NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG
CÁC EM ĐẾN VỚI BÀI HỌC MỚI

Em hãy kể lại một
việc tốt em đã
làm

Nếu nhìn thấy một chú chim đậu
bên cửa sổ lúc trời mưa rét, em sẽ
làm gì để giúp chú chim đó?

 Tranh vẽ cậu bé đứng trên ban công
nhà mình nhìn sang sân thượng nhà
bên với vẻ mặt buồn bã.
 Trên sân thượng nhà bên các em nhìn
thấy đàn chim đang ríu rít nô đùa. Con
đậu trên cành cây, con đậu trên bờ
tường, có con như đang nói chuyện gì
với những con khác.
 Cảnh vật thật sinh động nhưng vì sao
cậu bé trong tranh lại buồn như vậy?

BÀI 11.
CHUYỆN BÊN CỬA SỔ
Tiết 1 – 2: Đọc

NỘI DUNG BÀI HỌC
1. Đọc văn bản

2. Trả lời câu hỏi

3. Luyện đọc lại

4. Nói và nghe

Mắt dõi

Tay dò

Tai nghe

 Một số từ dễ phát âm sai:

Lách chách

Léo nhéo

Bẵng

Nhộn

 Cách ngắt giọng ở những câu dài:

Chúng ẩn vào các hốc tường,/ lỗ thông hơi,/cửa ngách để trú
chân,/ làm tổ.//

Không hiểu vì thích quá/ hay là đùa nghịch,/ cậu đã lên sân
thượng/ cầm sỏi ném lũ sẻ.//

Hoạt động 1. Đọc văn bản
 Đọc nối tiếp 4 đoạn trước lớp:

Đoạn 1: Ngày xưa đến có sân
thượng

Đoạn 3: Ở ngôi biệt thự đến
nom vui quá

Đoạn 2: Cây cối ít đến những
chậu cây cảnh

Đoạn 4: Phần còn lại

ĐOẠN 1

Ngày xưa, nơi ấy là rừng. Còn ngày nay, khu rừng
ấy đã hết cây. Thay vào đó là những ngôi nhà tầng có
sân thượng.

ĐOẠN 2

Cây cối ít nên vắng bóng chim. Khu nhà xây đã
lâu, nay mới thấp thoáng mấy con chim sẻ lách
chách bay đến. Chúng ẩn vào các hốc tường, lỗ
thông hơi, cửa ngách để trú chân, làm tổ. Bầy chim
rụt
rè
sà
xuống
những
cây
cảnh.

ĐOẠN 3

Ở ngôi biệt thự ba tầng kia, có một cậu bé đã nhìn
thấy bầy chim sẻ. Không hiểu vì thích quá hay là đùa
nghịch, cậu đã lên sân thượng cầm sỏi ném lũ sẻ.
Con nọ theo con kia bay sang nhà khác. Bẵng đi một
vài tuần, chẳng may cậu bé bị ốm. Lúc đã đỡ, phải ở
nhà một mình, buồn quá , câu bé ra ngồi bên cửa sổ.
Nhìn sang sân thượng nhà bên, cậu thấy có đàn
chim sẻ léo nhéo đến là nhộn. Con bay, con nhảy, có
con nằm lăn ra rũ cánh, rồi mổ đùa nhau… nom vui

ĐOẠN 4
Bấy giờ cậu bé mới ngẩn người nhớ ra: “Đáng
lẽ lũ chim ấy đã ở trên sân thượng nhà mình.”.

(Theo Phong Thu)

Lách chách: Tiếng chim kêu khe khẽ nghe rất vui.
Bẵng: im bặt, vắng bặt.
Léo nhéo: tiếng gọi nhau từ xa, không rõ nhưng
liên tiếp.
Nhộn: vui và có chút ồn ào.

Yêu Cầu

ĐỌCĐỌC
NHẨM
NỐITOÀN
TIẾP BÀI

Phân công đọc theo đoạn.
Tất cả thành viên đều
đọc.
Giải nghĩa từ cùng nhau.

