Tìm số bị chia, tìm số chia.

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: trần thị lựu
Ngày gửi: 20h:44' 18-09-2022
Dung lượng: 17.7 MB
Số lượt tải: 101
Nguồn:
Người gửi: trần thị lựu
Ngày gửi: 20h:44' 18-09-2022
Dung lượng: 17.7 MB
Số lượt tải: 101
Số lượt thích:
0 người
Thứ hai ngày 19 tháng 9 năm 2022
TÌM SỐ BỊ CHIA,
TÌM SỐ CHIA
TOÁN – LỚP 3
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Năng lực đặc thù:
- Giao tiếp toán học: Biết tên gọi của các thành phần trong phép chia. Vận dụng vào giải toán đơn giản.
- Tư duy và lập luận toán học: Tìm được số bị chia, số chia.
- Sử dụng công cụ, phương tiện toán học: Tìm được số bị chia, số cho trên các khối lập phương.
- Giải quyết vấn đề toán học: Dựa vào quan hệ nhân chia, các bảng nhân chia, quy tắc để tìm số bị chia, số chia
2. Năng lực chung.
- Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm bài tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: hoạt động nhóm.
3. Phẩm chất.
- Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ.
- Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập.
- Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Sách Toán lớp 3; ti vi, máy tính.
- HS: Sách học sinh, vở bài tập; viết chì, bảng con.
KHỞI ĐỘNG
Chơi trò chơi
"kết bạn"
Luật chơi
- GV chia lớp thành hai đội, mỗi HS trong đội viết một phép tính vào bảng con:
Đội A: viết phép nhân 2;
Đội B: viết phép chia 2.
– Theo hiệu lệnh của GV, các em đội A kết với các em đội B tương ứng. Nhóm nào kết xong trước nhất đứng lên trước lớp nhóm đó thắng cuộc.
Các em giỏi quá, giờ hãy cùng xem ảo thuật với các bác nhé! Bác có 1 bàn tay ma thuật, có thể che đi bất kì thứ gì, các em hãy cùng khám phá nhé!
Vừa rồi các em đã biết mối liên quan giữa phép nhân và phép chia. Vậy để tìm số bị chia và tìm số chia trong một phép chia thì ta làm thế nào?Cùng tìm hiểu qua bài học ngày hôm này các em nhé!
Tìm số bị chia
12
Tìm số chia
6
Các cháu hãy xem ta biểu diễn ảo thuật nhé! Trước khi xem hãy trả lời giúp ta 2 câu hỏi
Muốn tìm số bị chia ta làm thế nào?
Muốn tìm số bị chia ta lấy thương nhân với số chia.
Muốn tìm số chia ta làm thế nào?
Muốn tìm số chia ta lấy
số bị chia chia cho thương.
CÁC EM GIỎI QUÁ!
GIỜ CHÚNG TA CÙNG THỰC HÀNH NHÉ!
a) .?. : 8 = 2
b) .?. : 9 = 5
1
Tìm số bị chia
1
Tìm số bị chia
a) .?. : 8 = 2
2 x 8 = 16
16
1
Tìm số bị chia
b) .?. : 9 = 5
5 x 9 = 45
45
a) 18 : .?. = 2
b) 25 : .?. = 5
Tìm số chia
2
1
Tìm số chia
a) 18 : ..?. = 2
9
18 : 2 = 9
1
Tìm số chia
b) 25 : ..?. = 5
5
25 : 5 = 5
CÁC BẠN ĐÃ TRẢI QUA MỘT BUỔI XEM ẢO THUẬT THẬT THÚ VỊ, GIỜ CHÚNG TA XẾP THÀNH HÀNG ĐỂ VỀ NHÀ NHÉ!
Số?
1
Các bạn học sinh xếp thành hàng
8
7
30
Chắp cánh ước mơ
CỦNG CỐ
-> Trên đường trở về nhà gặp nước lũ đã cuốn trôi cây cầu.
-> Các em hãy giúp bác thợ mộc tốt bụng xây một cây cầu mới bằng cách trả lời đúng các câu hỏi nhé!
CHẮP CÁNH ƯỚC MƠ
Cảm ơn các bạn rất nhiều!
D. 9
C. 8
B. 5
A. 4
18 : 2 = .?.
