Thứ ba, ngày 11 tháng 10 năm 2022

Môn: Toán

Bài: Bảng chia 3
YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

1. Năng lực đặc thù:

- HS tìm được kết quả các phép tính trong bảng chia 3 và thành lập được bảng chia 3.

- Phát triển năng lực lập luận, tư duy toán học và năng lực giao tiếp toán học.

2. Năng lực chung.

- Năng lực tự chủ, tự học: Chủ động học tập, tìm hiểu nội dung bài học. Biết lắng nghe và trả lời nội dung trong bài học.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Vận dụng Bảng chia 3 để tính nhẩm.

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Thực hiện tốt nhiệm vụ trong hoạt động nhóm.

3. Phẩm chất.

- Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau để hoàn thành nhiệm vụ.

- Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập.

- Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.
Quan sát tranh và trả lời câu hỏi
Chia đều 12 hình tròn cho mỗi bạn 3 hình tròn. Có mấy bạn được chia?

Có 4 bạn
BẢNG CHIA 3

(TIẾT 1)
Thành lập bảng chia bằng cách nào mất ít thời gian?

Dựa vào bảng nhân 3.
BẢNG CHIA 3
Chia đều 12 hình tròn cho mỗi bạn 3 hình tròn. Hỏi có mấy bạn được chia?

(hình tròn)
Tính nhẩm
Tính
Kết quả
Kết quả
Chọn kết quả đúng với mỗi phép tính
Nhím con giúp mẹ mang 18 quả táo về nhà. Mỗi chuyến nhím mang được 3 quả táo. Hỏi nhím con phải đi mấy chuyến để mang được hết số táo về nhà?
Nhím con cần đi số chuyến để mang hết số táo về nhà là:

(chuyến)

Đáp số: 6 chuyến.

Bài giải
Bài tập: Số?

a) Chia đều 18 quả điều thành 3 phần, mỗi phần có … quả điều.

b) Có 18 quả điều chia thành các phần, mỗi phần có 2 quả.

Có tất cả …. phần.

6

9
HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

Ôn lại kiến thức đã học

Hoàn thành bài tập trong SBT

Đọc trước bài: Bảng chia 4
CẢM ƠN CÁC EM ĐÃ LẮNG NGHE BÀI GIẢNG