Tiêu chí đánh giá

ĐỌC TOÀN BÀI

VÒNG QUAY
MAY MẮN
1

2
4

3
5

Câu 1. Nơi ngày xưa là khu rừng, bây giờ đã
thay đổi như thế nào?

Nơi ngày xưa là khu rừng, bây giờ đã bị thay
bằng những khu nhà cao tầng.

Câu 2. Tìm những câu miêu tả sự xuất hiện
của đàn chim ở khu nhà tầng.
Khu nhà xây đã lâu, nay mới thấp thoáng mấy con chim sẻ lách
chách bay đến.Chúng ẩn vào các hốc tường, lỗ thông hơi, cửa
ngách để trú chân, làm tổ. Bầy chim rụt rè sà xuống chậu cây cảnh.

Câu 3. Lần đầu nhìn thấy bầy chim sẻ, cậu bé đã làm gì?
Kết quả của việc làm đó thế nào?

Cậu bé đã cầm sỏi ném bầy chim sẻ. Chúng sợ hãi
bay sang sân thượng nhà khác.

Câu 4. Sau khi bị ốm, cậu bé nhìn thấy gì ở sân thượng
nhà bên? Cậu nghĩ thế nào khi nhìn thấy cảnh đó?
Nhìn sang sân thượng nhà bên, cậu thấy đàn chim sẻ léo nhéo đến là
nhộn, con bay, con nhảy, con nằm lăn ra giũ cánh rồi mổ đùa nhau...
nom rất vui. Cậu bé rất ân hận. Cậu nghĩ: Đáng lẽ lũ chim ấy đã ở trên
sân thượng nhà mình.

Câu 5. Theo em, cậu bé hiểu được gì từ những việc
đã làm và những điều đã thấy?
Từ những việc đã làm, cậu bé sẽ thấy rất ân hận. Cậu sẽ không bao giờ
đối xử với bầy chim như thế nữa. Nhìn đàn chim ríu ran nô đùa, cậu bé
hiểu rằng nếu con người yêu thương, bảo vệ chim chóc thì chúng cũng
sẽ gần gũi, gắn bó và mang lại niềm vui cho con người.

NỘI DUNG CHÍNH CỦA BÀI ĐỌC

Hiểu điều tác giả muốn nói qua câu
chuyện: Nếu bạn yêu quý thiên nhiên thì
thiên nhiên cũng sẽ yêu quý bạn.

Tiêu chí đánh giá
1. Đọc đúng.
2. Đọc to, rõ.
3. Đọc ngắt, nghỉ đúng chỗ.

Luyện đọc lại diễn
cảm bài Chuyện bên
của sổ

NÓI VÀ NGHE

Cậu bé đánh giày

Quan sát tranh, lắng nghe câu
chuyện Cậu bé đánh giày

Ghi nhớ nội dung từng đoạn của
câu chuyện

Kể lại từng đoạn của câu chuyện theo tranh

Giọng điệu:
 Giọng kể của người dẫn truyện: rõ
ràng, truyền cảm.
 Giọng ông Oan-tơ: trầm lắng, ấm áp.
 Giọng cậu bé: nhẹ nhàng, lễ phép.

Kể lại từng đoạn của câu chuyện theo tranh

Hoạt động nhóm:
 Dựa vào tranh, các em thay phiên
nhau kể từng đoạn của câu chuyện.
 Nhóm trưởng và các thành viên nhận
xét, thống nhất cách kể để trình bày
trước lớp.

Hoạt động 4. Nói và nghe
Kể lại từng đoạn của câu chuyện theo tranh

Ý nghĩa: Câu chuyện giúp chúng ta
hiểu hơn về việc biết giữ lời hứa với
người khác.

CỦNG CỐ, DẶN DÒ

Đọc lại bài đọc Chuyện bên
cửa sổ, luyện đọc từ ngữ khó.

Đọc trước tiết 3: Viết.

Đọc lại bài đọc Chuyện bên cửa sổ, luyện đọc từ
ngữ khó
Đọc trước tiết 3: Viết

BÀI HỌC KẾT THÚC,
HẸN GẶP LẠI CÁC EM!