CHÀO MỪNG CÁC EM
ĐẾN VỚI BÀI HỌC HÔM NAY!

TiẾT 57-58
ĐỌC THÊM:

CHA CON NGHĨA NẶNG - HỒ BIỂU CHÁNH

VI HÀNH – NGUYỄN ÁI QUỐC
TINH THẦN THỂ DỤC –NGUYỄN CÔNG HOAN

A. CHA CON NGHĨA NẶNG- HỒ BIỂU CHÁNH
I. Tác giả Hồ Biều Chánh:
- Hồ Văn Trung( 1885-1958) – Quê quán: Gò Công Tây, TG
-Am hiểu cuộc sống và con người Nam bộ Nhà văn của
nông thôn Nam bộ
-Tác phẩm : Truyện dài U TÌNH LỤC -1909( thơ LB)
64 quyển tiểu thuyết
-> Là nhà văn đóng góp cho sự hình thành thể lọai tiểu thuyết
của dân tộc trong những năm phôi thai của thời kì HĐH văn
học( Tiểu thuyết bằng chữ QN , 1920-1930)

A. CHA CON NGHĨA NẶNG- HỒ BIỂU CHÁNH
I. Tác giả Hồ Biều Chánh:
II. Tác phẩm CHA CON NGHĨA NẶNG
1/ Xuất xứ:

Trích TP thứ 15 của HBC, xuất bản 1929

2/Tóm tắt:

(Học TD/SGK)

3/ Chủ đề: Ca ngợi tình nghĩa cha con cao quý, thiêng liêng

A. CHA CON NGHĨA NẶNG- HỒ BIỂU CHÁNH
I. Tác giả Hồ Biều Chánh:
II. Tác phẩm CHA CON NGHĨA NẶNG
III. Tìm hiểu đọan trích
1/ Tình nghĩa cha con
a) Người cha Trần Văn Sửu:

Yêu thương con sâu sắc

_ Đi biệt xứ 11 năm, lòng luôn thương nhớ con, lẻn về
thăm con ->bất chấp hiểm nguy cho bản thân
_ Tiếp tục ra đi , lòng đau xót chưa được gặp con, muốn
chết cho rồi -> hy sinh vì hạnh phúc của con
_ Trước tấm lòng của con ( thằng Tí), khóc và dùng dằng
” muốn ở lại đặng cha con.........đau đớn đi không đành”->
Tình cảm sâu nặng, quyến luyến với con cái

III. Tìm hiểu đọan trích
1/ Tình nghĩa cha con
a) Người cha Trần Văn Sửu: Yêu thương con sâu sắc
Hiếo thảo với cha hết mực
b) Người con- thằng Tí:
_ cha chạy, con đuổi theo cho bằng được, “nắm tay, dòm
mặt, ôm cứng cha”, nài nỉ cha trở về...-> Khao khát gặp cha,
mong nhớ cha
_ Đòi đi theo cha” cha đi đâu, con theo đó”, “ Đi theo đặng
làm nuôi cha”...-> muốn báo hiếu cho cha
_Bàn tính kế họach đi theo cha “ đưa cha về Phú
Tiên...thưa chuyện với ông ngọai rồi đi theo cha”-> Khôn
ngoan, quyết đóan, hiếu nghĩa
 Cuộc đối thọai giữa cha và con đầy những giằng co, mâu
thuẫn đã thể hiện sâu sắc mối quan hệ gắn bó thiêng liêng của
tình phụ tử. Hai nhân vật cha con tiêu biểu cho vẻ đẹp của những
bậc cha hiền con thảo đậm chất nông dân Nam bộ thuở xưa

III. Tìm hiểu đọan trích
1/ Tình nghĩa cha con
2/ Giá trị nghệ thuật
-NT kể chuyện: Sinh động, tạo nhiều kịch tính, xây dựng
những đọan đối thọai giản dị nhưng có chiều sâu tâm lý,
khắc họa rõ nét tính cách nhân vật.
-Ngôn ngữ kể chuyện: Giàu sắc thái Nam bộ thể hiện văn
phong độc đáo HBC

