1
2
3
4
Ô CỬA BÍ MẬT
THỜI GIAN
HẾT GIỜ
CÂU 1:
Hội đồng khoa học Hoàng gia Anh đã xét phong 10 vị tướng tài của thế giới được chọn từ 98 vị từ cổ đại đến hiện đại vào tháng 2.1984. Việt Nam vinh dự là nước có hai người con ưu tú, đó là những anh hùng dân tộc nào?
Hưng Đạo Đại Vương
Trần Quốc Tuấn
Đại tướng
Võ Nguyên Giáp
8
7
6
5
4
3
2
1
10
9
THỜI GIAN
HẾT GIỜ
CÂU 2:
“Vó ngựa ……………….. đi đến đâu,
cỏ không mọc được chỗ ấy”
MÔNG CỔ
8
7
6
5
4
3
2
1
10
9
THỜI GIAN
HẾT GIỜ
CÂU 3:
Tên của một triều đại thịnh vượng, hào khí ngất trời của triều đại này vào thế kỉ XIII.
Triều đại nhà Trần
8
7
6
5
4
3
2
1
10
9
THỜI GIAN
HẾT GIỜ
CÂU 4:
Thể loại của văn bản có tên chữ Hán:
“Dụ chư tì tướng hịch văn”
Hịch
8
7
6
5
4
3
2
1
10
9
Trong cuộc sống, khi cần khích lệ, động viên tinh thần, tình cảm của ai đó, em sẽ làm gì?
Hịch tướng sĩ
_Trần Quốc Tuấn_
I. Tìm hiểu chung
Trần Quốc Tuấn
(1231? - 1300)
Hồ sơ người nổi tiếng
1. Tác giả
Trần Quốc Tuấn
(1231? - 1300)
Tức Hưng Đạo Đại vương
Danh tướng kiệt xuất của
dân tộc dưới thời nhà Trần
Có công lao to lớn trong cuộc kháng chiến chống quân Nguyên- Mông
Tượng đài Trần Hưng Đạo tại núi Yên Phụ
(Kinh Môn, Hải Dương)
Tượng đài Trần Hưng Đạo tại TP Vũng Tàu
Tượng đài Trần Hưng Đạo tại Nam Định
Tín ngưỡng Thờ Đức Thánh Trần trên mọi miền đất nước 
Đền thờ Đức Thánh Trần ngày lễ hội tháng Tám âm lịch hàng năm tại xã Hưng Đạo (Chí Linh, Hải Dương)
Đền thờ Trần Quốc Tuấn
tại Yên Hưng, Hà Nam
Dựng lại Hội nghị Bình Than tại bến Lục Đầu tại Chí Linh (Hải Dương)
Đây là cuốn binh thư mà Trần Quốc Tuấn đã dày công biên soạn để cho tướng sĩ học tập nhằm chống lại 50 vạn quân Nguyên
Hồ sơ tác phẩm
- Tên tiếng Hán: Dụ chư tỳ tướng hịch văn
2. Tác phẩm
- Phương thức biểu đạt: Nghị luận
- Thể loại: Hịch
Nồi nào úp vung nấy
Các em hãy ghép những vòng tròn đặc điểm với thể loại tương ứng với nó nhé!!!
Chiếu
Hịch
Viết = văn vần, biền ngẫu hoặc văn xuôi
Viết = văn biền ngẫu
vua chúa, tướng lĩnh viết cho nhân dân, binh sĩ.
vua viết cho nhân dân
Dùng để ban bố mệnh lệnh
dùng để cổ động, thuyết phục kêu gọi đấu tranh.
Chiếu
Hịch
Viết = văn vần, biền ngẫu hoặc văn xuôi
Viết = văn biền ngẫu
Vua chúa, tướng lĩnh viết cho nhân dân, binh sĩ.
Vua viết cho nhân dân
Dùng để ban bố mệnh lệnh
Dùng để cổ động, thuyết phục kêu gọi đấu tranh.
