BÀI 10:

CUỐN SÁCH TÔI YÊU
Tiết 129,130,131,132: Đọc 

Thách thức đầu tiên: Mỗi ngày một
cuốn sách

Cuốn sách gần nhất em đã đọc
là sách gì? Hãy chia sẻ điều thú
vị nhất mà em cảm nhận được
từ cuốn sách mới đọc

Một số danh ngôn hay về sách

- Một cuốn sách dù dở đến đâu ta cũng thu lượm được vài
điều đặc biệt của nó. (Danh ngôn La Tinh)
- Gặp được một quyển sách hay nên mua liền dù đọc được
hay không đọc được, vì sớm muộn gì cũng cần đến nó.
(W.Churchill)
- Một quyển sách hay là đời sống xương máu quý giá của một
tinh thần ướp hương và cất kín cho mai sau. ( J.Milton)
- Để cho con một hòm vàng không bằng dạy cho con một
quyển sách hay. (Vi Hiền Truyện)

Đọc và thể hiện sản phẩm
Mỗi nhóm lựa chọn 2 trong số các chủ đề sau: Tôi và các bạn,
Gõ cửa trái tim, Yêu thương và chia sẻ, Quê hương yêu dấu,
Những nẻo đường xứ sở, Chuyện kể về những người anh hùng,
Thế giới cổ tích, Khác biệt và gần gũi, Trái Đất – ngôi nhà
chung.
- Cả nhóm cùng đọc và rút ra những thông tin cần thiết về tác
phẩm.
- Thể hiện sản phẩm: pô-xtơ minh hoạt cho sp, xây dựng đoạn
phim ngắn…

* Đọc và cảm nhận sách
Cảm nhận sách qua các gợi ý sau:
Nhan đề

Mở đầu

Thế giới từ trang sách

Bài học từ trang
sách

Vì sao cuốn sách Phần mở đầu có gì Em đã gặp những ai và Những gì còn đọng
có nhan đề như đáng chú ý? Vì đến nơi đâu qua trang lại trong tâm trí em?
vậy?
sao?
sách đã đọc.
Vì sao em thích cuốn
sách này.

Đọc:
Nhà thơ Lò Ngân Sủn – người
con của núi
Lò Ngân Sủn là một nhà thơ dân
tộc Giáy. Ông sinh ngày 26 tháng 04
năm 1945 tại Bản Vền, xã Bản Qua,
huyện Bát Xát, tỉnh Lao Cai. Đảng
viên Đảng Cộng sản Việt Nam. Hội
viên Hội Nhà văn Việt Nam năm 1991.
Ông mất ngày 15 tháng 12 năm 2013.

Đọc văn bản và chọn đáp án đúng
Câu 1. Vì sao nhà thơ Lò Ngân Sủn được tác giả bài viết
gọi là ' người con của núi”?
A. Vì nhà thơ có nhiều bài thơ viết về núi rừng, cỏ cây, hoa lá của Bản Qua,
huyện Bát Xát, tỉnh Lào Cai.
B. Vì nhà thơ sinh ra và lớn lên ở Bản Qua, huyện Bát Xát, tỉnh Lào Cai và từ
nhỏ đã đắm mình trong hơi thở của núi rừng.
C. Vì trước khi trở thành nhà thơ, Lò Ngân Sủn đích thực là một “người con
của núi”, của Bản Qua, huyện Bát Xát, tỉnh Lào Cai.
D. Vì Lò Ngân Sủn là tác giả của những bài thơ tiêu biểu về núi rừng như
Chiều biên giới, Trời và đất, Di trên chín khúc Bản Xèo, Ngôi nhà rông.
Đáp án A

Câu 2. Xác định câu văn nêu vấn đề chính được bàn luận trong bài:
A. Đọc thơ Lò Ngân Sủn ta như được khám phá những đỉnh núi xa thơ
mộng và mãnh liệt.
B. Núi không chỉ là hình ảnh thường được nói đến trong thơ ông mà còn
như một phẩn hồn thơ Lò Ngân Sủn.
C. Những bài thơ tiêu biểu của Lò Ngân Sủn như Chiều biên giới, Trời và
đất, Đi trên chín khúc Bản Xèo, Ngôi nhà rông đều mang âm vọng của
núi, mênh mang lời của núi.
Đáp án A

Câu 3. Câu cuối cùng của bài viết có mối quan hệ như thế nào với
câu nêu vấn đề ở phần mở đầu?
A. Giải thích rõ và chứng minh cho vấn đề được nêu ra để bàn luận
B.Làm bằng chứng cho vấn đề được nêu ra để bàn luận
C. Nêu cảm xúc của người viết về vấn đề cần bàn luận
D. Tổng hợp và kết luận về vấn để đã được nêu ra để bàn luận
Đáp án D

* Đọc VB Nhà thơ Lò Ngân Sủn – người con của núi, thông qua văn bản
này chúng ta cần nhận ra được đặc điểm của VB nghị luận văn học:
1. Là loại VB bàn về một vấn đề văn học, đó là bàn về nhà thơ Lò Ngân Sủn.
2. Lí lẽ trong VB là nhận định của tác giả về nhà thơ Lò Ngân Sủn: thơ ông
là những đỉnh núi xa thơ mộng và mãnh liệt.
3. Dẫn chứng đưa ra là những câu thơ của nhà thơ đã viết.

