LỚP 4A

ở
h
K

g
n
ộ
đ
i

Ô CỬA BÍ MẬT

Có 4 ô cửa, phía sau mỗi ô cửa này là một bí mật. Chúng
mình sẽ cùng đi khám phá điều bí mật bằng cách sẽ trả
lời từng câu hỏi ở mỗi cửa.
Các em sẽ chọn đáp án và ghi lại chữ cái trước câu trả
lời đúng vào vở

ở
h
K

g
n
ộ
đ
i

Ô CỬA BÍ MẬT

Nguyện vọng của Cương là gì?
A. Được đi học

B. Học nghề rèn

C. Ở nhà giúp mẹ

Hết
Hết
giờ
giờ

12
543

ở
h
K

g
n
ộ
đ
i

Ô CỬA BÍ MẬT

ở
h
K

g
n
ộ
đ
i

Ô CỬA BÍ MẬT

Ai là người có quyền quyết định cao
nhất cho nguyện vọng của Cương?
A. Thầy

B. Mẹ

C. Cả mẹ và thầy

Hết
Hết
giờ
giờ

12
4
53

ở
h
K

g
n
ộ
đ
i

Ô CỬA BÍ MẬT

ở
h
K

g
n
ộ
đ
i

Ô CỬA BÍ MẬT
Cương đã thưa chuyện với
ai về nguyện vọng của mình
A. Thầy

B.
B. Mẹ
Mẹ

C. Cả mẹ và thầy

Hết
Hết
giờ
giờ

1
32
4
5

ở
h
K

g
n
ộ
đ
i

Ô CỬA BÍ MẬT

ở
h
K

g
n
ộ
đ
i

Ô CỬA BÍ MẬT

Mục đích thưa chuyện với mẹ
của Cương là gì?

A. Để mẹ cho Cương đi học nghề rèn
B. Để thầy và mẹ cho Cương đi học
nghề rèn
C. Để mẹ hiểu nguyện vọng của Cương
Hết
là chính đáng và mẹ sẽ xin thầy giúp em Hết

1
32
4
5

giờ
giờ

ở
h
K

g
n
ộ
đ
i

Ô CỬA BÍ MẬT

ở
h
K

g
n
ộ
đ
i

Thưa chuyện với mẹ

Nội dung trao đổi
Nguyện vọng muốn học nghề rèn:
Mẹ là đối tượng trao đổi
Cương thưa chuyện với mẹ:
của Cương
Muốn mẹ hiểu cho nguyện vọng của
mình là chính đáng, từ đó mẹ sẽ xin Mục đích trao đổi
thầy giúp cho Cương được toại
nguyện:

c
ự
Th

h
n
hà

Tập làm văn
Luyện tập trao đổi ý kiến với người thân

Yêu cầu cần đạt:
- Xác định được mục đích trao đổi, vai trong trao đổi; lập
được dàn ý bài trao đổi để đạt mục đích.
- Bước đầu biết đóng vai trao đổi và dùng lời lẽ, cử chỉ thích
hợp nhằm đạt mục đích thuyết phục.
- Có thái độ và hành vi đúng mực trong giao tiếp để đạt
được mục đích giao tiếp

c
ự
Th

h
n
hà

Tập làm văn
Luyện tập trao đổi ý kiến với người thân

Đề bài: Em có nguyện vọng học thêm một môn năng khiếu
(họa, nhạc, võ thuật,...).Trước khi nói với bố mẹ, em muốn
trao đổi với anh (chị) để anh chị hiểu và ủng hộ nguyện vọng
của em.
Hãy cùng bạn đóng vai em và anh (chị) để thực hiện cuộc trao
đổi.

c
ự
Th

h
n
hà

Nội dung trao đổi
Về nguyện vọng
muốntrao
học đổi
thêm
mộtlàmôn
nănggì?
khiếu của em
Nội dung
ở đây
về điều
Môn năng khiếu là các môn mà em có khả năng thể hiện
tốt, nổi trội hơn và em có sở thích, đam mê về môn đó.
Ví dụ: võ thuật, bóng đá, múa hát, cầu lông, vẽ,..
Vậy môn năng khiếu là môn gì?

Vẽ

Múa

Võ thuật

Hát ( Âm nhạc)

Khiêu vũ

Cờ vua

c
ự
Th

h
n
hà

Nội dung trao đổi
Về nguyện vọng muốn học thêm một môn năng khiếu của em
Môn năng khiếu là các môn mà em có khả năng thể hiện
tốt, nổi trội hơn và em có sở thích, đam mê về môn đó.
Ví dụ: võ thuật, bóng đá, múa hát, cầu lông, vẽ,..

Thời
gian
học
các
môn
năng
khiếu
thường
hay
học
vào
Thời gian học của những môn này có gì khác với các
ngày
nghỉ
cuối
tuần,
hè,
.
.ngoài
thời
gian
học
chính
môn
học
hàng
ngày?
Địa điểm học các môn năng khiếu thường là ở các trung tâm
câu
bộ ởhọc
địacác
phương,
nhà khiếu
văn hoá
thiếu hay
nhi,..ở đâu?
Địalạc
điểm
môn năng
thường

h
n
hà

c
ự
Th Nội

dung trao đổi: Về nguyện vọng muốn học thêm
một môn năng khiếu của em
Người trao đổi
Bản thân em

Đối tượng trao đổi
Anh ( hoặc chị) của em

Xưng là em, gọi anh (chị) Xưng anh (chị), gọi là em
Hình thức trao đổi: Đóng vai cùng bạn
Ai là ngườiNgười
quyết
định
cho
em
được
tham
gia
Hình
thức
trao
đổi
là
gì?
cần
trao
đổi
là
ai?
Em
xưng
hô
thế
nào?
Đối
tượng
đổi
là thế
ai? nào?
Anh
( nguyện
chị)
cầntrao
xưng
hô
Em trao
đổicần
vọng
của
mình
với ai?
lớp học thêm năng khiếu?