- Tên tiếng Hán: Dụ chư tỳ tướng hịch văn
2. Tác phẩm
- Phương thức biểu đạt: Nghị luận
- Thể loại: Hịch
- Hoàn cảnh sáng tác:
Ra đời trước cuộc kháng chiến chống Mông – Nguyên lần thứ 2 (1285) nhằm nêu cao quyết tâm đánh giặc, thắng giặc
Bố cục
Từ đầu … “còn lưu tiếng tốt”
(Nêu gương trung thần nghĩa sĩ)
P1
Tiếp … “vui lòng” (Tình hình đất nước hiện tại và nỗi lòng của chủ tướng)
P2
Tiếp … “không muốn … được không ?” (Phân tích phải trái, làm rõ đúng sai)
P3
Còn lại (Nêu nhiệm vụ cấp bách, khích lệ tinh thần chiến đấu)
P4
P1: Nêu vấn đề
P3: Nhận định tình hình, phân tích phải trái để gây lòng căm thù giặc
P2: Nêu truyền thống vẻ vang trong sử sách gây lòng tin tuởng
P4: Kết thúc vấn đề:
Nêu chủ truương cụ thể kêu gọi đấu tranh
Sơ đồ kết cấu văn bản hịch tướng sĩ
LĐ1: Nêu những guương trung thần nghĩa sĩ trong sử sách
LĐ3: Phân tích phải trái, làm rõ đúng sai
LĐ2: Lột tả sự ngang nguược và tội ác của kẻ thù đồng thời nói lên lòng căm thù giặc
LĐ4: Nêu nhiệm vụ cấp bách để khích lệ tinh thần chiến đấu
Sơ đồ kết cấu chung của thể loại hịch
Bảng so sánh
II. Đọc hiểu văn bản
1. Nêu gương trung thần, nghĩa sĩ
1. Nêu gương trung thần, nghĩa sĩ
Tướng
Kỉ Tín
Do Vu
Vương Công Kiên
Cốt Đãi Ngột Lang
Xích Tu Tư
Gia thần
Dự Nhượng
Kính Đức
Quan nhỏ
Thân Khoái
Nghệ thuật
Nội dung
1. Nêu gương trung thần, nghĩa sĩ
Liệt kê, dẫn chứng tiêu biểu, toàn diện
Những tấm gương sẵn sàng chết vì vua, vì nước, hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ
 Mục đích: Khích lệ ý chí lập công danh
Nêu gương khích tướng
TRUNG QUÂN ÁI QUỐC
2. Tình hình đất nước và nỗi lòng chủ tướng
Tình hình đất nước
Nỗi lòng chủ tướng
a/ Tình hình đất nước
01
02
03
Thảo luận nhóm đôi, hoàn thiện bảng sau trong 5 phút
Chia sẻ với nhóm bên cạnh về phần làm việc của mình
2 đại diện bất kì sẽ lên trình bày và các nhóm khác nhận xét
Đòi ngọc lụa, thu bạc vàng, vét của kho có hạn, hung hãn như hổ đói, đi lại nghênh ngang ngoài đường, sỉ mắng triều đình, bắt nạt tể phụ
Khinh bỉ, căm phẫn
So sánh (với phần 1) kết hợp với chứng minh, bình luận giúp người đọc/ nghe thấy được sự ngang ngược và tội ác của kẻ thù.
Sử dụng nhiều hình ảnh ẩn dụ (lưỡi cú diều, thân dê chó….), đối lập (lưỡi cú diều- sỉ mắng triều đình, thân dê chó- bắt nạt tể phụ….), so sánh (như đem thịt mà nuôi hổ đói), liệt kê.
Diều hâu
Cú mèo
vạch trần
bản chất sứ giặc

Thật khác nào đem thịt ném cho hổ đói,
tránh sao khỏi tai họa về sau.