B. VI HÀNH -NGUYỄN ÁI QUỐC
I .GIỚI THIỆU:
1. Tác giả
_Hồ Chí Minh (1890-1969) là búp sen xanh của làng Kim
Liên-Nam Đàn- Nghệ An
_Người sinh ra trong một gia đình nhà nho nghèo cha là
Nguyễn Sinh Sắc, mẹ là Hoàng Thị Loan.
_Từ nhỏ Hồ Chí Minh đã thông minh và lớn lên đã được
tiếp thu tư tưởng làm cách mạng.
_Sinh ra trong một thời đại đất nước bị nô lệ, Hồ Chí Minh
đã đi theo con đường cứu nước và trở thành vị lãnh tụ
đầu tiên của nước Việt Nam ta.
_Bác không chủ tâm làm thơ văn nhưng vì để phục vụ cho
cách mạng và yêu thơ văn nên Bác đã để lại nhiều tác
phẩm có giá trị.

B. VI HÀNH -NGUYỄN ÁI QUỐC
I .GIỚI THIỆU:

2.Xuất xứ- Hòan cảnh ra đời- Mục đích sáng tác.
_ Xuất xứ:

TP viết bằng tiếng Pháp, đăng trên báo Nhân Đạo, số ra ngày
19/2/ 1923. Bản dịch ncủa Phạm Huy Thông, in tập “ TRUYỆN
và KÝ của NGUYỄN ÁI QUỐC”- xb 1974.

_ Hòan cảnh ra đời- Mục đích sáng tác:

Được Hồ Chí Minh viết trong dịp vua Khải Định đến
Pháp để dự một cuộc họp quan trọng. Nói là dự nhưng
vị vua sang chỉ để che mắt thiên hạ nên Bác đã viết bài
“Vi Hành” này bằng tiếng Pháp đăng trên báo Nhân Đạo
của Đảng Cộng sản Pháp để tố cáo bộ mặt xấu xa của
thực dân và vua bù nhìn.

B. VI HÀNH -NGUYỄN ÁI QUỐC
I .GIỚI THIỆU:
3.Tóm tắt truyện:
Trên chuyến tàu điện ngầm, một đôi nam nữ Pháp bàn tán, giễu cợt
nhân vật Tôi vì tưởng nhầm là vua An Nam vi hành trên đất Pháp

4. Chủ đề:
Vạch trần bộ mặt xấu xa, thối nát của tên vua bù nhìn Khải
Định, tố cáo lên án chế độ thực dân Pháp

B. VI HÀNH-NGUYỄN ÁI QUỐC
I. GIỚI THIỆU:
II. TÌM HIỂU TRUYỆN:
1/ NT xây dựng tình huống độc đáo:
Tình huống nhầm lẫn
Tạo chuỗi hiểu nhầm với nhiều đối tượng
Đôi nam nữ Pháp
Nhầm tưởng: nhân vật Tôi ( NAQ) # Vua
Nhân dân Pháp
An Nam ( Khải Định)
Chính phủ Pháp
2/ Tác dụng, hiệu quả của NT xây dựng tình huống nhầm lẫn:
a) Hiểu nhầm của đôi nam nữ Pháp:
“Họ ngỡ tôi là....nói gì nhau”
Khắc họa chân dung KĐ từ
ngọai hình đến tính cách: xấu
“Ngấu nghiến trông tôi... gì cả”
xí, lố lăng, hèn hạ.(d/c chi tiết)
=> Qua cái nhìn sự đánh giá của đôi nam nữ Pháp,NAQ gián tiếp phê phán
vua KĐ bù nhìn, tay sai: Câu chuyện có tính khách quan tránh thành kiến giai
cấp.

B. VI HÀNH-NGUYỄN ÁI QUỐC
I. GIỚI THIỆU:
II. TÌM HIỂU TRUYỆN:
1/ NT xây dựng tình huống độc đáo:
2/ Tác dụng, hiệu quả của NT xây dựng tình huống nhầm lẫn:
a) Hiểu nhầm của đôi nam nữ Pháp:
b) Hiểu nhầm của ND Pháp, chính phủ Pháp:
“Đến nay, tất cả.... ở Pháp”
“Quần chúng tự phát.. dọc đường”
“Cái vui nhất... hộ giá tuốt”

Giọng văn châm biếm+ nói
ngược: Bất bình sự kỳ thị chủng
tộc cụa người pháp, tố cáo chính
sách mật thám, lừa bịp về chính
trị của TD pháp

Sơ kết: Bằng sự hiểu nhầm bịa như thật, NAQ đã cùng một lúc vừa giễu cợt
chê trách chuyến vi hành mờ ám của vua KĐ vừa căm phẫn tố cáo bản chất
thâm độc của kẻ thù TD Pháp.

