Tìm kiếm Bài giảng
Tuần 12-13. Luyện tập về quan hệ từ

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Lê Văn Khởi
Ngày gửi: 08h:18' 12-12-2022
Dung lượng: 8.6 MB
Số lượt tải: 21
Nguồn:
Người gửi: Lê Văn Khởi
Ngày gửi: 08h:18' 12-12-2022
Dung lượng: 8.6 MB
Số lượt tải: 21
Số lượt thích:
0 người
Thứ năm ngày 1 tháng 12 năm 2022
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
LUYỆN TẬP VỀ QUAN HỆ TỪ
Yêu cầu cần đạt
- Nhận biết được các cặp quan hệ từ theo yêu cầu của BT1 .
- Biết sử dụng cặp quan hệ từ phù hợp (BT2) .
- Bước đầu nhận biết được tác dụng của quan hệ từ qua việc so sánh 2 đoạn
văn (BT3).
- HS (M3,4) nêu được tác dụng của quan hệ từ (BT3).
- Rèn kĩ năng nhận biết, sử dụng cặp quan hệ từ.
* GDBVMT: Các BT đều sử dụng các ngữ liệu có tác dụng nâng cao về nhận
thức bảo vệ môi trường cho HS.
Năng lực – Phầm chất
- Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết
vấn đề và sáng tạo.
- Năng lực văn học, năng lực ngôn ngữ, năng lực thẩm mĩ.
- Phẩm chất chăm chỉ, trung thực
Khởi động
Câu 1: …….. thời tiết đẹp …….. hôm ấy
lại là chủ nhật.
A. Chẳng những - mà
B. Vì – nên
C. Cả A và B
Câu 2: …….. thời tiết đẹp ……… cây
cối sẽ phát triển tốt.
A. Vì ……. ..nên ………..
B. Tuy ……. nhưng ……..
C. Cả A và B đều sai.
Câu 3: …….. thời tiết đẹp ……… cây
cối phát triển rất tốt.
A. Tuy ………. nhưng ………
B. Nếu ………..thì ………..
C. Vì ………….nên ……..
Câu 4: …….. thời tiết đẹp ……… cây
cối không phát triển.
A. Vì………. nên ………
B. Tuy……….. nhưng………..
C. Cả A và B
Thứ năm ngày 1 tháng 12 năm 2022
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
TIẾT 26: LUYỆN TẬP VỀ QUAN HỆ TỪ
Bài 1: Gạch chân các cặp quan hệ từ trong những
câu sau:
a) Nhờ phục hồi rừng ngập mặn mà ở nhiều địa
phương, môi trường đã có những thay đổi rất
nhanh chóng.
b) Lượng cua con trong vùng rừng ngập mặn
phát triển, cung cấp đủ giống không những cho
hàng nghìn đầm cua ở địa phương mà còn cho
hàng trăm đầm cua ở các vùng lân cận.
Bài 2 : Hãy chuyển mỗi cặp câu trong đoạn a hoặc đoạn
b dưới đây thành một câu sử dụng các cặp quan hệ từ
vì...nên... hoặc chẳng những...mà...
a) Mấy năm qua, chúng ta đã làm tốt công tác thông tin,
tuyên truyền để người dân thấy rõ vai trò của rừng ngập
mặn đối với việc bảo vệ đê điều. Vì thế ở ven biển các
tỉnh như Cà Mau, Bạc Liêu, Nghệ An, Thái Bình, Quảng
Ninh,...đều có phong trào trồng rừng ngập mặn.
b) Ở ven biển các tỉnh như Bến Tre, Trà Vinh, Sóc
Trăng,Hà Tĩnh, Hải Phòng, Quảng Ninh,...đều có phong
trào trồng rừng ngập mặn. Rừng ngập mặn còn được
trồng ở các đảo mới bồi ngoài biển như Cồn Vành, Cồn
Đen (Thái Bình), Cồn Ngạn, Cồn Lu, Cồn Mờ (Nam
Định),...
a) Mấy năm qua, vì chúng ta đã làm tốt công tác thông
tin, tuyên truyền để người dân thấy rõ vai trò của rừng
ngập mặn đối với việc bảo vệ đê điều nên
nên ở ven biển các
tỉnh như Cà Mau, Bạc Liêu, Nghệ An, Thái Bình, Quảng
Ninh,... đều có phong trào trồng rừng ngập mặn.
b/ Ở ven biển các tỉnh như Bến Tre, Trà Vinh, Sóc
Trăng,Hà Tĩnh, Hải Phòng, Quảng Ninh,...đều có phong
trào trồng rừng ngập mặn. Rừng ngập mặn còn được
trồng ở các đảo mới bồi ngoài biển như Cồn Vành, Cồn
Đen (Thái Bình), Cồn Ngạn, Cồn Lu, Cồn Mờ (Nam
Định),...