Tình thế nguy kịch
Nghệ thuật
Nội dung
a/ Tình hình đất nước
Ẩn dụ, so sánh, đối lập, văn biền ngẫu
Giặc hống hách, ngang ngược vô lối, tham lam
 Mục đích: Khơi gợi lòng căm thù giặc
 Tình thế đất nước nguy kịch
01
02
03
Thảo luận nhóm đôi, hoàn thiện bảng sau trong 5 phút
Chia sẻ với nhóm bên cạnh về phần làm việc của mình
2 đại diện bất kì sẽ lên trình bày và các nhóm khác nhận xét
b/ Nỗi lòng chủ tướng
Tột cùng lo lắng: mất ăn, mất ngủ
Tột cùng đau xót: như cắt ruột, nước mắt đầm đìa
Tột cùng căm uất: xả thịt lột da, nuốt gan uống máu quân thù
Tột cùng hi sinh: trăm thân …. vui lòng
Chứng minh lòng căm thù giặc của bản thân
Sử dụng phép liệt kê, so sánh, phóng đại, ẩn dụ, điển cố, từ ngữ giàu tính ước lệ….
Nghệ thuật
Nội dung
b/ Nỗi lòng chủ tướng
Liệt kê, so sánh, phóng đại, ẩn dụ, điển cố, …
Lòng yêu nước, căm thù giặc, sẵn sàng hi sinh vì nghĩa lớn của Trần Hưng Đạo
Mục đích: Khích lệ ý chí lập công danh + Lòng yêu nước, căm thù giặc
c. Phân tích phải trái, làm rõ đúng sai
Mối ân tình giữa chủ và tướng
Phê phán những biểu hiện sai trái
Những hành động nên làm
“Các ngươi ở cùng ta coi giữ binh quyền đã lâu ngày, không có mặc thì ta cho áo, không có ăn thì ta cho cơm; quan nhỏ thì ta thăng chức, lương ít thì ta cấp bổng; đi thủy thì ta cho thuyền, đi bộ thì ta cho ngựa; lúc trận mạc xông pha thì cùng nhau sống chết, lúc ở nhà nhàn hạ thì cùng nhau vui cười. Cách đối đãi so với Vương Công Kiên, Cốt Đãi Ngột Lang ngày trước cũng chẳng kém gì.”
Đọc đoạn văn sau và tìm những chi tiết cho thấy mối ân tình giữa chủ và tướng. Em thấy cách dùng từ của tác
giả có gì đặc sắc?
* Mối ân tình giữa chủ và tướng
“Các ngươi ở cùng ta coi giữ binh quyền đã lâu ngày, không có mặc thì ta cho áo, không có ăn thì ta cho cơm; quan nhỏ thì ta thăng chức, lương ít thì ta cấp bổng; đi thủy thì ta cho thuyền, đi bộ thì ta cho ngựa; lúc trận mạc xông pha thì cùng nhau sống chết, lúc ở nhà nhàn hạ thì cùng nhau vui cười. Cách đối đãi so với Vương Công Kiên, Cốt Đãi Ngột Lang ngày trước cũng chẳng kém gì.”
* Mối ân tình giữa chủ và tướng
Nghệ thuật
Nội dung
Câu văn dài, nhiều ý, mối ý là 2 vế song hành, điệp cấu trúc, câu văn biền ngẫu + Nhịp văn nhịp nhàng, hài hòa.
