo ra con người là thần Bra- hma. Đến giữa thế kỉ XIX, nhờ công trình nghiên cứu của nhà bác học thiên tài Sác- lơ Đác- uyn, người ta mới biết rằng loài người được hình thành dần qua hàng triệu năm từ một loài vượn cổ.
Theo NH?NG M?U CHUY?N L?CH S? TH? GI?I

Chính tả (Nghe viết)
Nội dung đoạn văn muốn nói lên điều gì?
Ai là thuỷ tổ loài người?
Đoạn văn nói về truyền thuyết của một số dân tộc trên thế giới về thủy tổ loài người và cách giải thích khoa học về vấn đề này.
Nhà bác học Sác-lơ Đác-uyn
Quá trình tiến hóa của loài người từ loài vượn cổ
Ai là thủy tổ loài người?
Em hãy tìm những tên riêng có trong bài?
Chúa trời
A-đam
Ê-va
Trung Quốc
Nữ Oa
Ấn Độ
Bra-hma
Sác-lơ Đác-uyn
Quy tắc viết hoa tên người và tên địa lí nước ngoài:
1. Khi viết tên người, tên địa lí nước ngoài, ta viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành nó. Nếu bộ phận tạo thành tên gồm nhiều tiếng thì giữa các tiếng cần có dấu gạch nối.
2. Có một số tên người, tên địa lí nước ngoài viết giống như cách viết tên riêng Việt Nam. Đó là những tên riêng được phiên âm theo âm Hán Việt.
Ai là thuỷ tổ loài người?
Theo một truyền thuyết, Chúa Trời đã dành ra bảy ngày để sáng tạo muôn loài, trong đó có thuỷ tổ loài người là ông A-đam và bà Ê-va. Ở Trung Quốc cũng có truyện thần Nữ Oa dùng đất thó nặn thành người. Còn đối với người ?n Độ, vị thần tạo ra con người là thần Bra-hma. Đến giữa thế kỉ XIX, nhờ công trình nghiên cứu của nhà bác học thiên tài Sác-lơ Đác-uyn, người ta mới biết rằng loài người được hình thành dần qua hàng triệu năm từ một loài vượn cổ.
Chính tả (Nghe viết)
Chính tả (Nghe- viết)
Ai là thủy tổ loài người?
Từ khó:
Truyền thuyết
A-đam
Ê-va
Bra-hma
Sác-lơ Đác-uyn
Từ dễ nhầm lẫn:
Chúa Trời
Thế kỷ XIX
Viết chính tả
Chính tả (Nghe- viết)
Ai là thủy tổ loài người?
Đổi vở để soát lỗi
Dân chơi đồ cổ
Xưa có một anh học trò rất mê đồ cổ. Một hôm, có người đưa đến manh chiếu rách bảo là chiếu Khổng Tử đã ngồi dạy học. Anh chàng hết sức mừng rỡ, đem hết ruộng ra đổi.
Chẳng bao lâu, lại có kẻ đem một cây gậy cũ kĩ đến bảo:
- Đây là cây gậy cụ tổ Chu Văn Vương dùng lúc chạy loạn, còn xưa hơn manh chiếu của Khổng Tử mấy trăm năm.
Quá đỗi ngưỡng mộ, anh ta bèn bán hết đồ đạc trong nhà để mua gậy.
Sau đó lại có kẻ mang đến một chiếc bát gỗ, nói:
- Bát này được làm từ thời Ngũ Đế. So với nó, chiếc gậy đời nhà Chu ăn thua gì ?
Chẳng thèm suy tính, anh học trò bán cả nhà đi để mua cái bát nọ.
Thế là trắng tay phải đi ăn mày, nhưng anh ta không bao giờ xin cơm, xin gạo mà chỉ gào lên:
- Ới các ông các bà, ai có tiền Cửu Phủ của Khương Thái Công cho tôi xin một đồng !
Theo BÍ QUYẾT SỐNG LÂU
Bài 1: Tìm các tên riêng trong mẩu chuyện vui dưới đây
và cho biết những tên riêng đó được viết như thế nào.
- Khổng Tử: (551 - 479 trước Công nguyên): tên thật là Khổng Khâu, nhà tư tưởng lớn của Trung Hoa cổ đại.
Chính tả
*Chú giải:
- Chu Văn Vương: vua nước Chu, sống vào khoảng đầu thế kỉ XI trước Công nguyên.
Chính tả
*Chú giải:
- Ngũ Đế: tức Hoàng Đế, Chuyên Húc, Cốc, Nghiêu, Thuấn - theo truyền thuyết là năm vị vua thời thượng cổ ở Trung Hoa.
Hoàng Đế
Nghiêu
Cốc
Thuấn
Chuyên Húc
- Khương Thái Công: còn gọi là Khương Tử Nha hay Lã Vọng, quân sư của Chu Văn Vương.
Chính tả
*Chú giải:
Cửu Phủ là tên một loại tiền ở Trung Quốc thời xưa.
Chính tả
Chính tả
Chính tả

Quy t?c vi?t hoa t�n ngu?i, t�n d?a lí nu?c ngồi:
+ Khi viết tên người, tên địa lí nước ngoài, ta viết hoa chữ cái đầu của bộ phận tạo thành tên đó. Nếu bộ phận tạo thành tên đó có nhiều tiếng thì giữa các tiếng có dấu gạch nối.
+ Có một số tên người, tên địa lí nước ngoài phiên âm theo Hán Việt được viết giống như cách viết tên riêng Việt Nam.
- Em có suy nghĩ gì về tính cách của anh chàng mê đồ cổ ?