Chẳng những ở ven biển các tỉnh như Bến Tre, Trà
b/ Chẳng
Vinh, Sóc Trăng,Hà Tĩnh, Hải Phòng, Quảng Ninh,...đều
có phong trào trồng rừng ngập mặn mà rừng ngập mặn
còn được trồng ở các đảo mới bồi ngoài biển như Cồn
Vành, Cồn Đen (Thái Bình), Cồn Ngạn, Cồn Lu, Cồn Mờ
(Nam Định),...
RỪNG
RỪNGNGẬP
NGẬPMẶN
MẶN(RỪNG
(RỪNGTRÀM)
ĐƯỚC)
Trang web | Hình ảnh đầy đủ ‹›
KhuKhu
bảobảo
tồntồn
rừng
ngập
mặn
Xuân
rừng
ngập
mặn
CầnThuỷ
Giờ (Nam Định)
* Rừng ngập mặn có vai trò như thế nào đối
với sản xuất và đời sống của con người?
Bảo vệ, chống lại thiên tai; cung cấp sinh kế
cho con người; giảm xói lở và bảo vệ đất; giảm
tác động của biến đổi khí hậu; cung cấp thức ăn
và môi trường sống cho động vật.
* Chúng ta cần phải làm gì để bảo vệ môi
trường rừng?
3. Hai đoạn văn sau có gì khác nhau? Đoạn nào hay hơn? Vì sao ?
a. Hôm sau, hai chú cháu ra đầm. Một vài con le ngụp lặn trước mũi
thuyền. Nhìn ra phía trước, chợt thấy bầy vịt đang đùa giỡn. Ồ, có cả
vịt nâu, vịt đầu đỏ, vịt lưỡi liềm và cả con vịt vàng cực hiếm. Tâm bất
ngờ rút khẩu súng ra định bắn. Mai giật mình khiếp hãi. Cô bé bỗng
thấy Tâm trở thành mối tai họa cho bầy chim. Chẳng kịp can Tâm, cô
bé đứng hẳn lên thuyền xua tay và hô to:
- Úi, này ! Bay đi, bay đi...
Theo VŨ LÊ MAI
b. Hôm sau, hai chú cháu ra đầm. Một vài con le ngụp lặn trước mũi
thuyền. Nhìn ra phía trước, chợt thấy bầy vịt đang đùa giỡn. Ồ, có cả
vịt nâu, vịt đầu đỏ, vịt lưỡi liềm và cả con vịt vàng cực hiếm. Tâm bất
ngờ rút khẩu súng ra định bắn. Vì vậy, Mai giật mình khiếp hãi. Cũng
vì vậy, cô bé bỗng thấy Tâm trở thành mối tai họa cho bầy chim. Vì
chẳng kịp can Tâm nên cô bé đứng hẳn lên thuyền xua tay và hô to:
- Úi, này ! Bay đi, bay đi...
a. (1) Hôm sau, hai chú cháu ra đầm. (2) Một vài con le ngụp lặn trước
mũi thuyền. (3)Nhìn ra phía trước, chợt thấy bầy vịt đang đùa giỡn. (4)
Ồ, có cả vịt nâu, vịt đầu đỏ, vịt lưỡi liềm và cả con vịt vàng cực hiếm.
(4)
(5)bất ngờ rút khẩu súng ra định bắn. (6) Mai
(5) Tâm
(6)giật mình khiếp
hãi. (7) Cô (7)
bé bỗng thấy Tâm trở thành mối tai họa cho bầy chim. (8)
Chẳng(8)
kịp can Tâm, cô bé đứng hẳn lên thuyền xua tay và
hô to :
- Úi, này ! Bay đi, bay đi...
