*Kiểm tra bài cũ
*Hãy nêu các cặp cạnh song song và các cặp cạnh vuông góc có trong hình dưới đây :
*- Các cặp cạnh song song với nhau, vuông góc với nhau có trong hình vẽ là :
*+ MN song song với PQ
*+ MN vuông góc với MQ
*M
*Q
*P
*N
*MQ vuông góc với QP.
*VẼ HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC
*Thứ năm, ngày 9 tháng 12 năm 2021
*Toán
*SGK trang 52
*A
*E
*B
*D
*C
*1. Vẽ đường thẳng CD đi qua điểm E và vuông góc với đường thẳng AB cho trước.
*Cạnh góc vuông thứ hai
*Cạnh góc vuông thứ nhất
*Trường *hợp *điểm *E ở trên * đường *thẳng AB *
*
*2. Vẽ đường thẳng CD đi qua điểm E và vuông góc với đường thẳng AB cho trước.
*Cạnh góc vuông thứ hai
*Cạnh góc vuông thứ nhất
*A
*B
*E
*D
*C
*Trường *hợp *điểm *E ở ngoài * đường *thẳng AB
*
*2. Đường cao của hình tam giác :
*A
*B
*C
*H
*Ta gọi đoạn thẳng AH là đường cao của hình tam giác ABC
*
*Qua đỉnh A của hình tam giác ABC ta vẽ đường thẳng vuông góc với cạnh BC, cắt cạnh BC tại điểm H.
*4. Thực hành – Luyện tập :
*1
*Hãy vẽ đường thẳng AB đi qua điểm E và vuông góc với đường thẳng CD trong mỗi trường hợp sau :
*C
*E
*D
*C
*E
*D
*C
*E
*D
*a
*b
*c
*A
*B
*A
*B
*A
*B
*2
*Hãy vẽ đường cao AH của hình tam giác ABC trong mỗi trường sau :
*A
*B
*C
*H
*A
*B
*C
*A
*B
*C
*H
*H
*A
*E
*B
*D
*C
*A
*E
*B
*D
*C
*A
*B
*C
*H
*TOÁN:
*VẼ HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC
*VẼ HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG
*Toán
*SGK trang 53
*Toán
*Vẽ hai đường thẳng song song
*_Vẽ đường thẳng CD đi qua điểm E và song song với đường thẳng AB cho trước._
*A
*B
*E
*.
*Vẽ đường thẳng CD đi qua điểm E và song song với đường thẳng AB cho trước.
*- Điểm E không nằm trên đường thẳng AB.
*A
*B
*E
*M
*N
*.
*Vẽ đường thẳng MN đi qua điểm E và vuông góc với đường thẳng AB
*A
*B
*E
*M
*N
*.
*Vẽ đường thẳng đi qua điểm E và vuông góc với đường thẳng MN vừa vẽ.
*A
*B
*E
*C
*D
*M
*N
*.
*Gọi đường thẳng vừa vẽ là CD.
*Đường thẳng CD song song với đường thẳng AB.
*A
*B
*E
*C
*D
*M
*N
*.
*Như vậy ta đã_ vẽ được đường thẳng CD đi qua điểm E và song song với đường thẳng AB._
*_ Các bước_ _vẽ đường thẳng CD đi qua điểm E và song song với đường thẳng AB:_
*_Bước 1 : _Vẽ đường thẳng MN đi qua điểm E và vuông góc với đường thẳng AB.
*_Bước 2 :_ Vẽ đường thẳng CD đi qua điểm E và vuông góc với đường thẳng MN ta được đường thẳng CD song song với đường thẳng AB.
*A
*B
*E
*M
*N
*.
*C
*D
* Hãy vẽ đường thẳng AB đi qua điểm M và song song với đường thẳng CD.
*C
*D
*.
*M
*Bài 1/53
*C
*D
*.
*M
*Vẽ đường thẳng đi qua điểm M và vuông góc với đường thẳng CD.
*Gọi đường thẳng vừa vẽ là MN.
*N
* Vẽ đường thẳng đi qua điểm M và vuông góc với đường thẳng MN.
*Đường thẳng này song song với CD
*Đó chính là đường thẳng AB.
*A
*B
*Bài 3/54
* Cho hình tứ giác ABCD có góc đỉnh A và góc đỉnh D là các góc vuông (xem hình vẽ).
