*TRƯỜNG THCS CHU VĂN AN
*GD
*TÂY NINH
*CHÀO CÁC EM HỌC SINH THÂN MẾN
*Giáo viên: Lê Thị Thanh
*I. Đọc – tìm hiểu chú thích
*1. Đọc
*2. Chú thích
*a. Tác giả
* Thanh Tịnh (1911-1988), quê ở Huế. * Ông vừa là nhà giáo, nhà văn, nhà thơ với văn phong nhẹ nhàng, êm dịu, đậm chất trữ tình sâu lắng .
* Tiết: 1, 2 TÔI ĐI HỌC
*(Thanh Tịnh)
*THANH TỊNH (1911-1988)
*b. Tác phẩm
*I. Đọc – tìm hiểu chú thích
*1. Đọc
*2. Chú thích
*a. Tác giả
* Thanh Tịnh (1911-1988), quê ở Huế. * Ông vừa là nhà giáo, nhà văn, nhà thơ với văn phong nhẹ nhàng, êm dịu, đậm chất trữ tình sâu lắng .
* Tiết: 1, 2 TÔI ĐI HỌC
*(Thanh Tịnh)
*b. Tác phẩm
*- Xuất xứ:
*in trong tập _Quê mẹ_ (1941).
*- Phương thức biểu đạt:
*- Thể loại: Truyện ngắn
*Tự sự + miêu tả, biểu cảm
*c. Bố cục:
*TÔI ĐI HỌC
*Đoạn 2: Tiếp theo->xếp hàng vào lớp.
*Đoạn 3: *Còn lại.
*Cảm xúc nhân vật tôi khi đứng trước sân trường.
*Khơi nguồn cảm xúc tâm trạng của nhân vật tôi trên đường đến trường.
*Tâm trạng nhân vật tôi ở trong lớp học.
*Đoạn 1: *Từ đầu -> lướt ngang trên ngọn núi.
*I. Đọc – tìm hiểu chú thích
* Tiết: 1,2 TÔI ĐI HỌC
*(Thanh Tịnh)
*II. Đọc – tìm hiểu văn bản
*_1.Tâm trạng cảm xúc của nhân vật “tôi”:_
*Thời gian: cuối thu (thời điểm khai trường). * *Không gian: con đường làng dài và hẹp, lá rụng nhiều, mây bàng bạc. * *Cảnh sinh hoạt: những em nhỏ nép sau lưng mẹ rụt rè, bẽn lẽn.. *Trình tự: từ hiện tại đến quá khứ. * *-> so sánh, từ láy : náo nức, mơn man, tưng bừng, rộn rã. *__ *_-> Kỉ niệm về buổi tựu trường đầu tiên ùa về, hiện lên thật sống động, ấn tượng_
*a. Trên đường đến trường:
*- Sớm mai đầy sương thu, giò lạnh, mẹ dắt đi trên con đường làng dài và hẹp
*-Tâm trạng: *+ Náo nức, rộn ràng, sung sướng, cảm giác mơn man khó tả.
* + Xúc động, ngỡ ngàng trước sự thay đổi của môi trường xung quanh và trong chính bản thân mình.
*Những thay đổi trong suy nghĩ, hành động của cậu bé trên đường tới trường:
*-Không lội sông, thả diều, ra đồng nô đùa
*-Cảm thấy mình trang trọng và đứng đắn
*-Hai quyển vở mới trên tay bắt đầu thấy nặng.Tôi bặm tay ghì thật chặt…..Tôi xóc lên và nắm lại cẩn thận
*-Muốn thử sức mình
*-Có ngay ý nghĩ vừa non nớt vừa ngây thơ: Chắc chỉ người thạo mới cầm nổi bút thước
*-Ý nghĩ ấy thoáng qua trong trí tôi nhẹ nhàng như một làn mây lướt ngang trên ngọn núi
* Báo hiệu sự thay đổi trong nhận thức bản thân, cậu tự thấy mình lớn lên, có ý thức trong việc học hành
*_b. Lúc ở sân trường._
*- Đông vui, tấp nập, “dày đặc cả người”…
*=> không khí đặc biệt của ngày hội khai trường.