3.Hình tượng nhân vật Khải Định

_ Ngoại hình:
+Mặt mũi: da vàng bủng như quả chanh,mũi tẹt, mắt xếch-> vô
duyên
+Trang phục thì lố lăng chẳng ra một phong cách nào cốt chí để
khoe khoang trang sức lụa là, có bao nhiều là đeo hết lên người
để trưng diện.
+Điệu bộ:lấm loét lúng túng của phường ăn cắp vụng trộm.
+Hành vi: nhút nhát, lén lút vi hành
-> chỉ bấy nhiêu thôi qua đây ta thấy được bản chất cả của một
ông vua bù nhìn
*Tính chiến đấu mạnh mẽ của tác phẩm:
_Nhà văn tố cáo chế độ thực dân với chính sách dã man và bịp
bợm
_Lên án chính sách ngu dân, đầu độc người dân bằng thuốc phiện
và rượu cồn.
_Nhà văn còn vạch trần những chính sách lừa bịp quốc tế của
thực dân, tung chiêu bài khai hóa văn minh nhưng thực chất là
cướp nước.
_Tố cáo chế độ nhà tù, những truy nã bủa vây theo dõi những
người yêu nước trên khắp đất Pháp.

4.Nghệ thuật trào phúng của ngòi bút Nguyễn Ái
Quốc

_Giọng điệu châm biếm tự nhiên nhưng sâu cay, sắc sảo

qua những chi tiết chọn lọc đắt giá, qua cách viết đa
nghĩa gợi nhiều suy nghĩ liên tưởng cho người đọc, cách
dùng ngôn ngữ hàm chứa nhiều ý nghĩa.
_Giọng văn chế giễu thâm thúy, nhìn bề ngoài có vẻ nhẹ
nhàng hóm hỉnh, không hề có ý thoái mạ nhưng thực chất
có sức mạnh đả kích rất quyết liệt An Nam Khải Định và
chiêu bài khai hóa giả dối của thực dân Pháp.

C. TINH THẦN THỂ DỤC- NGUYỄN CÔNG HOAN
I.GIỚI THIỆU:
1/ Tác giả: TD/SGK trang 172
2/ Tác phẩm:
a) Xuất xứ: Đăng báo Tiểu thuyết thứ bảy số 251 ngày25/3/1939
b) Tóm tắt truyện:
_ Tờ trát về làng ra lệnh tập trung đủ 100 người dân đi xem
bóng đá
_Những người dân khốn khổ nài nỉ xin khỏi phải đi xem
_Cai tuần lùng sục tìm bắt những người dân trốn tránh cho
kịp đủ số người
c) Chủ đề:
Vạch ra tính chất bịp bợm của phong trào “ TDTT” mà TD Pháp
cổ động rầm rộ nhằm đánh lạc hướng thanh niên

C. TINH THẦN THỂ DỤC- NGUYỄN CÔNG HOAN
II. TÌM HIỂU TRUYỆN:
1/ Bố cục: 3 cảnh( Xem SGK)
2/ Ý nghĩa của những mâu thuẫn trào phúng:
_ Mâu thuẫn giữa : Chính quyền >< Dân nghèo
Phô trương hô hào>< mong muốn khỏi phải đi
Cổ vũ rầm rộ>< Chạy chọt, trốn tránh
_Mâu thuẫn giữa những người dân với từng tình cảnh riêng:
Anh Mịch, bác Phô gái, thằng Cò tinh thần họ><
tinh thần tờ trát: Không hào hứng vì chỉ đem lại sự đói cơm , thiếu
áo cho họ
Sơ kết: Truyện có giá trị tố cáo chính sách bịp bợm của chế
độ TD PK trước CM8

Dặn dò: _ Phỏng vấn- trả lời
phỏng vấn
_ Kịch : Vĩnh biệt Cửu
Trùng Đài