A. 5
C. 30
B. 6
D. 7
30 : .?. = 6
B. 6
C. 2
D. 9
A. 3
.?. : 3 = 2
Tạm biệt và
hẹn gặp lại các em
TÌM SỐ BỊ CHIA,
TÌM SỐ CHIA
TOÁN – LỚP 3
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Năng lực đặc thù:
- Giao tiếp toán học: Biết tên gọi của các thành phần trong phép chia. Vận dụng vào giải toán đơn giản.
- Tư duy và lập luận toán học: Tìm được số bị chia, số chia.
- Sử dụng công cụ, phương tiện toán học: Tìm được số bị chia, số cho trên các khối lập phương.
- Giải quyết vấn đề toán học: Dựa vào quan hệ nhân chia, các bảng nhân chia, quy tắc để tìm số bị chia, số chia
2. Năng lực chung.
- Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm bài tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: hoạt động nhóm.
3. Phẩm chất.
- Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ.
- Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập.
- Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Sách Toán lớp 3; ti vi, máy tính.
- HS: Sách học sinh, vở bài tập; viết chì, bảng con.
KHỞI ĐỘNG
Chơi trò chơi
"kết bạn"
Luật chơi
- GV chia lớp thành hai đội, mỗi HS trong đội viết một phép tính vào bảng con:
Đội A: viết phép nhân 2;
Đội B: viết phép chia 2.
– Theo hiệu lệnh của GV, các em đội A kết với các em đội B tương ứng. Nhóm nào kết xong trước nhất đứng lên trước lớp nhóm đó thắng cuộc.
Các em giỏi quá, giờ hãy cùng xem ảo thuật với các bác nhé! Bác có 1 bàn tay ma thuật, có thể che đi bất kì thứ gì, các em hãy cùng khám phá nhé!
Vừa rồi các em đã biết mối liên quan giữa phép nhân và phép chia. Vậy để tìm số bị chia và tìm số chia trong một phép chia thì ta làm thế nào?Cùng tìm hiểu qua bài học ngày hôm này các em nhé!
Tìm số bị chia
12
Tìm số chia
6
Các cháu hãy xem ta biểu diễn ảo thuật nhé! Trước khi xem hãy trả lời giúp ta 2 câu hỏi
Muốn tìm số bị chia ta làm thế nào?
Muốn tìm số bị chia ta lấy thương nhân với số chia.
Muốn tìm số chia ta làm thế nào?
Muốn tìm số chia ta lấy
số bị chia chia cho thương.
CÁC EM GIỎI QUÁ!
GIỜ CHÚNG TA CÙNG THỰC HÀNH NHÉ!
a) .?. : 8 = 2
b) .?. : 9 = 5
1
Tìm số bị chia
1
Tìm số bị chia
a) .?. : 8 = 2
2 x 8 = 16
16
1
Tìm số bị chia
b) .?. : 9 = 5
5 x 9 = 45
45
a) 18 : .?. = 2
b) 25 : .?. = 5
Tìm số chia
2
1
Tìm số chia
a) 18 : ..?. = 2
9
18 : 2 = 9
1
Tìm số chia
b) 25 : ..?. = 5
5
25 : 5 = 5
CÁC BẠN ĐÃ TRẢI QUA MỘT BUỔI XEM ẢO THUẬT THẬT THÚ VỊ, GIỜ CHÚNG TA XẾP THÀNH HÀNG ĐỂ VỀ NHÀ NHÉ!
Số?
1
Các bạn học sinh xếp thành hàng
8
7
30
Chắp cánh ước mơ
CỦNG CỐ
-> Trên đường trở về nhà gặp nước lũ đã cuốn trôi cây cầu.
-> Các em hãy giúp bác thợ mộc tốt bụng xây một cây cầu mới bằng cách trả lời đúng các câu hỏi nhé!
CHẮP CÁNH ƯỚC MƠ
Cảm ơn các bạn rất nhiều!
D. 9
C. 8
B. 5
A. 4
18 : 2 = .?.
A. 5
C. 30
B. 6
D. 7
30 : .?. = 6
B. 6
C. 2
D. 9
A. 3
.?. : 3 = 2
Tạm biệt và
hẹn gặp lại các em
 







Các ý kiến mới nhất