Phiêu lưu cùng trang sách
Xem phim chuyển thể từ tác phẩm văn học.
Thảo luận và so sánh những điểm tương đồng, khác
biệt giữa nội dung và hình thức của phim và sách.

BÀI 10:

CUỐN SÁCH TÔI YÊU
Tiết 133, 134:

Thách thức thứ hai: Sáng tạo cùng
tác giả

Theo em, một cuốn truyện sẽ
hấp dẫn người đọc ở ấn tượng
đầu tiên là gì?

I. SÁNG TẠO SẢN PHẨM NGHỆ THUẬT
Lựa chọn những hoạt động phù hợp của cá nhân hoặc
nhóm theo những gợi ý sau:
- Vẽ một nhân vật hoặc bối cảnh yêu thích theo hình
dung của em.
- Sáng tác truyện tranh hoặc tranh minh hoạ dựa vào
nội dung cuốn sách.
- Xây dựng các pô-xtơ giới thiệu sách (kết hợp viết và
vẽ minh hoạ)

II. VIẾT BÀI VĂN TRÌNH BÀY Ý KIẾN VỀ
MỘT HIỆN TƯỢNG ĐỜI SỐNG ĐƯỢC GỢI
RA TỪ CUỐN SÁCH ĐÃ ĐỌC

1. Yêu cầu
- Nêu được tên sách và tác giả.
- Nêu được hiện tượng đời sống gợi ra từ cuốn
sách và nêu ý kiến của em về hiện tượng đó.
- Sử dụng được lí lẽ và bằng chứng để làm rõ
hiện tượng.

2. Phân tích bài viết tham khảo
Nỗi đau của Kengah và trách nhiệm của
con người đối với môi trường

- Bài viết giới thiệu tên cuốn sách, tác giả ở đâu? Ntn?
- Hiện tượng đời sống mà cuốn sách gợi ra là gì? Em có suy
nghĩ gì về hiện tượng đó?
- Tìm và nhận xét về những lí lẽ, dẫn chứng mà bài viết sử
dụng để làm rõ hiện tượng?
- Phần thực tế đời sống ở đâu? Liên hệ như vậy đã phù hợp
và sát với thực tế hay chưa?
- Ý nghĩa của hiện tượng đời sống được gợi ra từ cuốn sách
này là gì? Phát biểu ý kiến của em?

- Giới thiệu tên cuốn sách và tác giả ở phần đầu.
- Hiện tượng đời sống được gợi ra: ô nhiễm môi trường và
trách nhiệm của con người.
- Lí lẽ, dẫn chứng:
+ “Thứ chất lỏng dính như keo…”
+ Con người đã gây ra nỗi đau ấy cho Kengan.
+ Ô nhiễm môi trường ở khắp mọi nơi.

- Liên hệ:
+ Nâng cao ý thức cá nhân của mỗi con người
+ Thu gom rác thải, ý thức giữ gìn môi trường…
+ Sử dụng năng lượng một cách hợp lí.
+ Hạn chế hết mức có thể việc thải những lượng rác thải độc
hại vào môi trường.
- Ý nghĩa:
+ Đây là một hiện tượng nóng bỏng, vừa có tính thời sự, vừa
có ý nghĩa lâu dài.
+ Câu chuyện nhỏ nhưng có giá trị to lớn, gióng lên hồi
chuông thức tỉnh ý thức trách nhiệm của con người.

3. Thực hành viết theo các bước
a. TRƯỚC KHI VIẾT

* Lựa chọn đề tài
Chọn một cuốn sách em yêu thích và suy nghĩ về một
hiện tượng đời sống mà cuốn sách gợi ra.
* Tìm ý
- Điều em muốn viết liên quan tới cuốn sách nào? Ai là
tác giả của cuốn sách đó?
- Chi tiết, sự việc, nhân vật nào trong sách để lại cho em
ấn tượng sâu sắc nhất?
- Chi tiết, sự việc, nhân vật đó khiến em suy nghĩ đến
hiện tượng đời sống nào?
- Em có ý kiến như thế nào về hiện tượng đó?