h
n
hà

c Nội
ự
Th

dung trao đổi: Về nguyện vọng muốn học thêm
một môn năng khiếu của em
Đối tượng trao đổi: anh (chị ) do bạn đóng vai
Hình thức trao đổi: Đóng vai cùng bạn
Mục đích trao đổi: Để anh (chị) hiểu và ủng hộ
nguyện vọng của em
Mục đích em trao đổi về nguyện vọng của mình
với anh chị là để làm gì?

c
ự
Th

h
n
hà

Để đạt được mục đích trao đổi em cần
- Dự tính trước các tình huống anh( chị ) sẽ nêu lí do để
ngăn cản, hoặc phản đối mình. (gợi ý 2)
- Em cần chuẩn bị lí lẽ có sức thuyết phục cao để cho
anh (chị ) hiểu và ủng hộ, sẽ xin với cha mẹ giúp cho
Để đạt được mục đích trao đổi em cần chuẩn bị những gì?
mình được toại nguyện.
Anh(chị) sẽ nêu lí do để ngăn cản, phản đối, không ủng
hộ thì em cần làm gì?

c
ự
Th

h
n
hà

Để trao đổi ý kiến có kết quả tốt em
Để trao đổi ý kiến có kết quả tốt em cần:
cần
chú
ý
gì?
- Nói rõ ràng, rành mạch
- Biết đưa ra lí lẽ phù hợp, có sức thuyết
phục
-Thể hiện thái độ tôn trọng, thân thiện qua
giọng nói, nét mặt, cử chỉ,..

c
ự
Th

h
n
hà

Dàn ý trao đổi

(Bạn đóng vai) Em

( Bạn đóng vai ) Anh ( chị)

Xưng là em, gọi anh (chị)

Xưng là anh (chị), gọi em

…..

……

Theo em, bạn đóng vai Em sẽ nói những câu gì?
và bạn đóng vai Anh (chị) sẽ nói những câu gì?

Th

h
c
ự

h
n
à

Gợi ý: Viết dàn ý và trao đổi
(Bạn đóng vai) Em

( Bạn đóng vai ) Anh ( chị)

Xưng là em, gọi anh (chị)

Xưng là anh (chị), gọi em

- Chia sẻ, nói với anh ( chị) về nguyện
vọng của mình: môn năng khiếu em
muốn học thêm
-Nêu lí do ( hoặc khẳng định ) lựa
chọn môn năng khiếu của mình
- Nêu lí lẽ thuyết phục để anh (chị)
hiểu và ủng hộ em: như tác dụng của
môn năng khiếu em chọn, những việc
làm cụ thể để khắc phục những khó
khăn mà anh chị nêu ra,…

-Hỏi lí do vì sao em lại có nguyện
vọng đó, ( hoặc tỏ thái độ ngạc nhiên,
bất ngờ…)
- Đưa lí do phản đối, ngăn cản ( theo
gợi ý 2 hoặc theo thực tế em biết …)
- Chia sẻ sự thấu hiểu với em và nêu
lời hứa ủng hộ em,…

Viết dàn ý và đóng vai trao
đổi theo cặp (10 phút)

c
ự
Th

h
n
hà

Th

h
c
ự

h
n
à

Gợi ý: Viết dàn ý và trao đổi
(Bạn đóng vai) Em
Xưng là em, gọi anh (chị)

- Chia sẻ, nói với anh ( chị) về nguyện vọng
của mình: môn năng khiếu em muốn học
thêm
-Nêu lí do ( hoặc khẳng định ) lựa chọn
môn năng khiếu của mình
- Nêu lí lẽ thuyết phục để anh (chị) hiểu
và ủng hộ em: như tác dụng của môn
năng khiếu em chọn, những việc làm cụ
thể để khắc phục những khó khăn mà
anh chị nêu ra,…

( Bạn đóng vai ) Anh ( chị)
Xưng là anh (chị), gọi em

-Hỏi lí do vì sao em lại có nguyện vọng
đó, ( hoặc tỏ thái độ ngạc nhiên, bất
ngờ…)
- Đưa lí do phản đối, ngăn cản ( theo
gợi ý 2 hoặc theo thực tế em biết …)
- Chia sẻ sự thấu hiểu với em và nêu lời
hứa ủng hộ em,…

Viết dàn ý và đóng vai trao
đổi theo cặp (10 phút)

Lưu ý: Khi đóng vai trao đổi với bạn, cần sử dụng cử chỉ, điệu
bộ hỗ trợ cho lời nói.

c
ự
Th

h
n
hà

Thi đóng vai
trao đổi trước lớp

Tiêu chí đánh giá
+ Nội dung trao đổi có đúng với đề bài không?
+ Cuộc trao đổi có đạt được mục đích đặt ra không?
+ Lời lẽ, cử chỉ của hai bạn có phù hợp với bai đóng
không, có giàu sức thuyết phục không?

c
ự
Th

h
n
hà

Để trao đổi ý kiến có kết quả tốt em
Để trao đổi ý kiến có kết quả tốt em cần:
cần
chú
ý
gì?
- Nói rõ ràng, rành mạch
- Biết đưa ra lí lẽ phù hợp, có sức thuyết
phục
-Thể hiện thái độ tôn trọng, thân thiện qua
giọng nói, nét mặt, cử chỉ,..

1

2

3

4

1

ở
h
K

g
n
ộ
đ
i

1

2

3 4

Thi đóng vai trao đổi
trước lớp

c
ự
Th

h
n
hà

Viết dàn ý và đóng vai trao đổi theo cặp