KHỞI ĐỘNG
Câu 1: Đặt 2 câu nói về cái đẹp.
Câu 2: Hãy kể tên những dấu câu đã được học
Trả lời:
Những dấu câu đã được học là: Dấu chấm, dấu hỏi, dấu hai
chấm, dấu phẩy.

* Đọc thầm đoạn hội thoại sau:
Thấy tôi sán đến gần, ông hỏi tôi :
- Cháu con ai ?
- Thưa ông, cháu là con ông Thư.

Những dấu câu nào các em đã được học?

I. Nhận xét
Gạch dưới câu có dấu gạch ngang ( dấu -)
trong các đoạn văn sau và nêu tác dụng của
dấu gạch ngang:

Nhận xét
Dấu gạch ngang trong
a) Thấy tôi sán đến
đoạn này có tác dụng:
gần, ông hỏi tôi :
- Cháu con ai ?
Dấu gạch ngang đánh
- Thưa ông, cháu là dấu chỗ bắt đầu lời nói
con ông Thư.
của nhân vật (ông khách

và cậu bé) trong đối thoại.

Dấu gạch ngang
da xám ngoét như da cây trong đoạn này có
bần, gai lưng mọc chừng tác dụng:
ba đốt ngón tay, trông dễ
sợ. Cái đuôi dài - bộ
 Dấu gạch ngang
phận khỏe nhất của con đánh dấu phần chú
vật kinh khủng dùng để
thích (về cái đuôi
tấn công - đã bị trói xếp
dài của con cá sấu)
vào bên mạng sườn.
trong câu văn.

b) Con cá sấu này màu

C) Để quạt điện được bền, người dùng nên

Dấu
gạch
thực hiện các biện pháp sau đây:
ngang trong
- Trước khi bật quạt, đặt quạt nơi chắc chắn đoạn này có
để chân quạt tiếp xúc đều với nền.
tác dụng:
- Khi điện đã vào quạt, tránh để cánh quạt
bị vướng víu, quạt không quay được sẽ làm
nóng chảy cuộn dây trong quạt.
- Hằng năm, tra dầu mỡ vào ổ trục, bộ phận
điều khiển hướng quay của quạt, nhưng
không nên tra quá nhiều, vì dầu mỡ sẽ chảy
vào trong làm hỏng dây bên trong quạt.
- Khi không dùng, cất quạt vào nơi khô,
mát, sạch sẽ, ít bụi bặm.

 Dấu gạch
ngang liệt kê
các biện
pháp cần
thiết để bảo
quản quạt
điện được
bền.

II. Ghi nhớ
Dấu gạch
trong
ba để
đoạn
văn dấu
trên :
Dấu
gạchngang
ngang
dùng
đánh
có1.
tác
dụng
gì đầu
?
Chỗ
bắt
lời nói của nhân
vật trong đối thoại.
2. Phần chú thích.
3. Các ý trong một đoạn liệt kê.

III. Luyện tập
1. Nêu những câu có dấu gạch ngang trong
mẩu chuyện Quà tặng cha và nêu tác dụng
của mỗi dấu.

1. Nêu những câu có dấu gạch ngang trong mẩu
chuyện Quà tặng cha và nêu tác dụng của mỗi dấu.

Tác dụng là:
Một bữa Pa-xcan đi đâu
về khuya thấy bố mình - một Đánh dấu phần
viên chức tài chính - vẫn
chú thích trong
cặm cụi trước bàn làm việc.
câu (bố Pa-xcan
là một viên chức
Anh rón rén lại gần. Ông bố
tài chính).
vẫn mải mê với những con
số: Ông đang phải kiểm sổ
sách.

“Những dãy tính cộng hàng
ngàn con số, một công việc
buồn tẻ làm sao !” – Pa-xcan
nghĩ thầm. Trong óc chàng
sinh viên trẻ tuổi chợt lóe lên
một tia sáng. Anh lặng lẽ rút
về phòng mình và vạch ra
một sơ đồ gì đó lên giấy.

Tác dụng là:
Đánh dấu
phần chú
thích trong
câu (đây là ý
nghĩ của Paxcan).

Mươi hôm sau, ông bố rất ngạc
nhiên thấy con ôm một vật gì kì lạ đặt
trước bàn mình.

Tác dụng là .

- Dấu thứ nhất
là đánh dấu
chỗ bắt đầu
- Con hi vọng món quà nhỏ này có
câu nói của
thể làm bố bớt nhức đầu vì những con
Pa-xcan.
tính
- Pa-xcan nói.
- Dấu thứ hai là
Thì ra đó là một thứ máy tính cộng
đánh dấu
trừ mà Pa-xcan đã đặt hết tình cảm của
phần
chú
người con vào việc chế tạo. Đó chính là
thích (đây là
chiếc máy tính đầu tiên trên thế giới, tổ
Pa-xcan nói
tiên của những chiếc máy tính điện tử
với bố)
hiện đại.

Qua
Quabài
bàitập
tập1 1dấu
dấugạch
gạchngang
ngangdùng
để đánh dấu :
dùng để làm gì?
. Phần chú thích trong câu.
. Chỗ bắt đầu lời nói của nhân vật.

2) Viết đoạn văn kể lại một cuộc nói
chuyện giữa bố hoặc mẹ với em về tình
hình học tập của em trong tuần qua,
trong đó có dùng dấu gạch ngang để
đánh dấu các câu đối thoại và đánh dấu
phần chú thích.

Ngày cuối tuần, mẹ thường hỏi em:
- Trong tuần qua, con học tập thế nào?
Em liền trả lời:
- Dạ, con học rất tốt ạ! Cô giáo khen
con có nhiều tiến bộ trong học tập.
- Mẹ rất vui. Con của mẹ giỏi quá! - Mẹ
khen em.

Đúng chọn Đ, sai chọn S
Dấu
được
Dấu gạch
gạch ngang
ngang đánh
đánh dấu
dấu các
phần
chú
thích
trong
chỗýbắt
đầu
lờilời
trích
dẫn
câu.
nói của
vật nhân
trong
đối thoại.
Đ
trực
tiếp
của
vật.
Đ Đ
Svăn.
liệtnhân
kê trong
một đoạn

Dấu gạch ngang nào được đặt sai trong đoạn văn sau:
Thấy tôi đi về - bố liền hỏi:
- Con đi đâu về muộn vậy?
- Thưa bố, con đi học nhóm về ạ!