Anh chàng mê đồ cổ là kẻ gàn dở, mù quáng: H? nghe nĩi m?t v?t l� d? c? thì anh ta h?p t?p mua li?n, khơng c?n bi?t dĩ l� d? th?t hay gi?. Bán hết nhà cửa vì đồ cổ, trắng tay ph?i di an m�y, anh ng?c vẫn không xin cơm, xin gạo mà chỉ g�o xin tiền Cửu Phủ từ đời Khương Thái Công.
Dặn dò
- Về nhà học thuộc lại quy tắc viết hoa tên người, tên địa lý.
- Chuẩn bị: Nghe-viết: Lịch sử Ngày Quốc tế Lao động.
Thứ sáu ngày 18 tháng 3 năm 2022
Đạo đức
Em yêu hòa bình ( Tiết 1)
Quan sát các hình ảnh sau
Đọc các thông tin:
1. Trong khoảng thời gian từ năm 1990 đến năm 2000, các cuộc chiến tranh và xung đột trên thế giới đã làm cho hơn 2 triệu trẻ em bị chết, hơn 6 triệu trẻ em bị thương tích, tàn phế, 20 triệu trẻ em phải sống bơ vơ do bị mất nhà cửa, hơn 300 000 trẻ ở độ tuổi thiếu niên bị buộc phải đi lính, cầm súng giết người.
Theo báo quốc tế (23/5/2002 – 29/5/2002)
2. Cuộc chiến tranh xâm lược do đế quốc Mĩ tiến hành ở Việt Nam đã làm cho gần 3 triệu người chết, 4,4 triệu người bị tàn tật, 2 triệu người bị chất độc da cam đang bị di chứngành phố, làng mạc, đường sá, di tích lịch sử và văn hóa,... bị phá hủy.
3. Là một dân tộc yêu chuộng hòa bình, nhân dân Việt Nam luôn sát cánh cùng nhân dân tiến bộ trên thế giới trong việc bảo vệ hòa bình, chống chiến tranh.
2. Chiến tranh gây ra những hậu quả gì?
3. Để thế giới không còn chiến tranh, để mọi người đều sống trong hòa bình, chúng ta cần làm gì?
1. Em có nhận xét gì về cuộc sống của người dân, đặc biệt là trẻ em, ở các vùng có chiến tranh?
Câu hỏi:
Câu 1: Em có nhận xét gì về cuộc sống của người dân, đặc biệt là trẻ em, ở các vùng có chiến tranh?
Người dân sống rất khổ cực. Đặc biệt là tổn thất
mà trẻ em phải gánh chịu như: mồ côi cha mẹ,
bị thương tích tàn phế, sống bơ vơ mất nhà; nhiều
trẻ em phải đi lính, cầm súng giết người…
Câu 2: Hậu quả của chiến tranh?
Nghèo đói
Đổ nát
Đau thương
Chết chóc
Bệnh tật
Thất học
Câu 3: Để thế giới không còn chiến tranh, chúng ta cần làm gì?
- Sát cánh cùng nhân dân tiến bộ trên thế giới
trong việc bảo vệ hòa bình, chống chiến tranh.
Lên án, phê phán cuộc chiến tranh phi nghĩa.
Các cuộc chiến tranh phi nghĩa có ảnh hưởng vô cùng lớn đến đời sống của người dân. Nó làm cho gia đình li tán, người dân phải sống trong lo sợ, nghèo đói, bệnh tật. Trong chiến tranh TG thứ 2 (1939-1945), chỉ riêng ở châu Âu đã có hơn 49 triệu người thiệt mạng, nhiều thành phố đổ nát. Hay như vụ ném bom nguyên tử của Mỹ xuống 2 thành phố Hiroshima, Nagasaki của Nhật Bản đã cướp đi mạng sống của hơn 3 trăm nghìn người và để lại di chứng lâu dài (Những con sếu bằng giấy-tuần 4). Trong chiến tranh của Mĩ ở Việt Nam, ngoài việc cướp đi nhiều triệu sinh mạng của người dân thì dã man hơn cả là việc quân đội Mĩ đã sử dụng chất độc màu da cam/dioxin dội xuống chiến trường miền Nam (-Thần chết mang tên bảy sắc cầu vồng- tuần 11). Và những hậu quả của nó đối với người Việt Nam đến nay vẫn hết sức nặng nề bởi chất độc màu da cam/dioxin là một chất độc cực mạnh, rất bền vững, khó phân huỷ, tác động của nó có thể lên đến hơn 100 năm.Và người chịu thiệt thòi nhất khi có chiến tranh đó chính là trẻ em. Những nỗi đau cả về thể chất lẫn tinh thần mà trẻ em phải gánh chịu trong chiến tranh là không thể nào đong đếm được.
a) Chiến tranh không mang lại cuộc sống hạnh phúc cho con người.


