Hai cây phong
• Làng Ku-ku-rêu nằm ven chân núi có hai cây phong
lớn do thầy Đuy-sen trồng những lần từ chốn xa xôi
trở về tác giả cũng mang một nỗi buồn da diết
• Hai cây phong ấy mang điều bí ẩn, chúng đứng trên
đồi cao lộng gió như một mảnh vỡ của chiếc gương
thần xanh
• Kí ức vào năm học cuối cùng trước khi bắt đầu nghỉ
hè bọn con trai chạy ào lên đấy phá tổ chim, quả
đồi có hai cây phong ấy người ta gọi là Trường Đuy
- sen

Nhà văn Ai ma tốp

Ai-ma-tốp là nhà văn nước Cộng hoà Cư-rơ-gưxtan, một nước cộng hoà ờ vùng Trung Á, thuộc
Liên Xô trước đây. Hoạt động văn học của Aima-tốp bắt đầu từ năm 1952, khi ông là sinh viên
Trường Đại học Nông nghiệp Cư-rơ-gư- xtan.
Đề tài chủ yếu trong các truyện ngắn của Ai-matốp là cuộc sống khắc nghiệt nhưng cũng đầy
chất lãng mạn của người dân vùng đồi núi Cưrơ-gư-xtan, tình yêu, tình bạn, tinh thần dũng
cảm vượt qua những thử thách hi sinh thời chiến
tranh, thái độ tích cực đấu tranh của tầng lớp
thanh niên, trước hết là nữ thanh niên để thoát
khỏi sự ràng buộc của những tập tục lạc hậu.

Nước cộng hòa đa sắc tộc Kyrgyzstan

Nước cộng hòa đa sắc tộc Kyrgyzstan

Đoạn trích nằm
ở phần đầu của
tác phẩm, được
sáng tác vào
giữa những năm
20 của TK XX

Đoạn trích Hai
cây phong thể
hiện tình yêu quê
hương sâu sắc,
lòng xúc động
đặc biệt trước
hình tượng thầy
Đuy - Sen.

Phân tích đoạn trích
“Hai cây phong”

a. Cách kể chuyện:
Có hai mạch kể lồng ghép vào
nhau. Mạch kể xưng tôi bao
trùm đoạn trích nên quan trọng
hơn. Cách kể này có tác dụng
bao bọc vào nhau làm cho văn
bản mạch lạc.

b. Hai cây phong và kí ức tuổi
thơ:
Một kỉ niệm đẹp, một bức tranh
thiên nhiên được tái hiện lại bằng
chất liệu ngôn ngữ tự nhiên, sinh
động.

c. Hai cây phong và thầy ĐuySen:
Người thầy gắn với tình yêu quê
hương. Thầy là nguyên nhân dẫn
đến kỉ niệm tuổi thơ cô bé An - Tư Nai cùng với Thầy khoảng 40 năm
về trước. Thầy gởi gắm ước mơ vào
những đứa trẻ nghèo khổ trở thành
người hữu ích.

Nghệ thuật:
-Miêu tả nội tâm kết hợp miêu
tả phong cảnh
-Kể lồng ghép giữa hai mạch
chuyện với nhau
-Tái hiện bức tranh thiên nhiên
bằng ngôn ngữ