Theo VŨ LÊ MAI
b. (1) Hôm sau hai chú cháu ra đầm. Một vài con le ngụp lặn trước
mũi thuyền. Nhìn ra phía trước, chợt thấy bầy vịt đang đùa giỡn. (4)
Ồ, có cả vịt nâu, vịt đầu đỏ, vịt lưỡi liềm và cả con vịt vàng cực hiếm.
vậygiật mình
(5) Tâm bất ngờ rút khẩu súng ra định bắn. (6) Vì(6)
vậyVìMai
(7) Cũng
khiếp hãi.
Cũng
vì vậyvìcôvậy
bé bỗng thấy Tâm trở thành mối tai họa
nêncô bé đứng hẳn lên
cho bầy chim. (8) (8)
Vì Vì
chẳng kịp can Tâm nên
thuyền xua tay và
hô to :
- Úi, này ! Bay đi, bay đi...
Đoạn a hay hơn đoạn b vì các quan hệ
từ và cặp quan hệ từ thêm vào các câu
6,7,8 ở đoạn b làm cho câu văn nặng nề.
* Lưu ý: Cần sử dụng các quan hệ từ
đúng lúc, đúng chỗ. Việc sử dụng
không đúng lúc, đúng chỗ các quan
hệ từ và cặp quan hệ từ sẽ làm cho
câu văn thêm rườm rà, khó hiểu,
nặng nề hơn.
Vịt nâu đỏ
Vịt đầu đỏ
Vịt lưỡi liềm
Vịt vàng
Hồng hạc
Sếu đầu đỏ
Bói cá
Công
Tìm cặp quan hệ từ trong câu sau:
Tiếng cười không chỉ mang lại niềm vui
cho mọi người mà nó còn là một liều
thuốc trường sinh.
Tìm cặp quan hệ từ trong câu sau:
Tuy hoa mai cũng có năm cánh như hoa
đào nhưng cánh hoa mai to hơn cánh
hoa đào một chút.
Điền cặp quan hệ từ thích hợp vào
các chỗ trống sau:
Mặc dù con đường này tôi đã quen đi
a)………….
nhưng hôm nay tôi tự nhiên
lại nhiều lần………..
thấy lạ.
Vì
nên cây gạo gọi đến
b)……hoa
gạo đẹp …..
rất nhiều chim.
- Học bài cũ.
- Chuẩn bị bài: Ôn tập về từ loại.
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
LUYỆN TẬP VỀ QUAN HỆ TỪ
Yêu cầu cần đạt
- Nhận biết được các cặp quan hệ từ theo yêu cầu của BT1 .
- Biết sử dụng cặp quan hệ từ phù hợp (BT2) .
- Bước đầu nhận biết được tác dụng của quan hệ từ qua việc so sánh 2 đoạn
văn (BT3).
- HS (M3,4) nêu được tác dụng của quan hệ từ (BT3).
- Rèn kĩ năng nhận biết, sử dụng cặp quan hệ từ.
* GDBVMT: Các BT đều sử dụng các ngữ liệu có tác dụng nâng cao về nhận
thức bảo vệ môi trường cho HS.
Năng lực – Phầm chất
- Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết
vấn đề và sáng tạo.
- Năng lực văn học, năng lực ngôn ngữ, năng lực thẩm mĩ.
- Phẩm chất chăm chỉ, trung thực
Khởi động
Câu 1: …….. thời tiết đẹp …….. hôm ấy
lại là chủ nhật.
A. Chẳng những - mà
B. Vì – nên
C. Cả A và B
Câu 2: …….. thời tiết đẹp ……… cây
cối sẽ phát triển tốt.
A. Vì ……. ..nên ………..
B. Tuy ……. nhưng ……..
C. Cả A và B đều sai.
Câu 3: …….. thời tiết đẹp ……… cây
cối phát triển rất tốt.
A. Tuy ………. nhưng ………
B. Nếu ………..thì ………..
C. Vì ………….nên ……..
Câu 4: …….. thời tiết đẹp ……… cây
cối không phát triển.
