TRƯỜNG TIỂU HỌC KHỔNG LÀO

GV: NGUYỄN THỊ HOÀI

 Bài 1: Tự kiểm tra vốn từ của mình:
a. Xếp các tiếng sau đây thành những nhóm từ
đồng nghĩa: đỏ, trắng, xanh, hồng, điều, bạch,
biếc, đào, lục, son.

đỏ, điều, son

trắng, bạch

xanh, biếc, lục

hồng, đào

b. Tìm các tiếng cho trong ngoặc đơn thích
hợp với mỗi chỗ trống:
- Bảng màu đen gọi là bảng …
- Mắt màu đen gọi là mắt…
- Ngựa màu đen gọi là ngựa …
- Mèo màu đen gọi là mèo …
- Chó màu đen gọi là chó…
- Quần màu đen gọi là quần …
(đen,

thâm, mun, huyền, ô, mực)

Hỏi - Đáp

Bảng màu đen gọi
là bảng gì?

đen
- Bảng màu đen gọi là bảng ……

- Mắt màu đen gọi
là mắt gì?

huyền
- Mắt màu đen gọi là mắt……

- Ngựa
màu
đen gọi
là ngựa
gì?

Ô
- Ngựa màu đen gọi là ngựa …..

- Mèo màu đen
gọi là mèo gì?

mun
- Mèo màu đen gọi là mèo ……

Chó
màu
đen
gọi là
chó
gì?

mực
- Chó màu đen gọi là chó…….

- Quần màu
đen gọi là
quần gì?

thâm
- Quần màu đen gọi là quần …….

Bài 2: Em hãy đọc bài văn sau:
Chữ nghĩa trong văn miêu tả
Theo Phạm Hổ

Nhà văn Phạm Hổ bàn với chúng ta về vấn đề gì?
Nhà văn Phạm Hổ bàn với chúng ta về chữ nghĩa trong
văn miêu tả.

Hãy nêu những nội dung mà nhà văn Phạm Hổ bàn
với chúng ta?

Trong miêu tả người ta thường hay so sánh.
So sánh thường đi kèm nhân hóa. Người ta
có thể so sánh, nhân hóa để tả bên ngoài, để
tả tâm trạng.
Trong quan sát để miêu tả, người ta phải
tìm ra cái mới, cái riêng. Không có cái mới,
cái riêng thì không có văn học. Phải có cái
mới, cái riêng bắt đầu từ sự quan sát. Rồi
đến cái riêng trong tình cảm, trong tư
tưởng.

Trong miêu tả người ta thường hay so sánh. Em
hãy nêu ví dụ về nhận định này trong đoạn văn.
- Trông anh ta như một con gấu.
- Trái đất đi như một giọt nước mắt giữa không trung.
- Con lợn béo như một quả sim chin.
- Cô gái có vẻ mảnh mai, yểu điệu như một cây liễu…

So sánh thường đi kèm nhân hóa. Người ta có thể so
sánh, nhân hóa để tả bên ngoài, để tả tâm trạng. Em hãy
nêu ví dụ về nhận định này trong đoạn văn.
- Con gà trống bước đi như một ông tướng.
- Nắm lá đầu cành xòe ra như một bàn tay.
- Dòng sông chảy lặng lờ như đang mải nhớ về một con đò
năm xưa.

Trong quan sát để miêu tả, người ta phải tìm
ra cái mới, cái riêng. Không có cái mới, cái riêng
thì không có văn học. Phải có cái mới, cái riêng bắt
đầu từ sự quan sát. Rồi đến cái riêng trong tình
cảm, trong tư tưởng. Em hãy nêu ví dụ về nhận
định này trong đoạn văn.

Ví dụ về câu văn có cái mới, cái riêng là:

Nhìn một bầu trời đầy sao
+ Huy-gô thấy nó giống như một cánh đồng lúa
chín.
+ Mai-a-cốp-xki thì lại thấy những ngôi sao kia
như những giọt nước mắt của người da đen.
+ Ga-ga-rin thì những vì sao là những hạt giống
mới mà loài người vừa gieo vào vũ trụ.

Ví dụ về câu văn có cái mới, cái riêng là:

Miêu tả cây cối
+ Cây cối như những con người đang đứng tư
lự (vì trời lặng gió).
+ Cây cối tựa những con ngựa đang phi nhanh,
bờm tung ngược (vì đang có gió thổi rất mạnh).
+ Cây cối là những cái lồng chim của thiên
nhiên, trong mỗi cái lồng có những con chim
đang nhảy, đang chuyền…

 Bài 3: Từ gợi ý của bài văn trên, em hãy đặt
câu theo một trong những yêu cầu dưới đây:
+ Miêu tả một dòng
sông, dòng suối hoặc
dòng kênh đang chảy.

Dòng sông quê em như
một dải lụa đào duyên
dáng.
Đôi mắt của bé sáng long
+ Miêu tả đôi mắt em bé. lanh như những vì sao
đêm.
+ Miêu tả dáng đi của Chú bé vừa đi vừa nhảy
người.
như một con chim sáo.