Tuần 13. Nghe-viết: Người tìm đường lên các vì sao

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: lò văn ngọc
Ngày gửi: 21h:33' 28-11-2022
Dung lượng: 6.8 MB
Số lượt tải: 158
Nguồn:
Người gửi: lò văn ngọc
Ngày gửi: 21h:33' 28-11-2022
Dung lượng: 6.8 MB
Số lượt tải: 158
Số lượt thích:
0 người
CHÀO MỪNG
QUÝ
THẦY, CÔ VỀ
KHỞI
ĐỘNG
DỰ GIỜ LỚP 4A2
2) Các câu tục ngữ đó khuyên
chúng ta điều gì?
GV: LÒ VĂN NGỌC
Thứ sáu ngày 28 tháng 11 năm 2022
Môn: Chính tả
Người tìm đường lên các vì sao
1. Khởi động
- GV đọc cho HS viết các tiếng, từ:
Chê cười, truyền nhau, trái ngọt
KHỞI ĐỘNG
2. Khám phá
2) Các câu tục ngữ đó khuyên
chúng ta điều gì?
Xi- ôn- cốp- xki mơ ước điều gì?
Người tìm đường lên các vì sao
Từ nhỏ, Xi- ôn- cốp- xki đã mơ ước được bay lên bầu
trời. Có lần, ông dại dột nhảy qua cửa sổ để bay theo
những cánh chim. Kết quả, ông bị ngã gãy chân. Nhưng
rủi ro lại làm nảy ra trong đầu óc non nớt của ông lúc bấy
giờ một câu hỏi: “Vì sao quả bóng không có cánh mà vẫn
bay được?”
Để đi tìm điều bí mật đó, Xi- ôn- cốp- xki đọc không biết
bao nhiêu là sách. Nghĩ ra điều gì ông lại hì hục làm thí
nghiệm, có khi đến hàng trăm lần.
Em hãy nêu các tiếng, từ mà các em viết dễ lẫn ?
Em hãy tìm tên riêng trong đoạn chính tả ?
Em hãy nêu cách trình bày bài chính tả ?
Lưu ý các từ gạch dưới
Người tìm đường lên các vì sao
Từ nhỏ, Xi- ôn- cốp- xki đã mơ ước được bay lên bầu
trời. Có lần, ông dại dột nhảy qua cửa sổ để bay theo
những cánh chim. Kết quả, ông bị ngã gãy chân. Nhưng
rủi ro lại làm nảy ra trong đầu óc non nớt của ông lúc bấy
giờ một câu hỏi: “Vì sao quả bóng không có cánh mà vẫn
bay được?”
Để đi tìm điều bí mật đó, Xi- ôn- cốp- xki đọc không biết
bao nhiêu là sách. Nghĩ ra điều gì ông lại hì hục làm thí
nghiệm, có khi đến hàng trăm lần.
Đây là đoạn văn xuôi
xuống hàng lùi 1 ô, đầu
câu, đầu dòng, tên
riêng (Xi-ôn-cốp-Xki)
viết hoa.
Giáo viên đọc
cho Học sinh viết
3. Thực hành
Bài tập
Baøi taäp: 2b) Ñieàn vaøo choã chaám tieáng coù aâm i hay ieâ?
nghieâm
EÂ-ñi-xôn raát…………………khaé
c vôùi baûn thaân. Ñeå coù ñöôïc
kieân
baát kì moät phaùtminh
…………. naøo, oâng cuõng……….…
trì laøm heát
m naøy ñeán nghieä
m
thínghieä
..............
thí ………………
khaùc cho tôùi khi ñaït keát
m
quaû. nghiên
Khi …………… cöùu veà aéc quy, oângnghieä
thí ……………..tôù
i 5000
laàn. Khi tìm vaät lieäu laøm daây toùcđiện
boùng ……. , connghieä
soá thí
m
………….… leân ñeán 8000 laàn.
Bài3). Tìm các từ:
b) Chứa tiếng có chứa vần im
hay iêm:
- Vật dùng để khâu vá, một
đầu có mũi nhọn, một đầu
có lỗ xâu chỉ.
Kim khâu
- Giảm bớt hao phí tiền của,
sức lực, thời gian,... trong sản
xuất hoặc sinh hoạt
tiết kiệm
- Bộ phận trung tâm của
hệ tuần hoàn, nằm bên
trái lồng ngực.
tim
4. Vận dụng:
- Tìm thêm các tiếng từ có
âm i, iê; có vần im, iêm
MỜI CÁC EM HỌC TIẾT
TIẾP THEO!
