Tập 1 - Ôn tập giữa học kì 1.

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Thị Kim Tuyển
Ngày gửi: 17h:32' 29-10-2022
Dung lượng: 25.9 MB
Số lượt tải: 573
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Thị Kim Tuyển
Ngày gửi: 17h:32' 29-10-2022
Dung lượng: 25.9 MB
Số lượt tải: 573
Số lượt thích:
0 người
Yêu cầu cần đạt
- Đọc đúng và bước đầu biết đọc diễn cảm những câu chuyện, bài thơ
đã học từ đầu học kì; tốc độ đọc 70-80 tiếng/phút. Biết nghỉ hơi ở chỗ
có dấu câu hay chỗ ngắt nhịp thơ.
- Đọc theo ngữ điệu phù hợp với vai được phân trong những đoạn đối
thoại có hai hoặc ba nhân vật. Nhận biết được chi tiết và nội dung chính
trong các bài đọc. Hiểu được nội dung hàm ẩn của văn bản với những
suy luận đơn giản.
- Tìm được các từ ngữ chỉ sự vật, hoạt động, tính chất (theo trường
nghĩa Nhà trường ) phân biệt được câu kể, câu cảm và câu hỏi, biết
cách dùng đúng các dấu câu: dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than.
- Phát triển năng lực ngôn ngữ.
TIẾNG VIỆT
1. Đoán tên bài đọc
CHINH PHỤC
ĐỈNH NÚI
Đoán tên bài đọc
A. Mùa hè lấp lánh
B. Mùa hè vui
C. Tạm biệt mùa hè
Đoán tên bài đọc
A. Nấu ăn
B. Tập nấu ăn
C. Vào bếp
Đoán tên bài đọc
A. Trường em
B. Lớp học
C. Thư viện
Đoán tên bài đọc
A. Thầy giáo
B. Giải toán
D. Lời giải Toán
đặc biệt
Đoán tên bài đọc
A. Cuộc họp của em
B. Cuộc họp của
chữ viết
C. Chữ A vui vẻ
6. Nhân vật chính trong truyện Lời giải Toán đặc biệt là ai?
A. Bàn tay cô giáo
B. Cô giáo em
C. Yêu cô giáo
D. Bàn tay mẹ
2. Chọn đọc một trong những bài trên và chia sẻ điều
em thích nhất ở bài học đó.
Đọc lại 1 – 2 bài em thích
cùng với bạn.
Thảo luận nhóm đôi
Nói điều em thích nhất về
bài đọc đó.
3. Đường từ nhà đến trường của Nam phải vượt qua 3 cây cầu. Hãy
giúp Nam đến trường bằng cách tìm từ ngữ theo yêu cầu.
Trò chơi: Ai nhanh
hơn
Chia lớp thành 3 nhóm
+ Mỗi nhóm nhận 3 phiếu ứng với 3
yêu cầu của bài.
+ Ghi các từ ngữ theo yêu cầu vào
phiếu.
5 từ ngữ chỉ sự vật ở trường: thầy giáo, cô
giáo, bàn ghế, bảng, phấn,…
5 từ chỉ hoạt động diễn ra ở trường: đọc sách,
vẽ tranh, tập hát, viết bài, tập thể dục,…
5 từ chỉ đặc điểm của sự vật, hoạt động ở
trường: chăm chỉ, sạch sẽ, ngăn nắp, gọn
gàng, ngay ngắn.
4. Đặt câu với 2 – 3 từ em tìm được ở bài tập 3.
Chọn 2 – 3 từ em tìm được
ở bài tập 3 để đặt câu.
Thảo luận nhóm đôi
5. Chọn dấu câu phù hợp thay cho ô vuông
THẢO LUẬN
NHÓM 4
Thảo luận các dấu câu
có thể điền vào ô
trống.
Chia sẻ trước lớp
5. Chọn dấu câu phù hợp thay cho ô vuông
?
.
!
.
- Đọc đúng và bước đầu biết đọc diễn cảm những câu chuyện, bài thơ
đã học từ đầu học kì; tốc độ đọc 70-80 tiếng/phút. Biết nghỉ hơi ở chỗ
có dấu câu hay chỗ ngắt nhịp thơ.
- Đọc theo ngữ điệu phù hợp với vai được phân trong những đoạn đối
thoại có hai hoặc ba nhân vật. Nhận biết được chi tiết và nội dung chính
trong các bài đọc. Hiểu được nội dung hàm ẩn của văn bản với những
suy luận đơn giản.
- Tìm được các từ ngữ chỉ sự vật, hoạt động, tính chất (theo trường
nghĩa Nhà trường ) phân biệt được câu kể, câu cảm và câu hỏi, biết
cách dùng đúng các dấu câu: dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than.
- Phát triển năng lực ngôn ngữ.
TIẾNG VIỆT
1. Đoán tên bài đọc
CHINH PHỤC
ĐỈNH NÚI
Đoán tên bài đọc
A. Mùa hè lấp lánh
B. Mùa hè vui
C. Tạm biệt mùa hè
Đoán tên bài đọc
A. Nấu ăn
B. Tập nấu ăn
C. Vào bếp
Đoán tên bài đọc
A. Trường em
B. Lớp học
C. Thư viện
Đoán tên bài đọc
A. Thầy giáo
B. Giải toán
D. Lời giải Toán
đặc biệt
Đoán tên bài đọc
A. Cuộc họp của em
B. Cuộc họp của
chữ viết
C. Chữ A vui vẻ
6. Nhân vật chính trong truyện Lời giải Toán đặc biệt là ai?
A. Bàn tay cô giáo
B. Cô giáo em
C. Yêu cô giáo
D. Bàn tay mẹ
2. Chọn đọc một trong những bài trên và chia sẻ điều
em thích nhất ở bài học đó.
Đọc lại 1 – 2 bài em thích
cùng với bạn.
Thảo luận nhóm đôi
Nói điều em thích nhất về
bài đọc đó.
3. Đường từ nhà đến trường của Nam phải vượt qua 3 cây cầu. Hãy
giúp Nam đến trường bằng cách tìm từ ngữ theo yêu cầu.
Trò chơi: Ai nhanh
hơn
Chia lớp thành 3 nhóm
+ Mỗi nhóm nhận 3 phiếu ứng với 3
yêu cầu của bài.
+ Ghi các từ ngữ theo yêu cầu vào
phiếu.
5 từ ngữ chỉ sự vật ở trường: thầy giáo, cô
giáo, bàn ghế, bảng, phấn,…
5 từ chỉ hoạt động diễn ra ở trường: đọc sách,
vẽ tranh, tập hát, viết bài, tập thể dục,…
5 từ chỉ đặc điểm của sự vật, hoạt động ở
trường: chăm chỉ, sạch sẽ, ngăn nắp, gọn
gàng, ngay ngắn.
4. Đặt câu với 2 – 3 từ em tìm được ở bài tập 3.
Chọn 2 – 3 từ em tìm được
ở bài tập 3 để đặt câu.
Thảo luận nhóm đôi
5. Chọn dấu câu phù hợp thay cho ô vuông
THẢO LUẬN
NHÓM 4
Thảo luận các dấu câu
có thể điền vào ô
trống.
Chia sẻ trước lớp
5. Chọn dấu câu phù hợp thay cho ô vuông
?
.
!
.
 







Các ý kiến mới nhất