CHỦ ĐỀ 1:
NGHỆ THUẬT TIỀN SỬ THẾ GIỚI
VÀ VIỆT NAM

BÀI 2: THỜI TRANG
VỚI HÌNH VẼ THỜI TIỀN SỬ
( 2 Tiết )

1. Hoạt động 1: học sinh nhắc lại các họa tiết cổ
thời tiền sử

LUẬT CHƠI LẬT Ô TÌM HÌNH
(15 giây)

- HS tìm 2 hình giống nhau dưới mỗi ô số.
- Mỗi HS sẽ có 2 lượt chọn ô số để tìm cặp
hình giống nhau
- Mở được hết các cặp hình và trả lời nội
dung của các bức hình sẽ chiến thắng.

HẾT
4
13
12
10
11
15
65
7
8
2
3
1
94GiỜ

LẬT Ô TÌM HÌNH

1

2

3

4

5

6

2. Hoạt động 2: Khám phá tạo hình thời trang
2.1 Cách tạo hình thời trang đơn giản :
Để tạo được hình thời trang đơn giản các em thực hiện
như thế nào?

2.1 Cách tạo hình thời trang đơn giản :
Sử dụng giấy có kích thước từ A3 trở lên
Gấp đôi tờ giấy thành hai phần bằng nhau

2.1 Cách tạo hình thời trang đơn giản :
Từ nếp giấy đã gấp, vẽ một nửa hình áo hoặc túi xách ...
Cắt theo nét vẽ và mở giấy ra.

2.1 Cách tạo hình thời trang đơn giản :

*Chốt lại Cách tạo hình thời trang đơn giản:
Em hãy nêu cách thực hiện để tạo được hình thời trang
đơn giản?
- Gấp đôi tờ giấy thành hai phần bằng nhau
-Từ nếp gấp vẽ một nửa hình áo hoặc túi xách ...
- Cắt theo nét vẽ và mở giấy ra

2.2.Cách trang trí sản phẩm thời trang:

1
• Chơi chơi trò
chơi: SẮP XẾP LẠI
CÁC BƯỚC CHO
ĐÚNG
Học sinh sẽ ghép
các số và chữ cái
đúng theo thứ tự
các bước vẽ ?

2

A

B

D

C

3
4

Cách trang trí sản phẩm thời trang:

Quan sát hình ở trang 25 SGK, em hãy nêu cách tạo hình và trang trí
sản phẩm thời trang ?
1. Xác định vị trí để trang trí trên sản phẩm thời trang

2. Cắt mảnh giấy có kích thước phù hợp với hình vẽ trang trí

3. Vẽ, cắt và dán hình trang trí vào vị trí đã chọn

4. Trang trí thêm để hoàn thiện sản phẩm
Kết hợp hình vẽ
thời Tiền sử Với
họa tiết trang trí
hiện đại và màu
sắc có thể tạo
được hình trang trí
mới cho sản phẩm
thời trang.

Lưu ý: Có thể dùng hình ở bài trước làm họa tiết
trang trí cho sản phẩm thời trang.

Chuẩn bị cho tiết 2:
Học sinh sưu tầm theo các sản phẩm trang trí thời
trang: họa tiết hoa văn thổ cẩm, hình cách điệu…

3. Hoạt động 3: luyện tập
Thực hiện trò chơi : Cho học sinh sắp xếp hình ảnh
họa tiết lên áo và túi xách

4. Hoạt động 4 : Hoạt động vận dụng
Học sinh nêu cảm nhận sản phẩm đã thực hiện hoạt
động 3 theo gợi ý sau:

Túi xách
+ Sản phẩm thời trang yêu thích của tôi là…..………….……………..
Họa tiết cổ gây ấn tượng
+ Sự độc đáo của sản phẩm thời trang…….………..………………….
Nổi bật, cân đối hài hòa
+ Màu sắc, tỉ lệ hình mô phỏng trên sản phẩm...………….……………
Hình con vật nhỏ lại
+ Những điều chỉnh để sản phẩm thời trang hợp lý hơn..................…..
(HS làm bài qua tinh nhắn trên phần mềm)

Học sinh đánh giá sản phẩm trong SGK Mĩ thuật
6 trang 27:

+ Sản phẩm thời trang yêu thích của tôi là………………..
+ Sự độc đáo của sản phẩm thời trang…………………….
+ Màu sắc, tỉ lệ hình mô phỏng trên sản phẩm……………
+ Những điều chỉnh để sản phẩm thời trang hợp lý hơn…..
(HS làm bài qua tinh nhắn trên phần mềm)

Về nhà học sinh thực hiện:
-Thực hiện một sản phẩm thời trang với hình vẽ thời
tiền sử.
- Phân tích và chia sẻ, cảm nhận về sản phẩm thời
trang mình yêu thích
- Sưu tầm video có họa tiết ứng dụng trong thời trang