Chào các em !
QUÝ
THẦY, CÔ VỀ
KHỞI
ĐỘNG
DỰ GIỜ LỚP 4A2
2) Các câu tục ngữ đó khuyên
chúng ta điều gì?
GV: LÒ VĂN NGỌC
Thứ sáu ngày 28 tháng 11 năm 2022
Môn: Chính tả
Người tìm đường lên các vì sao
1. Khởi động
- GV đọc cho HS viết các tiếng, từ:
Chê cười, truyền nhau, trái ngọt
KHỞI ĐỘNG
2. Khám phá
2) Các câu tục ngữ đó khuyên
chúng ta điều gì?
Xi- ôn- cốp- xki mơ ước điều gì?
Người tìm đường lên các vì sao
Từ nhỏ, Xi- ôn- cốp- xki đã mơ ước được bay lên bầu
trời. Có lần, ông dại dột nhảy qua cửa sổ để bay theo
những cánh chim. Kết quả, ông bị ngã gãy chân. Nhưng
rủi ro lại làm nảy ra trong đầu óc non nớt của ông lúc bấy
giờ một câu hỏi: “Vì sao quả bóng không có cánh mà vẫn
bay được?”
Để đi tìm điều bí mật đó, Xi- ôn- cốp- xki đọc không biết
bao nhiêu là sách. Nghĩ ra điều gì ông lại hì hục làm thí
nghiệm, có khi đến hàng trăm lần.
Em hãy nêu các tiếng, từ mà các em viết dễ lẫn ?
Em hãy tìm tên riêng trong đoạn chính tả ?
Em hãy nêu cách trình bày bài chính tả ?
Lưu ý các từ gạch dưới
Người tìm đường lên các vì sao
Từ nhỏ, Xi- ôn- cốp- xki đã mơ ước được bay lên bầu
trời. Có lần, ông dại dột nhảy qua cửa sổ để bay theo
những cánh chim. Kết quả, ông bị ngã gãy chân. Nhưng
rủi ro lại làm nảy ra trong đầu óc non nớt của ông lúc bấy
giờ một câu hỏi: “Vì sao quả bóng không có cánh mà vẫn
bay được?”
Để đi tìm điều bí mật đó, Xi- ôn- cốp- xki đọc không biết
bao nhiêu là sách. Nghĩ ra điều gì ông lại hì hục làm thí
nghiệm, có khi đến hàng trăm lần.
Đây là đoạn văn xuôi
xuống hàng lùi 1 ô, đầu
câu, đầu dòng, tên
riêng (Xi-ôn-cốp-Xki)
viết hoa.
Giáo viên đọc
cho Học sinh viết
3. Thực hành
Bài tập
Baøi taäp: 2b) Ñieàn vaøo choã chaám tieáng coù aâm i hay ieâ?
nghieâm
EÂ-ñi-xôn raát…………………khaé
c vôùi baûn thaân. Ñeå coù ñöôïc
kieân
baát kì moät phaùtminh
…………. naøo, oâng cuõng……….…
trì laøm heát
m naøy ñeán nghieä
m
thínghieä
..............
thí ………………
khaùc cho tôùi khi ñaït keát
m
quaû. nghiên
Khi …………… cöùu veà aéc quy, oângnghieä
thí ……………..tôù
i 5000
laàn. Khi tìm vaät lieäu laøm daây toùcđiện
boùng ……. , connghieä
soá thí
m
………….… leân ñeán 8000 laàn.
Bài3). Tìm các từ:
b) Chứa tiếng có chứa vần im
hay iêm:
- Vật dùng để khâu vá, một
đầu có mũi nhọn, một đầu
có lỗ xâu chỉ.
Kim khâu
- Giảm bớt hao phí tiền của,
sức lực, thời gian,... trong sản
xuất hoặc sinh hoạt
tiết kiệm
- Bộ phận trung tâm của
hệ tuần hoàn, nằm bên
trái lồng ngực.
tim
4. Vận dụng:
- Tìm thêm các tiếng từ có
âm i, iê; có vần im, iêm
MỜI CÁC EM HỌC TIẾT
TIẾP THEO!
Chào các em !
 







Các ý kiến mới nhất