*A
*D
*C
*B
*a) Hãy vẽ đường thẳng đi qua B và song song với cạnh AD, cắt cạnh DC tại điểm E. b) Dùng ê ke kiểm tra xem góc đỉnh E của hình tứ giác BEAD có là góc vuông hay không ?
*A
*D
*C
*B
*E
* Vẽ đường thẳng đi qua B, vuông góc với AB, đường thẳng này song song với AD, cắt CD tại E.
*Góc đỉnh E của hình tứ giác BEDA là góc vuông.
*Bài 3/54
*THỰC HÀNH VẼ HÌNH CHỮ NHẬT
*Toán
*SGK trang 54
*_Vẽ hình chữ nhật có chiều dài 4cm, chiều rộng 2cm_
*D
*C
*Ta có thể vẽ như sau :
*- Vẽ đoạn thẳng DC = 4cm.
*- Vẽ đường thẳng vuông góc với DC tại D, trên đường thẳng đó, lấy đoạn thẳng DA = 2cm
*4cm
*2cm
*A
*_Vẽ hình chữ nhật có chiều dài 4cm, chiều rộng 2cm_
*D
*C
*Ta có thể vẽ như sau :
*4cm
*2cm
*- Vẽ đường thẳng vuông góc với DC tại C, trên đường thẳng đó, lấy đoạn thẳng CB = 2cm
*B
*- Nối A với B ta được hình chữ nhật ABCD.
*A
*Bài 1a) Hãy vẽ hình chữ nhật có chiều dài 5cm, chiều rộng 3cm
*D
*C
*Ta có thể vẽ như sau :
*- Vẽ đoạn thẳng DC = 5cm.
*- Vẽ đường thẳng vuông góc với DC tại D, trên đường thẳng đó, lấy đoạn thẳng DA = 3cm
*5cm
*3cm
*A
*D
*C
*Ta có thể vẽ như sau :
*5cm
*3cm
*- Vẽ đường thẳng vuông góc với DC tại C, trên đường thẳng đó, lấy đoạn thẳng CB = 3cm
*B
*- Nối A với B ta được hình chữ nhật ABCD.
*A
*Bài 1a) Hãy vẽ hình chữ nhật có chiều dài 5cm, chiều rộng 3cm
*Bài 2 a) Hãy vẽ hình chữ nhật có chiều dài 4cm, chiều rộng 3cm.
*2
*D
*C
*B
*A
*4cm
*3cm
*THỰC HÀNH VẼ HÌNH VUÔNG
*Toán
*SGK trang 55
*_Vẽ hình vuông có cạnh 3cm_
*D
*C
*Ta có thể vẽ như sau :
*- Vẽ đoạn thẳng DC = 3cm.
*- Vẽ đường thẳng vuông góc với DC tại D và đường thẳng vuông góc với DC tại C. Trên mỗi đường thẳng vuông góc đó, lấy đoạn thẳng DA = 3cm, CB = 3cm
*3cm
*3cm
*A
*B
*Bài 1 a) Hãy vẽ hình vuông có cạnh 4cm.
*1
*D
*C
*B
*A
*4cm
*4cm
*Bài 2 Vẽ theo mẫu :
*a)
*D
*C
*B
*A
*4cm
*4cm
*Tứ giác nối trung điểm các cạnh của một hình vuông là một hình vuông.
*2cm
*2cm
*Câu1
*Tôi là góc bé hơn góc vuông. Vậy tôi là góc gì ?
*Câu2
*Câu3
*Tôi là góc bé hơn góc tù nhưng lớn hơn góc nhọn. Vậy tôi là góc gì ?
*Tôi là góc lớn hơn góc vuông nhưng bé hơn góc bẹt. Vậy tôi là góc gì ? *
*Bạn là góc nhọn.
*Bạn là góc vuông.
*Bạn là góc tù.
*4. Củng cố
*_Trò chơi : Tôi là ai ?_
*O
*N
*M
*H
*K
*I
*B
*O
*A
*Câu4
*Tôi là góc lớn bằng hai góc vuông. Vậy tôi là góc gì ?
*Câu5
*Câu6
*Chúng ta là hai đường thẳng mà mỗi khi gặp nhau thì tạo thành 4 góc vuông. Vậy chúng ta là ai ?
*Chúng ta là hai đường thẳng mà không bao giờ gặp nhau. Vậy chúng ta là ai ?
*Bạn là góc bẹt.
