HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM

BÀI 3

Ngôi sao của tôi, ngôi sao của bạn - Sản phẩm theo sở thích.

(Trang 10)
Mời các em xem video về tài năng của các bạn trong tiết học trước

(theo video thực tế của từng trường, lớp. Các thầy/cô tuỳ chỉnh nhé ạ!)
Qua theo dõi video về các tài năng của các bạn em thấy thế nào?
1. Kết nhóm theo sở thích.

- Chọn một sở thích của em để ghi hoặc vẽ vào khoảng giữa một ngôi sao

- Tìm những bạn cùng sở thích với em để kết nhóm và đặt tên cho nhóm

Sở thích đặc biệt
* Sở thích được thể hiện qua sản phẩm và củng cố bằng các hoạt động và nếu có những người bạn cùng chung sở thích cùng thể hiện hoạt động thì thật vui!

Sở thích đặc biệt
2. Lập kế hoạch hoạt động của nhóm “ Cùng chung sở thích”

- Thảo luận nhóm 6 về một sản phẩm hoặc những việc mình làm được liên quan đến sở thích chung.

- Lập kế hoạch cùng nhau làm một việc chung.

- Chia sẻ kế hoạch của nhóm trước lớp
VẬN DỤNG
+ Ngày hôm nay các em được trải nghiệm những gì?

+ Nêu cảm nhận của các em khi được tham gia các câu lạc bộ/các nhóm cùng chung sở thích?
ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ CUỐI TUẦN
+ Kết quả sinh hoạt nền nếp.

+ Kết quả học tập.

+ Kết quả hoạt động các phong trào.

KẾ HOẠCH TUẦN TỚI
+ Duy trì nền nếp trong tuần.

+ Thi đua học tập tốt.

+ Thực hiện các hoạt động các phong trào.
SINH HOẠT CHỦ ĐỀ

- Chia sẻ với bạn về sản phẩm hoặc thành tích có liên quan đến sở thích của em.

Hãy luận nhóm 2 và chia sẻ:

- Đây là sản phẩm gì? ( hoặc Đây là thành tích gì?)

- Em đã làm hoặc đạt được nó khi nào?

- Để có được những sản phẩm hoặc thành tích này, em có cần ai hỗ trợ gì không?
Thực hiện kế hoạch của nhóm “Cùng chung sở thích”
Thảo luận nhóm:

*Giới thiệu sản phẩm của cá nhân theo sở thích chung của nhóm. *Mỗi thành viên trong nhóm thực hiện các nhiệm vụ đã được phân công. *Chia sẻ sản phẩm (biểu diễn tiết mục) của nhóm mình. *Nghĩ và hô vang thông điệp của nhóm.
VẬN DỤNG
- Hôm nay các con học bài gì?

- Qua bài học các con cần ghi nhớ điều gì?
+ Tìm hiểu sở thích của người thân:

+ Chuẩn bị một cuốn sách yêu thích để giới thiệu với cả lớp .