TRƯỜNG THCS BÌNH HÒA

TỔ XÃ HỘI - GDCD
CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI TIẾT HỌC NGÀY HÔM NAY
Bảo tồn

di sản văn hóa

GIÁO DỤC CÔNG DÂN 7

Bài 5
*Nêu được khái niệm di sản văn hoá và một số loại di sản văn hoá của Việt Nam. *Giải thích được ý nghĩa của di sản văn hoá đối với con người và xã hội. *Nêu được quy định cơ bản của pháp luật về quyền và nghĩa vụ của tổ chức, cá nhân đối với việc bảo vệ di sản văn hoá.
Mục tiêu bài học

*Nhận biết được trách nhiệm của học sinh trong việc bảo tồn di sản văn hoá. *Liệt kê được các hành vi vi phạm pháp luật về bảo tồn di sản văn hoá và cách đấu tranh,ngăn chặn các hành vi đó. *Thực hiện được một số việc cần làm phù hợp với lứa tuổi, để góp phần bảo vệ di sản văn hoá.
KHỞI ĐỘNG

Hoạt động 1
Em hãy đọc thông tin trong SGK tr. 27 và trả lời câu hỏi:

Em cảm nhận như thế nào về Đờn ca tài tử Nam Bộ?

Nhiệm vụ

Ngoài Đờn ca tài tử Nam Bộ, em còn biết những di sản văn hoá nào của nước ta?
KHÁM PHÁ

Hoạt động 2
Em hãy nêu tên các di sản văn hoá tương ứng với các hình sau.

Em biết gì về các di sản văn hoá đó?

Nhiệm vụ 1

Quần thể di tích Cố đô Huế

Phố cổ Hội An
Em hãy nêu tên các di sản văn hoá tương ứng với các hình sau.

Em biết gì về các di sản văn hoá đó?

Nhiệm vụ 1

Dân ca quan họ Bắc Ninh

Không gian văn hóa Cồng chiêng Tây Nguyên
Thế nào là di sản văn hoá?

Em hãy đọc thông tin trong SGK tr. 28-29 và trả lời câu hỏi:

Nhiệm vụ 2

Có mấy loại di sản văn hoá? Cho ví dụ về mỗi loại.
Suốt chiều dài lịch sử dựng nước và giữ nước, Việt Nam trở thành một trong những quốc gia có nhiều di sản văn hoá. Đó là những sản phẩm có giá trị lịch sử, văn hoá, khoa học được lưu truyền từ đời này sang đời khác, bao gồm: di sản văn hoá vật thể (sản phẩm vật chất) và di sản văn hoá phi vật thể (sản phẩm tinh thần).

Di sản văn hoá là kết tinh từ kinh nghiệm lao động sáng tạo mà ông cha đã dày công tạo dựng,là sự nhắc nhở con cháu về cội nguồn dân tộc,... Di sản văn hoá đóng vai trò quan trọng vào sự nghiệp xây dựng và phát triển văn hoá Việt Nam, góp phần làm phong phú kho tàng di sản văn hoá thế giới.
PHÁT HUY GIÁ TRỊ DI SẢN VĂN HOÁ TẠO CƠ HỘI PHÁT TRIỂN DU LỊCH

Ngày 24/2/2005, Thủ tướng Chính phủ đã kí Quyết định số 36/QĐ-TTg lấy ngày 23/11 hằng năm là ngày Di sản văn hoá Việt Nam; nhằm giáo dục truyền thống yêu nước, lòng tự hào dân tộc, ý thức trách nhiệm bảo vệ di sản văn hoá Việt Nam trong toàn dân.
Di sản văn hoá bao gồm:

di sản văn hoá vật thể và

di sản văn hoá phi vật thể.

Di sản văn hoá là sản phẩm vật chất và tinh thần có giá trị lịch sử, văn hoá, khoa học được lưu truyền từ đời này sang đời khác.
Di sản văn hoá có ý nghĩa

như thế nào đối với

con người và xã hội?

*DSVH là tài sản của dân tộc. *Thể hiện công sức, kinh nghiệm sống của dân tộc trong công cuộc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. *Đóng vai trò rất quan trọng vào sự nghiệp xây dựng, phát triển văn hoá Việt Nam tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc. *Góp phần làm phong phú kho tàng di sản văn hoá thế giới.
Em hãy đọc thông tin trong SGK tr. 29 và lấy ví dụ cụ thể về việc thực hiện quyền và nghĩa vụ của tổ chức, cá nhân trong việc bảo tồn di sản văn hoá.

Nhiệm vụ 3

Trích _Điều 14 Luật Di sản văn hoá năm 2001_ quy định về tổ chức, cá nhân có các quyền và nghĩa vụ đối với việc bảo tồn di sản văn hoá sau đây:

1. Sở hữu hợp pháp di sản văn hoá;

2. Tham quan, nghiên cứu di sản văn hoá;

3. Tôn trọng, bảo vệ và phát huy giá trị di sản văn hoá;

4. Thông báo kịp thời địa điểm phát hiện di vật, cổ vật, bảo vật quốc gia, di tích lịch sử – văn hoá, danh lam thắng cảnh; giao nộp di vật, cổ vật, bảo vật quốc gia do mình tìm được cho cơ quan nhà nước có thẩm quyền nơi gần nhất;

5. Ngăn chặn hoặc đề nghị cơ quan nhà nước có thẩm quyền ngăn chặn, xử lí kịp thời những hành vi phá hoại,chiếm đoạt,sử dụng trái phép di sản văn hoá.
Nêu hành vi vi phạm pháp luật về bảo tồn di sản văn hoá và cách đấu tranh, ngăn chặn các hành vi đó.

