HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
Chơi trò chơi ô chữ:
Có 6 từ hàng ngang và 1 từ khóa. Mỗi nhóm được chọn 1 từ hàng ngang bất kỳ. Sau khi hết 1 lượt chọn hàng ngang thì các nhóm được quyền trả lời từ khóa.




1
Có 2 loại xinap là xinap hóa học và xinap ….
2
Phản ứng của cơ thể trả lời các kích thích của môi trường dưới sự điều khiển của HTK gọi là gì?
3
Các sinh vật có khả năng di chuyển, ăn thực vật hoặc ăn thịt được gọi là?
4
Bộ phận phân tích và tổng hợp thông tin trong cung phản xạ là
5
Diện tiếp xúc giữa TB thần kinh với TB thần kinh gọi là
6
Điện tế bào bao gồm ….nghỉ và…..hoạt động
(điền từ trong dấu …)
TIẾT 40 - BÀI 31

TẬP TÍNH CỦA ĐỘNG VẬT
TẬP TÍNH CỦA ĐỘNG VẬT
I – Tập tính là gì?
II – PHÂN LOẠI TẬP TÍNH
1. Tập tính bẩm sinh
2. Tập tính học được
III – CƠ SỞ THẦN KINH CỦA TẬP TÍNH
(Không yêu cầu học sinh thực hiện)
5
Chim di cư
6
7
Gấu ngủ đông
8
Hổ săn mồi
9
Báo săn mồi
10
Sư tử săn mồi
11
12
13
Hiện tượng chim di cư,hổ săn mồi , hay sư tử săn mồi, gấu ngủ đông , mèo bắt chuột ,nhện giăng lưới…gọi là tập tính của động vật
Vậy tập tính của động vật là gì?
14
I. Tập tính là gì?
1. Khái niệm: Tập tính là chuỗi phản ứng của động vật trả lời kích thích từ môi trường (bên trong hoặc bên ngoài cơ thể) nhờ đó động vật thích nghi với môi trường sống và tồn tại.
2. Ý nghĩa: Giúp động vật thích nghi với môi
trường sống để tồn tại và phát triển.
3. Một số ví dụ:
Nhện giăng lưới, dơi kiếm ăn ban đêm, vịt con biết
bơi, trẻ sinh ra biết khóc, ve kêu vào mùa hè, ếch
nhái sinh sản vào mùa mưa…
Em lấy một vài ví dụ khác về tập tính động vật
15
II. PHÂN LOẠI TẬP TÍNH

Để tìm hiểu về các loại tập tính, HS làm việc cá nhân và làm việc theo nhóm.
GV: cho HS quan sát hình ảnh tập tính của động vật
Mỗi HS làm việc cá nhân: sắp xếp các ví dụ quan sát được vào các nhóm tập tính và dán lên bảng phụ của nhóm. 2’
Thảo luận nhóm để hoàn thành nội dung của nhóm: sắp xếp các ví dụ vào các nhóm và phân biệt các loại tập tính theo nội dung PHT. 4’

PHT :PHÂN LOẠI TẬP TÍNH
17
Vịt con biết bơi
Ví dụ 1
18
Khỉ sử dụng ống hút để uống nước dừa
Ví dụ 2
19
Khỉ làm xiếc
Ví dụ 3
20
Chó nghiệp vụ
Ví dụ 4
21
Gà trống gáy
Ví dụ 5
22
Chim mẹ mớm mồi cho chim con
Ví dụ 6
23
24
Tập tính bẩm sinh
Tập tính học được
PHÂN BIỆT CÁC LOẠI TẬP TÍNH
26
*Tập tính hỗn hợp
Khái niệm: bao gồm tập tính bẩm sinh và tập tính
học được (là tập tính sinh đã có nhưng sẽ được
tiếp tục phát triển và hoàn thiện trong đời sống cá thể)
Hổ vồ mồi, mèo bắt chuột, chim xây tổ
 Tập tính hỗn hợp
27
III. CƠ SỞ THẦN KINH CỦA TẬP TÍNH
- Cơ sở của tập tính là các phản xạ. Các phản xạ thực hiện qua cung phản xạ.
Kích thích ngoài
hoặc trong
Cơ quan thụ cảm
Hệ thần kinh
Cơ quan thực hiện
Hành động
Sơ đồ cơ sở thần kinh của tập tính
Ứng dụng những hiểu biết về tập tính vào đời sống và sản xuất
* Giải trí
* An ninh
* Bảo vệ mùa màng
31
Tập tính bẩm sinh
Tập tính học được
TẬP TÍNH
CỦA
ĐỘNG VẬT
Khái niệm
CỦNG CỐ
Chuỗi phản
xạ không
điều kiện
Chuỗi phản
xạ có
điều kiện
10/04/2022
TRÒ CHƠI AI NHANH HƠN
(1) Kiến sống bầy đàn
(2) Tò vò xây tổ khi chưa nhìn thấy đồng loại xây tổ
(3) Chim bay lượn
(4) Sư tử săn mồi theo bầy
(5) Chó sói tru lên khi sắp có mưa giông
(6) Khỉ đi xe đạp
(7) Vẹt nói tiếng người
(8) Trâu cày ruộng
Cho các tập tính sau đây:
Tập tính bẩm sinh gồm có: (1); (2); (5)
Tập tính học được gồm có: (6); (7); (8)
Tập tính hỗn hợp gồm có: (3); (4)
............................
............................
............................
34
BÀI TẬP VỀ NHÀ
- Học bài và trả lời các câu hỏi trang 126/SGK.
- Tìm thêm các ví dụ về tập tính của động vật.
- Đọc mục “Em có biết?” – trang 126/SGK.
- Nghiên cứu nội dung bài 32: Tập tính của động vật (tiếp theo).