Tìm kiếm Bài giảng
Bài 28. Phương pháp nghiên cứu di truyền người

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: phạm hà vy
Ngày gửi: 21h:58' 29-12-2022
Dung lượng: 3.6 MB
Số lượt tải: 64
Nguồn:
Người gửi: phạm hà vy
Ngày gửi: 21h:58' 29-12-2022
Dung lượng: 3.6 MB
Số lượt tải: 64
Số lượt thích:
1 người
(phạm hà vy)
Chào mừng đến với
Nhóm 1
Sau đây là màn giới
thiếu về các thành
viên trong nhóm
Nhóm trưởng : Yến Nhi
Cùng vời các thành viên:
Quốc
Thành
Hiệp
Thúy
Huy
Hóa
Tiếp theo là bài
thuyết trình
Chủ đề: Di truyền học người
Bài 28: Phương pháp nghiên cứu di
truyền người
Bài 28:Phương pháp nghiên cứu di truyền
người
• Việc nghiên cứu ở người gặp hai khó khăn
chính:
• + Người sinh sản muộn, đẻ ít con
• +Vì lí do xã hội, không thể áp dụng các
phương pháp lai và gây đột biến
• ->Phương pháp nghiên cứu thích hợp:
Phương pháp nghiên cứu phả hệ và nghiên
• Cứu trẻ đồng sinh
Bài 28:Phương pháp nghiên cứu di truyền
người
I.NGHIÊN CỨU PHẢ HỆ
-Phả là sự ghi chép, hệ là các hệ, phả hệ là
bản ghi chép các thế hệ
Bài 28:Phương pháp nghiên cứu di truyền
người
I.NGHIÊN CỨU PHẢ HỆ
Ví dụ 1: khi theo dõi sự di truyền
tính trạng màu mắt(nâu hoăc và
đen
hoặc )qua ba đời của hai
gia đình khác nhau, người ta lâp 2 sơ
đồ phả hệ như sau:
=>ở đời f2,tính trạng mắt nâu và mắt đen xuất hiện ở cả 2 giới nam
và nữ.Do đó,gn quy định tính trạng màu mắt nằm trên NST
thường,không liên quan đến giới tính
Đời ông bà (P)
Đời con (F1)
Đời ông bà (P)
Đời cháu (F2)
Đời con (F1)
Đời cháu (F2)
b
a
Hình 28.1. Sơ đồ phả hệ của hai gia đình
a (có bà ngoại mắt nâu) và b (có ông nội mắt nâu)
aa
Bài 28: Phương pháp nghiên cứu di
truyền người
II. Nghiên cứu trẻ đồng sinh
Trẻ đồng sinh là gì?
Sinh
Sinh
tư
Sinhđôi
sáu
- Trẻ đồng sinh: Là trẻ sinh ra cùng một lần sinh .
Sinh năm
ba
Sinh
Bài 28:Phương pháp nghiên cứu
di truyền người
• II.Nghiên cứu trẻ đồng sinh
• 1.Trẻ đồng sinh cùng trứng và khác trứng
Trẻ đồng sinh cùng trứng
Trẻ đồng sinh khác trứng
Trẻ sinh đôi cùng trứng dính nhau
.
Cặp
Cặp
sinh
sinh
đôiđôi
2 khác
có khả
nhau
năng
vềthần
màugiao
da và
cách
màucảm
tóc
Làm thí nghiệm trên người này người kia bị ảnh hưởng
Bài 28: Phương phap nghiên cứu
di truyền người
• II.Nghiên cứu trẻ đồng sinh
• 2. Ý nghĩa của nghiên cứu trẻ đồng sinh
Bài 28: Phương phap nghiên cứu
di truyền người
• II.Nghiên cứu trẻ đồng sinh
• 2. Ý nghĩa của nghiên cứu trẻ đồng sinh
- Nghiên cứu trẻ đồng sinh giúp ta hiểu rõ vai
trò kiểu gen
• và vai trò môi trường đối với sự hình thành
tính trạng.