* Lập dàn ý
Sắp xếp các thông tin và ý tưởng theo trật tự phù hợp.
- Mở bài: Giới thiệu tên sách, tác giả và hiện tượng đời
sống mà cuốn sách gợi ra.
- Thân bài:
+ Nêu ý kiến (suy nghĩ) về hiện tượng.
+ Nêu lí lẽ và bằng chứng phù hợp để làm rõ hiện tượng.
+ Trình bày cụ thể về chi tiết, sự việc, nhân vật gợi lên
hiện tượng cần bàn.
- Kết bài: Nêu tầm quan trọng, ý nghĩa của hiện tượng
đời sống được gợi ra từ cuốn sách.

b. Viết bài
- Triển khai cụ thể các ý đã nêu trong dàn ý.
- Phân biệt mở bài, thân bài, kết bài.
- Có thể tách các ý trong phần thân bài thành
các đoạn văn.
- Quan điểm (ý kiến) về hiện tượng phải rõ
ràng, nhất quán.
- Các câu văn, đoạn văn có sự liên kết, mạch
lạc.
c. Chỉnh sửa bài viết
- Kiểm tra lại tính chính xác của tên sách, tên

Trình bày ý kiến về một hiện tượng đời sống được gợi ra từ
cuốn sách: Bài học đường đời đầu tiên
Ngày hôm qua, khi đi dạo ở nhà sách thì em đã mua được một
cuốn sách rất tuyệt. Đó là quyển sách Dế Mèn phiêu lưu kí của nhà
văn Tô Hoài. Phần đầu tiên của quyển sách là phần Bài học đường đời
đầu tiên vô cùng ý nghĩa.
Đọc phần truyện Bài học đường đời đầu tiên, em đã rất ấn
tượng với hình ảnh nhân vật Dế Mèn - một chàng dế thanh niên
cường tráng, mạnh mẽ. Hình ảnh cậu ta vui vẻ và tự tin về bản thân
mình khiến em rất thích và ngưỡng mộ. Bởi Dế Mèn rất siêng năng
luyện tập nên mới có cơ thể khỏe mạnh như vậy. Nhưng sau khi thấy
những gì cậu ta gây ra cho Dế Choắt, em lại có phần ghét cậu ta lắm.
Chỉ vì một phút nông nổi bày trò nghịch dại trêu chọc chị Cốc, mà Dế
Mèn đã gây ra cái chết thảm thương cho Dế Choắt. Cũng từ đó, cậu
ấy mới nhận ra được sai lầm của mình và quyết tâm sửa chữa. Qua
câu chuyện ấy, trong em dấy lên những suy nghĩ về hiện tượng một

Đó là những bạn trẻ còn ngồi trên ghế nhà trường với sự tò mò, thích
thú với thế giới của người trưởng thành ngoài kia. Các bạn ấy đôi khi
chỉ vì sự hiếu kì mà đã xem, đã làm, đã thử những điều cấm kị và
không nên. Hay những bạn học sinh vì tính kiêu căng, nóng nảy,
muốn khẳng định bản thân mình mà đã có hành vi bắt nạt bạn học,
gian lận trong thi cử, trốn học… Những hành động ấy là sai trái
nhưng các bạn ấy vì một phút bồng bột nên đã thực hiện, gây nên
những hậu quả ảnh hưởng đến bản thân về sau. Nhẹ thì bị bạn bè xa
lánh, nặng thì bị phạt kỉ luật, bị ghi vào học bạ. Nặng hơn nữa, có
bạn đã bị đình chỉ, thôi học, thậm chí là bị tạm giam, đưa đến trại
cải tạo. Những tình huống ấy vô cùng đáng tiếc và đáng thương. Bởi
những hành động xốc nổi ấy đã khiến cả tương lai phía trước của các
bạn có một vết đen khó mà xóa bỏ

Từ đó, chúng ta cần quan tâm hơn và có các biện pháp cụ
thể giúp hạn chế tình trạng các bạn trẻ có hành động nóng nảy,
bồng bột thiếu suy nghĩ. Trước hết và cũng là quan trọng nhất
chính là sự giáo dục của nhà trường và gia đình. Sau đó, nên tăng
cường tuyên truyền về các bài học đạo đức cho thanh thiếu niên
như qua các ca khúc, bộ phim, truyện tranh… Đồng thời có hình
thức xử phạt, răn đe để các bạn ấy biết điều gì là không nên thử
và không nên làm. Để tránh các bạn bắt chước, dẫm vào vết xe
đổ của một số bạn khác.
Cuốn sách Dế Mèn phiêu lưu kí thực sự là một cuốn sách hay
và ý nghĩa. Tuy chỉ mới đọc chương đầu mà em đã vỡ ra được cho
mình bài học giá trị. Em hiểu được rằng, mình phải cẩn trọng,
không được kiêu căng, hống hách rồi có những hành động bồng
bột, sai lầm. Cùng với đó, em càng thêm mong chờ về những điều
thú vị khác ở các chương sau của cuốn sách này.