*- Nếu trước đây ngôi trười chỉ là một ngôi nhà lớn thì giờ oai nghiêm, cao rộng như đình làng
*-> gần gũi, thiêng liêng, cao đẹp
*- Các cậu bé lần đầu tiên đi học: Khép nép đứng sau lưng mẹ - Con chim non đứng trên bờ tổ nhìn quãng trời rộng muốn bay..
*-> Lo sợ vẩn vơ
*_- Khi tiếng trống trường vang lên báo giờ vào lớp:_
*+Các anh chị lớp lớn hơn: đi về lớp -> Sân trường thưa vắng hẳn đi
*+Các cô bé, cậu bé lần đầu tiên đi học: vô cùng bối rối, run run, lo sợ
*- Khi ông đốc (hiệu trưởng) gọi tên:
* Hồi hộp “tim như ngừng đập..” chờ gọi tên mình; khi nghe thầy gọi tên mình thì giất mình, lúng túng không dám lên tiếng…
*- Khi xếp hàng vào lớp:
*thút thít, “ôm mặt khóc”
*c Khi vào lớp học và học buổi học đầu tiên:
*- Cảm thấy “xa nhà, xa mẹ hơn bao giờ hết”
*- Mùi lạ: mùi sơn mới, người bạn mới..
*-> Cái xa lạ biến mất, gần gũi, thân thuộc, thú vị, yêu thích
*- Hình ảnh chú chim đậu khung cửa sổ
*-> gợi sự liên tưởng vượt qua sự sợ hãi đầu đời để tung cánh bay vào bầu trờ tri thức
*=> Tình cảm trong sáng, thiết tha
*_2. Cảm nhận về sự quan tâm của người lớn:_
*Tấm lòng yêu thương, tinh thần trách nhiệm của gia đình và nhà trường đối với thế hệ tương lai.
*_3. Nghệ thuật:_
*_ Miêu tả tinh tế, chân thực diễn biến tâm trạng của ngày đầu tiên đi học.
*_ Hình ảnh so sánh giàu sức gợi cảm, độc đáo.
*_ Giọng điệu trữ tình trong sáng
*_ Kết hợp hài hoà giữa kể, miêu tả với bộc lộ cảm xúc, tâm trạng.
*4.Ý nghĩa văn bản
*Buổi tựu trường đầu tiên sẽ mãi không bao giờ quên trong kí ức của nhà văn Thanh Tịnh.
*III. Luyện tập:
*Câu 1: “Tôi đi học” của Thanh Tịnh được viết theo thể loại nào? *A. Bút kí B. Tiểu thuyết C. Tùy bút D. Truyện ngắn (tt) * *Câu 2: Theo em nhân vật “tôi” trong tác phẩm được thể hiện chủ yếu ở phương diện nào? *A. Lời nói B. Ngoại hình C. Cử chỉ D. Tâm trạng * *Câu 3: Nhận định nào sau đây nói đúng về chủ đề của văn bản? *A. Tôi đi học tô đậm cảm giác lạ lẫm, so sét của nhân vật “tôi” trong ngày tổng kết *B. Tôi đi học tô đậm sự tận tình, âu yếm của những người lớn với trẻ em *C. Tô đậm niềm vui sướng hân hoan của nhân vật “tôi” và các bạn *D. Tô đậm cảm giác trong sang náy nở trong lòng nhân vật “tôi” trong buổi đầu đến trường
*HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC
**Đối với bài học ở tiết học này: *Nắm vững tác giả, tác phẩm *Tóm tắt truyện *- Nắm vững nội dung ghi bài **Đối với bài học ở tiết học tiếp theo: * Soạn bài: _Trong lòng mẹ _ *+ Đọc văn bản, tóm tắt; tìm hiểu tác giả, tác phẩm *+ Trả lời các câu hỏi trong phần đọc hiểu SGK