A. Vì………. nên ………
B. Tuy……….. nhưng………..
C. Cả A và B
Thứ năm ngày 1 tháng 12 năm 2022
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
TIẾT 26: LUYỆN TẬP VỀ QUAN HỆ TỪ
Bài 1: Gạch chân các cặp quan hệ từ trong những
câu sau:
a) Nhờ phục hồi rừng ngập mặn mà ở nhiều địa
phương, môi trường đã có những thay đổi rất
nhanh chóng.
b) Lượng cua con trong vùng rừng ngập mặn
phát triển, cung cấp đủ giống không những cho
hàng nghìn đầm cua ở địa phương mà còn cho
hàng trăm đầm cua ở các vùng lân cận.
Bài 2 : Hãy chuyển mỗi cặp câu trong đoạn a hoặc đoạn
b dưới đây thành một câu sử dụng các cặp quan hệ từ
vì...nên... hoặc chẳng những...mà...
a) Mấy năm qua, chúng ta đã làm tốt công tác thông tin,
tuyên truyền để người dân thấy rõ vai trò của rừng ngập
mặn đối với việc bảo vệ đê điều. Vì thế ở ven biển các
tỉnh như Cà Mau, Bạc Liêu, Nghệ An, Thái Bình, Quảng
Ninh,...đều có phong trào trồng rừng ngập mặn.
b) Ở ven biển các tỉnh như Bến Tre, Trà Vinh, Sóc
Trăng,Hà Tĩnh, Hải Phòng, Quảng Ninh,...đều có phong
trào trồng rừng ngập mặn. Rừng ngập mặn còn được
trồng ở các đảo mới bồi ngoài biển như Cồn Vành, Cồn
Đen (Thái Bình), Cồn Ngạn, Cồn Lu, Cồn Mờ (Nam
Định),...
a) Mấy năm qua, vì chúng ta đã làm tốt công tác thông
tin, tuyên truyền để người dân thấy rõ vai trò của rừng
ngập mặn đối với việc bảo vệ đê điều nên
nên ở ven biển các
tỉnh như Cà Mau, Bạc Liêu, Nghệ An, Thái Bình, Quảng
Ninh,... đều có phong trào trồng rừng ngập mặn.
b/ Ở ven biển các tỉnh như Bến Tre, Trà Vinh, Sóc
Trăng,Hà Tĩnh, Hải Phòng, Quảng Ninh,...đều có phong
trào trồng rừng ngập mặn. Rừng ngập mặn còn được
trồng ở các đảo mới bồi ngoài biển như Cồn Vành, Cồn
Đen (Thái Bình), Cồn Ngạn, Cồn Lu, Cồn Mờ (Nam
Định),...
Chẳng những ở ven biển các tỉnh như Bến Tre, Trà
b/ Chẳng
Vinh, Sóc Trăng,Hà Tĩnh, Hải Phòng, Quảng Ninh,...đều
có phong trào trồng rừng ngập mặn mà rừng ngập mặn
còn được trồng ở các đảo mới bồi ngoài biển như Cồn
Vành, Cồn Đen (Thái Bình), Cồn Ngạn, Cồn Lu, Cồn Mờ
(Nam Định),...
RỪNG
RỪNGNGẬP
NGẬPMẶN
MẶN(RỪNG
(RỪNGTRÀM)
ĐƯỚC)
Trang web | Hình ảnh đầy đủ ‹›
KhuKhu
bảobảo
tồntồn
rừng
ngập
mặn
Xuân
rừng
ngập
mặn
CầnThuỷ
Giờ (Nam Định)
* Rừng ngập mặn có vai trò như thế nào đối
với sản xuất và đời sống của con người?
Bảo vệ, chống lại thiên tai; cung cấp sinh kế
cho con người; giảm xói lở và bảo vệ đất; giảm
tác động của biến đổi khí hậu; cung cấp thức ăn
và môi trường sống cho động vật.
* Chúng ta cần phải làm gì để bảo vệ môi
trường rừng?
3. Hai đoạn văn sau có gì khác nhau? Đoạn nào hay hơn? Vì sao ?
a. Hôm sau, hai chú cháu ra đầm. Một vài con le ngụp lặn trước mũi
thuyền. Nhìn ra phía trước, chợt thấy bầy vịt đang đùa giỡn. Ồ, có cả
vịt nâu, vịt đầu đỏ, vịt lưỡi liềm và cả con vịt vàng cực hiếm. Tâm bất
ngờ rút khẩu súng ra định bắn. Mai giật mình khiếp hãi. Cô bé bỗng
thấy Tâm trở thành mối tai họa cho bầy chim. Chẳng kịp can Tâm, cô
bé đứng hẳn lên thuyền xua tay và hô to:
- Úi, này ! Bay đi, bay đi...