- Hiểu rỏ sự ảnh hưởng khác nhau của môi
trường đối với
• tính trạng số lượng và chất lượng
Hình ảnh cặp chị em đồng sinh
Thank you!
Nhóm 1
Sau đây là màn giới
thiếu về các thành
viên trong nhóm
Nhóm trưởng : Yến Nhi
Cùng vời các thành viên:
Quốc
Thành
Hiệp
Thúy
Huy
Hóa
Tiếp theo là bài
thuyết trình
Chủ đề: Di truyền học người
Bài 28: Phương pháp nghiên cứu di
truyền người
Bài 28:Phương pháp nghiên cứu di truyền
người
• Việc nghiên cứu ở người gặp hai khó khăn
chính:
• + Người sinh sản muộn, đẻ ít con
• +Vì lí do xã hội, không thể áp dụng các
phương pháp lai và gây đột biến
• ->Phương pháp nghiên cứu thích hợp:
Phương pháp nghiên cứu phả hệ và nghiên
• Cứu trẻ đồng sinh
Bài 28:Phương pháp nghiên cứu di truyền
người
I.NGHIÊN CỨU PHẢ HỆ
-Phả là sự ghi chép, hệ là các hệ, phả hệ là
bản ghi chép các thế hệ
Bài 28:Phương pháp nghiên cứu di truyền
người
I.NGHIÊN CỨU PHẢ HỆ
Ví dụ 1: khi theo dõi sự di truyền
tính trạng màu mắt(nâu hoăc và
đen
hoặc )qua ba đời của hai
gia đình khác nhau, người ta lâp 2 sơ
đồ phả hệ như sau:
=>ở đời f2,tính trạng mắt nâu và mắt đen xuất hiện ở cả 2 giới nam
và nữ.Do đó,gn quy định tính trạng màu mắt nằm trên NST
thường,không liên quan đến giới tính
Đời ông bà (P)
Đời con (F1)
Đời ông bà (P)
Đời cháu (F2)
Đời con (F1)
Đời cháu (F2)
b
a
Hình 28.1. Sơ đồ phả hệ của hai gia đình
a (có bà ngoại mắt nâu) và b (có ông nội mắt nâu)
aa
Bài 28: Phương pháp nghiên cứu di
truyền người
II. Nghiên cứu trẻ đồng sinh
Trẻ đồng sinh là gì?
Sinh
Sinh
tư
Sinhđôi
sáu
- Trẻ đồng sinh: Là trẻ sinh ra cùng một lần sinh .
Sinh năm
ba
Sinh
Bài 28:Phương pháp nghiên cứu
di truyền người
• II.Nghiên cứu trẻ đồng sinh
• 1.Trẻ đồng sinh cùng trứng và khác trứng
Trẻ đồng sinh cùng trứng
Trẻ đồng sinh khác trứng
Trẻ sinh đôi cùng trứng dính nhau
.
Cặp
Cặp
sinh
sinh
đôiđôi
2 khác
có khả
nhau
năng
vềthần
màugiao
da và
cách
màucảm
tóc
Làm thí nghiệm trên người này người kia bị ảnh hưởng
Bài 28: Phương phap nghiên cứu
di truyền người
• II.Nghiên cứu trẻ đồng sinh
• 2. Ý nghĩa của nghiên cứu trẻ đồng sinh
Bài 28: Phương phap nghiên cứu
di truyền người
• II.Nghiên cứu trẻ đồng sinh
• 2. Ý nghĩa của nghiên cứu trẻ đồng sinh
- Nghiên cứu trẻ đồng sinh giúp ta hiểu rõ vai
trò kiểu gen
• và vai trò môi trường đối với sự hình thành
tính trạng.
- Hiểu rỏ sự ảnh hưởng khác nhau của môi
trường đối với
• tính trạng số lượng và chất lượng
Hình ảnh cặp chị em đồng sinh
Thank you!
 








Các ý kiến mới nhất