Tìm kiếm Bài giảng
Luyện tập Trang 61

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn: ngovanly19@gmail.com
Người gửi: Ngô văn Ly
Ngày gửi: 13h:35' 21-11-2022
Dung lượng: 25.0 MB
Số lượt tải: 106
Nguồn: ngovanly19@gmail.com
Người gửi: Ngô văn Ly
Ngày gửi: 13h:35' 21-11-2022
Dung lượng: 25.0 MB
Số lượt tải: 106
Số lượt thích:
0 người
LUYỆN TẬP (Trang 60 - 61)
YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Nhân một số thập phân với một số thập phân.
- Sử dụng được tính chất kết hợp của phép nhân các số thập phân trong thực hành tính.
- Rèn kĩ năng nhân một số thập phân với một số thập phân và sử dụng tính chất kết hợp của
phép nhân để làm bài.
- HS làm được bài 1, bài 2.
- Năng lực:
+ Năng tư chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng
tạo.
+ Năng lực tư duy và lập luận toán học, năng lực mô hình hoá toán học, năng lực giải quyết
vấn đề toán học, năng lực giao tiếp toán học, năng lực sử dụng công cụ và phương tiện toán
học.
- Phẩm chất: Chăm chỉ, trung thực, có trách nhiệm với toán học và cẩn thận khi làm bài, yêu
thích môn học.
CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI
TIẾT HỌC!
Chúng ta cùng đến với phần khởi động
nào!
TRÒ CHƠI
8,976 x 100 = … ?
86,79
89,76
499,5
897,6
25,9 x 8,9 = … ?
230,51
82,82
72,31
80,321
4,34 x 9,04
19,321
39,2336
40,211
509,56
9,67 x 0,01
0,8531
0,0967
6,14
0,51
CẢM ƠN CÁC BẠN
ĐÃ GIẢI CỨU CHÚNG TỚ!
Toán
Luyện tập
(Trang 61)
Bài 1/61 :
a,Tính rồi so sánh giá trị của ( a x b ) x c và a x ( b x
c
)
a a
bb
c c (a x b )( axx bc) x c aa xx( (b xbc )x c )
2,5
2,5
3,1
3,1
1,6
4
4,8
2,5
1,6
4
0,6
0,6
(2,5 x 3,1 ) x
0,6
2,5
=7,75 x0,6=
4,65
2,5 x (3,1 x 0,6)
= 2,5 x 1,89=
4,65
1,3
2,5
(1,6 x 4)x 2,5
= 16
1,6 x (4 x 2,5)
= 16
Nhận xét :
• Phép nhân các số thập phân có tính chất kết hợp :
Khi nhận một tích hai số với số thứ ba ta có thể nhân
số thứ nhất với tích của hai số còn lại .
(a x b) x c = a x (b x c )
b) Tính bằng cách thuận tiện
Bài 1/ b
教学工作回顾
9,65 x 0,4 x 2,5
=
7,38 x 1,25 x 80
=
0,25 x 40 x 9,84
=
34,3 x 5 x 0,4 =
教学工作回顾
9,65 x 0,4 x 2,5
= ( 2,5 x 0,4 ) x 9,65
=
1
x 9,65
=
9,65
0,25 x 40 x 9,84
= ( 0,25 x 40) x 9,84
=
10
x 9,84
=
98,4
7,38 x 1,25 x 80
= 7,38 x (1,25 x 80)
= 7,38 x 100
=
738
34,3 x 5 x 0,4
2. Tính
= (: 0,4 x 5 ) x 34,3
=
2
x 34,3
=
68,6
Bài 2/61: Tính:
a) (28,7 + 34,5) x 2,4
=
=
63,2
x
151,68
2,4
b) 28,7 + 34,5 x 2,4
= 28,7 + 82,8
=
111,5
Bài 3/61 :
教学工作回顾
Một người đi xe đạp mỗi giờ đi được 12,5 km .
Hỏi trong 2,5 giờ người đó đi được bao nhiêu ki –
lô – mét ?
教学工作回顾
Giải
Trong 2,5 giờ người đó đi được số ki – lô – mét là :
12,5 x 2,5 = 31,25 ( km )
Đáp số : 31,25 km
Chọn A, hoặc B, hoặc C, hoặc D
Câu 1
459 , 63 x 13 =
A. 412,21
B. 1134,56
C. 19,7263
3
4
5
6
7
8
9
0
1
2
D. 5975,19
Chọn A, hoặc B, hoặc C, hoặc D
Câu 2
Đổi : 1879 m2 = ……..ha
A. 189324,00
B. 1879
3
4
5
6
7
8
9
0
1
2
C. 1,897
D. 0,1879
CHÀO TẠM BIỆT
CÁC EM !
YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Nhân một số thập phân với một số thập phân.
- Sử dụng được tính chất kết hợp của phép nhân các số thập phân trong thực hành tính.
- Rèn kĩ năng nhân một số thập phân với một số thập phân và sử dụng tính chất kết hợp của
phép nhân để làm bài.
- HS làm được bài 1, bài 2.
- Năng lực:
+ Năng tư chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng
tạo.
+ Năng lực tư duy và lập luận toán học, năng lực mô hình hoá toán học, năng lực giải quyết
vấn đề toán học, năng lực giao tiếp toán học, năng lực sử dụng công cụ và phương tiện toán
học.
- Phẩm chất: Chăm chỉ, trung thực, có trách nhiệm với toán học và cẩn thận khi làm bài, yêu
thích môn học.
CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI
TIẾT HỌC!
Chúng ta cùng đến với phần khởi động
nào!
TRÒ CHƠI
8,976 x 100 = … ?
86,79
89,76
499,5
897,6
25,9 x 8,9 = … ?
230,51
82,82
72,31
80,321
4,34 x 9,04
19,321
39,2336
40,211
509,56
9,67 x 0,01
0,8531
0,0967
6,14
0,51
CẢM ƠN CÁC BẠN
ĐÃ GIẢI CỨU CHÚNG TỚ!
Toán
Luyện tập
(Trang 61)
Bài 1/61 :
a,Tính rồi so sánh giá trị của ( a x b ) x c và a x ( b x
c
)
a a
bb
c c (a x b )( axx bc) x c aa xx( (b xbc )x c )
2,5
2,5
3,1
3,1
1,6
4
4,8
2,5
1,6
4
0,6
0,6
(2,5 x 3,1 ) x
0,6
2,5
=7,75 x0,6=
4,65
2,5 x (3,1 x 0,6)
= 2,5 x 1,89=
4,65
1,3
2,5
(1,6 x 4)x 2,5
= 16
1,6 x (4 x 2,5)
= 16
Nhận xét :
• Phép nhân các số thập phân có tính chất kết hợp :
Khi nhận một tích hai số với số thứ ba ta có thể nhân
số thứ nhất với tích của hai số còn lại .
(a x b) x c = a x (b x c )
b) Tính bằng cách thuận tiện
Bài 1/ b
教学工作回顾
9,65 x 0,4 x 2,5
=
7,38 x 1,25 x 80
=
0,25 x 40 x 9,84
=
34,3 x 5 x 0,4 =
教学工作回顾
9,65 x 0,4 x 2,5
= ( 2,5 x 0,4 ) x 9,65
=
1
x 9,65
=
9,65
0,25 x 40 x 9,84
= ( 0,25 x 40) x 9,84
=
10
x 9,84
=
98,4
7,38 x 1,25 x 80
= 7,38 x (1,25 x 80)
= 7,38 x 100
=
738
34,3 x 5 x 0,4
2. Tính
= (: 0,4 x 5 ) x 34,3
=
2
x 34,3
=
68,6
Bài 2/61: Tính:
a) (28,7 + 34,5) x 2,4
=
=
63,2
x
151,68
2,4
b) 28,7 + 34,5 x 2,4
= 28,7 + 82,8
=
111,5
Bài 3/61 :
教学工作回顾
Một người đi xe đạp mỗi giờ đi được 12,5 km .
Hỏi trong 2,5 giờ người đó đi được bao nhiêu ki –
lô – mét ?
教学工作回顾
Giải
Trong 2,5 giờ người đó đi được số ki – lô – mét là :
12,5 x 2,5 = 31,25 ( km )
Đáp số : 31,25 km
Chọn A, hoặc B, hoặc C, hoặc D
Câu 1
459 , 63 x 13 =
A. 412,21
B. 1134,56
C. 19,7263
3
4
5
6
7
8
9
0
1
2
D. 5975,19
Chọn A, hoặc B, hoặc C, hoặc D
Câu 2
Đổi : 1879 m2 = ……..ha
A. 189324,00
B. 1879
3
4
5
6
7
8
9
0
1
2
C. 1,897
D. 0,1879
CHÀO TẠM BIỆT
CÁC EM !
 








Các ý kiến mới nhất