Theo VŨ LÊ MAI
b. Hôm sau, hai chú cháu ra đầm. Một vài con le ngụp lặn trước mũi
thuyền. Nhìn ra phía trước, chợt thấy bầy vịt đang đùa giỡn. Ồ, có cả
vịt nâu, vịt đầu đỏ, vịt lưỡi liềm và cả con vịt vàng cực hiếm. Tâm bất
ngờ rút khẩu súng ra định bắn. Vì vậy, Mai giật mình khiếp hãi. Cũng
vì vậy, cô bé bỗng thấy Tâm trở thành mối tai họa cho bầy chim. Vì
chẳng kịp can Tâm nên cô bé đứng hẳn lên thuyền xua tay và hô to:
- Úi, này ! Bay đi, bay đi...
a. (1) Hôm sau, hai chú cháu ra đầm. (2) Một vài con le ngụp lặn trước
mũi thuyền. (3)Nhìn ra phía trước, chợt thấy bầy vịt đang đùa giỡn. (4)
Ồ, có cả vịt nâu, vịt đầu đỏ, vịt lưỡi liềm và cả con vịt vàng cực hiếm.
(4)
(5)bất ngờ rút khẩu súng ra định bắn. (6) Mai
(5) Tâm
(6)giật mình khiếp
hãi. (7) Cô (7)
bé bỗng thấy Tâm trở thành mối tai họa cho bầy chim. (8)
Chẳng(8)
kịp can Tâm, cô bé đứng hẳn lên thuyền xua tay và
hô to :
- Úi, này ! Bay đi, bay đi...
Theo VŨ LÊ MAI
b. (1) Hôm sau hai chú cháu ra đầm. Một vài con le ngụp lặn trước
mũi thuyền. Nhìn ra phía trước, chợt thấy bầy vịt đang đùa giỡn. (4)
Ồ, có cả vịt nâu, vịt đầu đỏ, vịt lưỡi liềm và cả con vịt vàng cực hiếm.
vậygiật mình
(5) Tâm bất ngờ rút khẩu súng ra định bắn. (6) Vì(6)
vậyVìMai
(7) Cũng
khiếp hãi.
Cũng
vì vậyvìcôvậy
bé bỗng thấy Tâm trở thành mối tai họa
nêncô bé đứng hẳn lên
cho bầy chim. (8) (8)
Vì Vì
chẳng kịp can Tâm nên
thuyền xua tay và
hô to :
- Úi, này ! Bay đi, bay đi...
Đoạn a hay hơn đoạn b vì các quan hệ
từ và cặp quan hệ từ thêm vào các câu
6,7,8 ở đoạn b làm cho câu văn nặng nề.
* Lưu ý: Cần sử dụng các quan hệ từ
đúng lúc, đúng chỗ. Việc sử dụng
không đúng lúc, đúng chỗ các quan
hệ từ và cặp quan hệ từ sẽ làm cho
câu văn thêm rườm rà, khó hiểu,
nặng nề hơn.
Vịt nâu đỏ
Vịt đầu đỏ
Vịt lưỡi liềm
Vịt vàng
Hồng hạc
Sếu đầu đỏ
Bói cá
Công
Tìm cặp quan hệ từ trong câu sau:
Tiếng cười không chỉ mang lại niềm vui
cho mọi người mà nó còn là một liều
thuốc trường sinh.
Tìm cặp quan hệ từ trong câu sau:
Tuy hoa mai cũng có năm cánh như hoa
đào nhưng cánh hoa mai to hơn cánh
hoa đào một chút.
Điền cặp quan hệ từ thích hợp vào
các chỗ trống sau:
Mặc dù con đường này tôi đã quen đi
a)………….
nhưng hôm nay tôi tự nhiên
lại nhiều lần………..
thấy lạ.
Vì
nên cây gạo gọi đến
b)……hoa
gạo đẹp …..
rất nhiều chim.
- Học bài cũ.
- Chuẩn bị bài: Ôn tập về từ loại.
 









Các ý kiến mới nhất