*Chúng ta là hai đường thẳng vuông góc.
*Chúng ta là hai đường thẳng song song.
*A
*B
*C
*D
*A
*B
*C
*D
*D
*O
*C
*Khoa học
*
*Cơ quan
*Tiêu hóa
*Hô hấp
*Bài tiết
*Dấu hiệu bên ngoài của quá trình trao đổi chất
*- Lấy vào :
*- Thải ra :
*- Lấy vào :
*- Thải ra :
*- Thải ra :
*thức ăn, nước uống
*khí ôxi
*khí các-bô-nic
*nước tiểu
*?
*?
*?
*?
*?
*phân
*Kiểm tra bài cũ
*Khoa học
*CÁC CHẤT DINH DƯỠNG CÓ TRONG THỨC ĂN *VAI TRÒ CỦA CHẤT BỘT ĐƯỜNG
*SGK trang 10
*Phân loại thức ăn và đồ uống
*Rau cải
*Đậu cô-ve
*Bí đao
*Đậu phộng
*Thịt gà
*Sữa bò
*Nước cam
*Cá
*Cơm
*Tôm
*Thức ăn, đồ uống có nguồn gốc thực vật
*Thịt lợn
*Thức ăn, đồ uống có nguồn gốc động vật
*Người ta còn phân loại thức ăn theo cách nào ?
*Có _hai cách_ phân loại thức ăn :
*- Dựa vào nguồn gốc thức ăn (động vật hay thực vật).
* Dựa vào các chất dinh dưỡng có trong thức ăn. Chia thức ăn thành 4 nhóm :
*+ Nhóm thức ăn chứa nhiều chất bột đường. *+ Nhóm thức ăn chứa nhiều chất đạm. *+ Nhóm thức ăn chứa nhiều chất chất béo. *+ Nhóm thức ăn chứa nhiều vi-ta-min và chất khoáng.
*Ngoài ra trong nhiều loại thức ăn còn chứa chất xơ và nước.
*Nhóm thức ăn chứa nhiều *chất bột đường và vai trò * của chúng
*Một số loại thức ăn chứa nhiều chất bột đường.
*?
*?
*?
*?
*?
*?
*?
*?
*?
*Gạo
*Bắp (ngô)
*Bánh quy
*Bánh mì
*Mì sợi
*Chuối
*Bún
*Khoai lang
*Khoai tây
*Nếu chúng ta không ăn những thức ăn trên thì chúng ta sẽ như thế nào ?
*?
*Chất bột đường cung cấp năng lượng cho mọi hoạt động và duy trì nhiệt độ của cơ thể.
*Hoàn thành bảng sau:
*STT
*Tên thức ăn
*Nguồn gốc từ loại cây
*1. *2. *3. *4. *5. *6. *7. *8. *9.
*Gạo *Bắp (ngô) *Bánh quy *Bánh mì *Mì sợi *Chuối *Bún *Khoai lang *Khoai tây
*Cây lúa
*Cây bắp (cây ngô)
*Cây lúa mì
*Cây lúa mì
*Cây lúa mì
*Cây khoai lang
*Cây chuối
*Cây lúa
*Cây khoai tây
*Cây lúa
*Cây lúa mì
*Cây khoai lang
*Cây bắp ngô
*Cây khoai tây
*Cây chuối
*Thức ăn
*Vai trò của những thức ăn chứa chất bột đường là gì?
*Gồm những nhóm nào?
*Nhóm chứa nhiều chất bột đường.
*Nhóm chứa nhiều chất đạm.
*Nhóm chứa nhiều chất béo.
*Nhóm chứa nhiều vi-ta-min * và chất khoáng.
*Vai trò của những thức ăn chứa chất bột đường là * cung cấp năng lượng cho mọi hoạt động *và duy trì nhiệt độ của cơ thể.
*- Thực hành vẽ lại hai đường thẳng song song, hai đường thẳng vuông góc, hình vuông, hình chữ nhật. *Chuẩn bị bài : *TOÁN *_+ Nhân với số có 1 chữ số_ *_+ Nhân với 10,100,1000…_ *_+ Chia cho 10,100,1000_ *_+ Nhân với số có tận cùng là chữ số 0._ *KHOA HỌC *_+ Vai trò của chất đạm chất béo trang 12_ *_+ Vai trò vi ta min, chất khoáng và chất xơ trang 14_ *
*Dặn dò