Kì diệu rừng xanh

NĂM HỌC 2022 - 2023
Tác giả: Vũ Đức Tứ
Trường Tiểu học Đức Xuân – TP Bắc Kạn

Khởi động
Đọc thuộc lòng bài thơ
“Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông Đà”.

2. Hãy nêu những hình ảnh nhân
hoá ở trong bài.
- Cả công trường say ngủ, dàn
khoan ngẫm nghĩ, xe ủi xe ben
sóng vai nhau nằm nghỉ, biển nằm
bỡ ngỡ giữa cao nguyên, chia ánh
sáng đi muôn ngả….

Thứ hai ngày 24 tháng 10 năm 2022
Tập đọc

Kì diệu rừng xanh
Nguyễn Phan Hách

LUYỆN ĐỌC Theo em, có thể chia đoạn
bài văn như thế nào?
Bài văn được chia làm 3 đoạn:
+ Đoạn 1: “Từ đầu đến… lúp xúp
dưới chân”.
+ Đoạn 2: “Nắng trưa……nhìn theo”.
+ Đoạn 3: Phần còn lại.

Luyện đọc đoạn lần 1
3 bạn đọc nối tiếp đoạn, cả lớp
đọc thầm và tìm tiếng, từ khó đọc
có trong bài.

Luyện đọc từ
loanh quanh,chuyền nhanh,
sặc sỡ,mải miết, giẫm ,
khổng lồ, miếu mạo
gọn ghẽ, giang sơn vàng rợi

Luyện đọc đoạn lần 2
3 bạn đọc nối tiếp đoạn, cả lớp
đọc thầm và tìm câu dài khó đọc
có trong bài. Tìm cách ngắt, nghỉ
các câu đó.

LUYỆN ĐỌC CÂU
Những con chồn sóc với chùm
lông đuôi to đẹp vút qua không
kịp đưa mắt nhìn theo.

* Em hãy nêu cách đọc của từng đoạn?
Đoạn 1: Đọc khoan thai, thể hiện thái độ
ngỡ ngàng, ngưỡng mộ.
Đoạn 2: đọc nhanh hơn ở những câu
miêu tả hình ảnh thoắt ẩn, thoắt hiện của
muông thú.
Đoạn 3: đọc thong thả ở những câu cuối
miêu tả vẻ thơ mộng của cảnh rừng trong
sắc vàng mênh mông.

Đọc nối tiếp đoạn trong nhóm đôi
(1 bạn đọc đoạn bạn kia nghe và
sửa lỗi cho bạn nếu bạn mắc lỗi)

1 em đọc chú giải, cả
lớp đọc thầm

Tìm hiểu bài

Đọc thầm toàn bài và trả lời các
câu hỏi sau trong nhóm đôi
trong thời gian 3 phút.

1. Những cây nấm rừng đã khiến tác giả có những
liên tưởng thú vị gì? Tác giả đã dùng biện pháp
nghệ thuật gì để miêu tả?
2. Nhờ cách liên tưởng ấy mà cảnh vật đẹp thêm
như thế nào?
3. Những muông thú trong rừng được tác giả miêu
tả như thế nào?
4. Sự có mặt của chúng mang lại vẻ đẹp gì cho cảnh
rừng?
5. Vì sao rừng khộp được gọi là “ giang sơn vàng
rợi”?
6. Hãy nói cảm nghĩ của em khi đọc bài văn trên?

1/ Những cây nấm rừng đã khiến tác giả
có những liên tưởng thú vị gì? Tác giả đã
dùng biện pháp nghệ thuật gì để miêu tả?

* Tác giả liên tưởng đây như một
thành phố nấm, mỗi chiếc nấm như
một lâu đài kiến trúc tân kì, tác giả như
một người khổng lồ đi lạc vào kinh đô
của vương quốc những người tí hon
với những đền đài, miếu mạo, cung
điện lúp xúp dưới chân.
* Tác giả sử dụng biện pháp so sánh
để tả.

2/ Nhờ cách miêu tả ấy ta thấy cảnh vật
như thế nào?
Những liên tưởng của tác giả làm
cho cảnh vật trong rừng thêm đẹp,
sinh động, trở nên lãng mạn như trong
truyện cổ tích.

Đoạn 1 nói lên nội dung gì?
Ý 1: Vẻ đẹp kì thú của rừng khộp.