Bài 1: Em tán thành với những ý kiến nào dưới đây? Vì sao?
b) Chỉ trẻ em các nước giàu mới có quyền được sống trong hòa bình.
c) Chỉ nhà nước và quân đội mới có trách nhiệm bảo vệ hòa bình.
d) Những người tiến bộ trên thế giới đều đấu tranh cho hòa bình.
Bài 2: Những hành động, việc làm nào dưới đây thể hiện lòng yêu hòa bình
a) Thích chơi và cổ vũ cho trò chơi bạo lực.
b) Biết thương lượng đối thoại để giải quyết mâu thuẫn.
c) Đoàn kết, hữu nghị với các dân tộc khác.
d) Thích dùng bạo lực với người khác.
Bài 3: Em biết những hoạt động vì hòa bình nào trong các hoạt động dưới đây?
a) Đi bộ vì hòa bình.
b) Vẽ tranh về chủ đề em yêu hòa bình.
c) Giao lưu với thiếu nhi quốc tế.
d) Viết thư kết bạn với thiếu nhi các địa phương, các nước khác.
đ) Mít tinh, tuần hành, lấy chữ kí phản đối chiến tranh xâm lược.
e) Diễn đàn “Trẻ em vì một thế giới không còn chiến tranh”.
Em đã tham gia vào hoạt động nào?
Trẻ em có quyền được sống trong hòa bình và có trách nhiệm tham gia các hoạt động bảo vệ hòa bình phù hợp với khả năng..
KẾT LUẬN:

Hòa bình mang lại cuộc sống ấm no, hạnh phúc cho trẻ em và mội người. Song để có hòa bình, mỗi người chúng ta cần phải thể hiện tinh thần hòa bình trong cuộc sống, cách ứng xử hàng ngày với mọi người xung quanh chúng ta, hãy biết thương lượng, đối thoại để giải quyết mâu thuẫn; biết quan tâm, chia sẻ với mọi người. Đồng thời tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hòa bình chống chiến tranh phù hợp với khả năng của mình.
Trường Tiểu học Minh Khai
Giáo viên: TRẦN THỊ TRÚC
Kể về quê hương em
THẢO LUẬN NHÓM 4
Hoạt động 1
Đạo đức: THỰC HÀNH GIỮA KÌ 2
Em cần làm gì để thể hiện lòng yêu quê hương ?
Đưa mặt ĐỎ với việc làm đúng, đưa mặt XANH với việc làm sai.
1. Tham gia xây dựng quê hương là biểu hiện của tình yêu quê hương.
2. Chỉ cần đóng góp nhiều tiền của là đã rất yêu quê hương.
3. Giới thiệu quê hương mình với những bạn bè khác.
4.Cần phải giữ gìn và phát huy những truyền thống, đặc trưng của quê hương.
5. Phấn đấu học tập tốt sau đó trở về làm việc giúp quê hương phát triển cũng là yêu quê hương
6. Chỉ cần tham gia xây dựng ở nơi mình đang sống.
Hoạt động 2
Xử lí tình huống
Em sẽ làm gì trong các tình huống sau ?
1. Ủy ban nhân dân xã ( phường ) tổ chức lấy chữ kí ủng hộ các nạn nhân chất độc da cam.
2. Đài phát thanh của Ủy ban nhân dân phường thông báo lịch học sinh tham gia sinh hoạt hè tại Nhà văn hóa của phường.
3. Phát động phong trào quyên góp sách vở, đồ dùng học tập, quần áo,…ủng hộ trẻ em vùng bị lũ lụt.
Hoạt động 3
Xem hình đoán sự kiện lịch sử đã diễn ra trên đất nước Việt Nam.
Thời gian, sự kiện
Hình ảnh
Ngày 2-9-1945
Bác Hồ đọc bản Tuyên ngôn độc lập
Hình ảnh
Ngày 7-5-1954
Chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ
Thời gian, sự kiện
Hình ảnh
Ngày 30-4-1975
Là ngày giải phóng miền Nam thống nhất đất nước. Quân giải phóng chiếm đóng Dinh Độc lập, Mĩ –Ngụy tuyên bố đầu hàng.
Thời gian, sự kiện
Hình ảnh
Sông Bạch Đằng
Chiến thắng của Ngô Quyền chống quân Nam Hán. Chiến thắng của nhà Trần chống giặc Mông- Nguyên.
Thời gian, sự kiện
Hình ảnh
Bến cảng Nhà Rồng
Là nơi Bác Hồ ra đi tìm đường cứu nước vào ngày 5-6-1911
Thời gian, sự kiện
Hình ảnh
Cây đa Tân Trào
Nơi xuất phát của một đơn vị giải phóng tiến về giải phóng Thái Nguyên ngày 16-8-1945
Thời gian, sự kiện
Củng cố
Thi hát về quê hương,
đất nước, con người Việt Nam