Sự quan tâm chu đáo của chủ đối với các tướng +
Mối quan hệ gắn bó, khăng khít giữa chủ và tướng
Mục đích: Nhắc nhở, khích lệ ý thức, nghĩa vụ của tướng sĩ với nước
* Mối ân tình giữa chủ và tướng
01
02
03
Những biểu hiện sai trái + Hậu quả
Những hành động nên làm + Kết quả
Trình bày và nhận xét
*/ Phê phán những biểu hiện sai trái
Những biểu hiện sai trái
Chủ nhục  Không biết lo
Nước nhục  Không biết thẹn
Hầu giặc  Không biết tức
Nghe nhạc, đãi yến ngụy sứ  Không biết căm
Ăn chơi hưởng lạc, quyến luyến vợ con
Chỉ lo làm giàu
…
* Phê phán những biểu hiện sai trái
Hậu quả
Bị bắt
Thái ấp, bổng lổng mất
Xã tắc, tổ tông bị giày xéo
Phần mộ cũng bị quật lên
Gia quyến tai nạn, vợ con mất
Thân kiếp chịu nhục, tiếc dơ khôn rửa, tên xấy còn lưu
Nghệ thuật
Nội dung
Cấu trúc đối xứng + Đối lập + Điệp + Lập luận lôgíc + Câu văn biền ngẫu + Hình ảnh trào lộng + Giọng điệu tâm tình, nghiêm khắc
Biểu hiện sai: Quên hết danh dự, bổn phận, mất cảnh giác + Lối sống cầu an hưởng lạc
Mục đích: Cảnh tỉnh + Phê phán tướng sĩ
*/ Phê phán những biểu hiện sai trái
Hậu quả: Mất hết sinh lực, tâm trí đánh giặc  Nước mất nhà tan
*/ Những hành động nên làm
Hành động nên làm
Đề cao cảnh giác
Rèn luyện cung tên
Tập võ nghệ
Thái ấp vững bền, bổng lộc được hưởng thụ
Gia quyến êm ấm, vợ con bách niên giai lão
Tổ tiên được thờ cúng + Trăm năm sau còn lưu danh
Kết quả
Nghệ thuật
Nội dung
Câu nghi vấn (thêm từ không) + Các từ khẳng định: Mãi mãi, đời đời …
Kêu gọi và khích lệ mọi người làm những việc đúng đắn để chiến thắng kẻ thù xâm lược, hưởng phúc lâu dài, lưu danh sử sách....
*/ Những hành động nên làm
d. Lời kêu gọi các tướng sĩ
Tác giả nêu ra nhiệm vụ cấp bách nào cho tướng sĩ? Thái độ của tác giả trong đoạn này là gì?
d. Lời kêu gọi các tướng sĩ
Học “Binh thư yếu lược”
Vạch ra 2 con đường chính – tà = sống – chết = vinh – nhục
Mệnh lệnh
 Lập luận sắc bén, rõ ràng
d. Lời kêu gọi các tướng sĩ
Dứt khoát, cương quyết, tâm tình
 Gan ruột của 1 chủ tướng yêu nước
Thái độ
 Khích lệ, động viên mức cao nhất ý chí chiến đấu của tướng sĩ
III. Ghi nhớ
Là 1 áng văn chính luận mẫu mực
Nghệ thuật
Lập luận sắc bén
Lí lẽ, dẫn chứng xác thực, thuyết phục
Giọng văn hùng tráng
Câu văn biền ngẫu
Kết hợp hài hòa giữa yếu tố chính luận và văn chương
Nội dung
Phản ánh tinh thần yêu nước nồng nàn, quyết tâm đánh giặc cứu nước của Trần Quốc Tuấn và dân tộc ta
TRUY TÌM KHO BÁU
TRÒ CHƠI
Ngay sau khi GV đọc câu hỏi, HS sẽ có 5s suy nghĩ để trả lời. Đúng được 1 chìa khóa vàng (có đánh số), sai nhường quyền cho bạn khác. Hết câu hỏi, chiếc chìa khóa có số may mắn sẽ
được mở kho báu
Người ta thường viết hịch khi nào?
A. Khi đất nước cỏ giặc ngoại xâm
B. Khi đất nước thanh bình
C. Khi đất nước phồn vinh
D. Khi đất nước vừa kết thúc chiến tranh
Trần Quốc Tuấn sáng tác Hịch tướng sĩ
khi nào?
A. Trước khi quân Mông - Nguyên xâm lược nước ta lần thứ nhất (1257)
B. Trước khi quân Mông - Nguyên xâm lược nước ta lần thứ hai (1285).
C. Sau khi quân Mông - Nguyên xâm lược nước ta lần thứ hai
D. Sau chiến thắng quân Mông - Nguyên lần thứ hai.
Lựa chọn 3 trung thần nghĩa sĩ mà Trần Quốc Tuấn nhắc đến
A. Kỷ Tín, Kính Tâm, Cảo Khanh
B. Cảo Khanh, Kính Tâm, Dự Lượng
C. Kỷ Tín , Do Vu, Thân Khoái
D. Thân Khoái, Dự Lượng, Do Vu
Phần đầu bài Hịch, Trần Quốc Tuấn đã sử dụng kế gì trong Binh pháp?