3/ Những muông thú trong rừng
được tác giả miêu tả như thế nào?

3/ Những muông thú trong rừng được
tác giả miêu tả như thế nào?

Những con vượn bạc má ôm con
gọn ghẽ chuyền nhanh như tia chớp.
Những con chồn sóc với chùm lông
đuôi to đẹp vút qua không kịp đưa mắt
nhìn theo. Những con mang vàng
đang ăn cỏ non, những chiếc chân
vàng giẫm lên trên thảm lá vàng…

Nội dung chính của đoạn 2 là gì?
Ý 2: Vẻ đẹp kì thú tinh nghịch,
đáng yêu và dễ thương của
muông thú.

4/ Sự có mặt của chúng mang
lại vẻ đẹp gì cho cảnh rừng?
Sự có mặt những loài muông
thú thoắt ẩn, thoắt hiện làm cho
cảnh rừng trở nên sống động,
đầy những điều bất ngờ.

5/ Vì sao rừng khộp được gọi là “
giang sơn vàng rợi”?
Vì rừng khộp có
nhiều màu vàng:
lá vàng, con mang
vàng, nắng vàng.

Đoạn 3 có nội dung chính là gì?
Ý 3 : Tình cảm yêu mến, ngưỡng
mộ của tác giả

6/ Hãy nói cảm nghĩ của em khi đọc
bài văn trên?
Ý 1: Vẻ đẹp kì thú của rừng khộp.
Ý 2: Vẻ đẹp kì thú tinh nghịch, đáng
yêu và dễ thương của muông thú.
Ý 3 : Tình cảm yêu mến, ngưỡng
mộ của tác giả
Hãy nêu nội dung chính của bài.

Nội dung:
Bài văn nói lên vẻ đẹp kì thú
của rừng; tình cảm yêu mến,
ngưỡng mộ của tác giả đối với
vẻ đẹp của rừng.

Theo em, thực trạng rừng hiện
nay như thế nào?

Chặt phá rừng làm nương rẫy

Chặt phá rừng làm nương rẫy

Khai thác gỗ trái phép.

Tình trạng phá rừng sẽ
ảnh hưởng như thế nào?

Lá phổi xanh bị hư hại.

Lũ lụt

Sạt lở đất

Sạt lở đất làm chết người.

Chúng ta cần làm gì với rừng?
Chúng ta cần chung tay bảo vệ
rừng, không chặt phá rừng bừa
bãi, tích cực trồng rừng....

* Em hãy nêu lại cách đọc của từng đoạn.

Đoạn 1: Đọc khoan thai, thể hiện thái độ
ngỡ ngàng, ngưỡng mộ.
Đoạn 2: đọc nhanh hơn ở những câu
miêu tả hình ảnh thoắt ẩn, thoắt hiện của
muông thú.
Đoạn 3: đọc thong thả ở những câu cuối
miêu tả vẻ thơ mộng của cảnh rừng trong
sắc vàng mênh mông.

Luyện đọc diễn cảm đoạn 3

Sau một hồi len lách mải miết, rẽ bụi rậm,
chúng tôi nhìn thấy một bãi cây khộp. Rừng
khộp hiện ra trước mắt chúng tôi, lá úa vàng
như cảnh mùa thu. Tôi dụi mắt. Những sắc
vàng động đậy. Mấy con mang vàng giẫm
trên thảm lá vàng và sắc nắng cũng rực vàng
trên lưng nó. Chỉ có mấy vạt cỏ xanh biếc là
rực lên giữa cái giang sơn vàng rợi.
Tôi có cảm giác mình lạc vào một thế giới
thần bí.

Thứ hai ngày 24 tháng 10 năm 2022
Tập đọc

Kì diệu rừng xanh
Nội dung:

Nguyễn Phan Hách

Bài văn nói lên vẻ đẹp kì thú của
rừng; tình cảm yêu mến, ngưỡng mộ
của tác giả đối với vẻ đẹp của rừng.

-Về luyện đọc đúng và diễn cảm
bài tập đọc vừa học.
- Chuẩn bị bài sau :
Trước cổng trời

CHÀO TẠM BIỆT

Thứ hai ngày 24 tháng 10 năm 2022
Chính tả - Nghe viết

Kì diệu rừng xanh