Em hãy thảo luận về các hành vi trong SGK tr. 30 và thực hiện theo yêu cầu dưới đây:

Nhiệm vụ 4

Đề xuất những việc làm phù hợp với lứa tuổi để góp phần bảo vệ di sản văn hoá.
Giới thiệu cho khách nước ngoài về danh lam thắng cảnh

của Việt Nam.

a

Buôn bán, trao đổi, cho tặng cổ vật không có giấy phép.

d

Phát hiện, đem nộp cổ vật cho

cơ quan có trách nhiệm.

b

Lấy cắp cổ vật về nhà cất giấu theo mục đích cá nhân.

c

Tham quan, tìm hiểu di tích lịch sử – văn hoá của quê hương.

g

Nhắc nhở bạn bè, người xung quanh giữ gìn, bảo vệ

di sản văn hoá.

e
Di sản văn hoá là sản phẩm vật chất và tinh thần có giá trị lịch sử, văn hoá, khoa học được lưu truyền từ đời này sang đời khác.

TỔNG KẾT

Di sản văn hoá là tài sản của dân tộc; thể hiện công sức, kinh nghiệm sống của dân tộc trong công cuộc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc, đóng vai trò rất quan trọng vào sự nghiệp xây dựng, phát triển văn hoá Việt Nam tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc; góp phần làm phong phú kho tàng di sản văn hoá thế giới.

Di sản văn hoá bao gồm: di sản văn hoá vật thể và di sản văn hoá phi vật thể.
_ Theo quy định của Luật Di sản văn hoá năm 2001, tổ chức, cá nhân có quyền và_

+Sở hữu hợp pháp di sản văn hoá;

+Tham quan, nghiên cứu di sản văn hoá;

+Tôn trọng, bảo vệ và phát huy giá trị di sản văn hoá;

+Thông báo kịp thời địa điểm phát hiện di vật, cổ vật, bảo vật quốc gia, di tích lịch sử văn hoá, danh lam thắng cảnh; giao nộp di vật, cổ vật, bảo vật quốc gia do mình tìm được cho cơ quan nhà nước có thẩm quyền nơi gần nhất;

+Ngăn chặn hoặc đề nghị cơ quan nhà nước có thẩm quyền ngăn chặn, xử lí kịp thời những hành vi phá hoại, chiếm đoạt, sử dụng trái phép di sản văn hoá;

TỔNG KẾT

Mỗi học sinh cần phải tôn trọng, tự hào, giữ gìn và phát huy giá trị di sản văn hoá dân tộc; đồng thời chấp hành, tuyên truyền quy định của pháp luật về bảo vệ di sản văn hoá.
LUYỆN TẬP

Hoạt động 3
Em hãy tìm những câu

ca dao, tục ngữ về

di sản văn hoá của Việt Nam.

Gợi ý:

*_Dù ai đi ngược về xuôi/ Nhớ ngày Giỗ Tổ mùng mười tháng Ba._ *_Cổ Loa là đất Đế Kinh/ Trông ra lại thấy tòa thành Tiên xây._ *_Đà Nẵng tàu lớn vào ra/ Hội An phố xá đông người bán buôn._
Nhiệm vụ 1
Em có nhận xét gì về suy nghĩ của các bạn học sinh trong tình huống dưới đây?

Trong một lần đi tham quan di tích tại Huế, thấy trên bức tường, bia di tích có những nét khắc, chữ viết chằng chịt tên, ngày tháng của những người đến tham quan, T tỏ thái độ phê phán những việc làm đó. Ngược lại, một số bạn đồng tình, cho rằng việc khắc chữ trên bia đá là một cách lưu lại dấu ấn của du khách. Có bạn nói với T _:“Bạn khó tính quá nên mới suy nghĩ như vậy.”._

Nhiệm vụ 2
Em hãy sắm vai và xử lí tình huống trong SGK tr. 31.

Nhiệm vụ 3

V và T cùng một nhóm bạn đi dã ngoại và tình cờ phát hiện một hiện vật của nền văn hoá Óc Eo. Đó là một chiếc bát cổ. V cho rằng: _“Hình như chiếc bát này là cổ vật. Nếu mình bán sẽ kiếm được nhiều tiền.”._
Em hãy viết đoạn văn (7–10 dòng) bày tỏ niềm tự hào về di sản văn hoá Việt Nam và nêu các việc làm cụ thể của bản thân góp phần bảo tồn di sản văn hoá.

Nhiệm vụ 4
Hoạt động 4

VẬN DỤNG
Em hãy thiết kế tấm thiệp để giới thiệu với bạn bè về Tết cổ truyền Việt Nam như một di sản văn hoá.

Hãy sưu tầm các tranh ảnh đẹp về di sản văn hoá Việt Nam và tạo thành cuốn sách ảnh hoặc thực hiện một đoạn phim ngắn về di sản văn hoá tại địa phương em để giới thiệu với bạn bè.

Nhiệm vụ
Tạm biệt và hẹn gặp lại các em

ở bài học tiếp theo.