A. Nêu gương khích tướng
B. Mượn trời giết giặc
C. Thiên- Địa- Nhân
D. Tùy thời tạo thế
Dụng ý của tác giả thể hiện qua câu "Huống chi ta cùng các ngươi sinh phải thời loạn lạc, lớn gặp buổi gian nan” là gì?

A. Thể hiện sự thông cảm với các tướng sĩ

B. Kêu gọi tinh thần đấu tranh của các tướng sĩ.
C. Miêu tả hoàn cảnh sinh sống của mình cũng như của các tướng sĩ

D. Khẳng định mình và các tướng sĩ là những người cùng cảnh ngộ.
Hình ảnh nào không xuất hiện trong đoạn văn miêu tả sự ngang ngược và tội ác của giặc ?
A. Cú diều
B. Dê chó
C. Trâu ngựa
D. Hô’ đói
Thành ngữ nói về tình hình đất nước ta cuối năm 1284
A. Rối như bòng bong
B. Ngàn cân treo sợi tóc
C. Nằm gai nếm mật
D. Đồng không mông quạnh
Trần Quốc Tụấn sử dụng giọng văn nào để phê phán những hành động sai trái của các tướng sĩ dưới quyển?
A. Nhẹ nhàng, thân tình.
B. Nghiêm khắc, tâm tình
C. Mạt sát thậm tệ.
D. Bông đùa, hóm hỉnh
Đoạn văn nào thể hiện rõ nhất lòng yêu nước, căm thù giặc của Trần Quốc Tuấn?
A. Ta thường tới bữa quên ăn, nửa đêm vỗ gốỉ ; ruột đau như cắt, nước mắt đầm đìa … ta cũng vui lòng.
B. Giặc với ta là kẻ thù không đội ười chung, ….. chịu đầu hàng, giơ táy không mà chịu thua giặc...
C. Chẳng những thái ấp của ta không còn, mà bông lộc các ngươi cũng mất; …. bị quật lên...
D. Từ xưa các bậc trung thần nghĩa sĩ bỏ mình vì nước, đời nào không có? … muôn đời bất hủ được.
Trần Quốc Tuấn yêu cầu tướng sĩ phải thực hiện điều gì?

A. Hành động đề cao bài học cảnh giác

B. Chăm chỉ huân luyện cho quân sĩ, tập dượt cung tên.
C. Tích cực tìm hiểu cuốn sách “Binh thư yếu lược".
D. Gồm cả A, B và C
Khích lệ lòng yêu nước bất khuất, quyết chiến quyết chiến thắng kẻ thù xâm lược; đánh bại tư tưởng thờ ơ, xa lánh, bàng quan để sẵn sàng bước vào cuộc chiến đấu sinh tử.
Khích lệ ý chí lập công danh, xả thân vì nước, vì chủ tướng bằng cách nêu ra những tâm gương trung thần thời xưa.
Khích lệ lòng căm thù giặc, nỗi nhục mất nước bằng cách vạch trần và tố cáo tội ác, thái độ của giặc trên đất nước mình
Khích lệ lòng trung quân ái quốc bằng cách khơi gợi những ân tình của chủ tướng đã dành cho tướng sĩ.
Khích lệ lòng tự trọng, liêm sỉ ở mỗi người khi nhận rõ cái ai thấy rõ điều đúng bằng thái độ phê phán, nghiêm khắc.
Bài Hịch tướng sĩ khơi gợi cho em suy nghĩ gì về trách nhiệm của mỗi công
dân đối với Tổ quốc?
Suy nghĩ + Viết nhanh ra giấy trong 2 phút
Chia sẻ với bạn bên cạnh mình
Mỗi bạn phát biểu 1 ý, người sau không trùng người trước
Hướng dẫn tự học
Soạn bài: Hành động nói
Lập sơ đồ tư duy để tóm tắt bài
Lên ý tưởng cho chủ đề: Tuổi trẻ VN hôm nay cần làm gì để thể hiện lòng yêu nước?
Hẹn gặp lại các em!!!