PHÒNG GD&ĐT ….
TRƯỜNG THCS …………

BÀI TẬP CUỐI C3 – tiết 1

HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU
Thực hiện theo yêu cầu sau:
Tạo ra hình hộp có nắp (hs đã chuẩn bị sẵn hình 96 ở nhà)

-Gấp các hình 1, 2, 3, 4 theo nét
kẻ đứt sao cho các hình đó đứng
thẳng trên mặt phẳng hình 6.
-Gấp hình 5 thành nắp hộp
Kết quả ta thu được hình
hộp có nắp như sau:

4

1

6

2

3

5

HOẠT ĐỘNG
NHÓM

4 học sinh một nhóm
các em thảo luận và
trình bày vào phiếu
học tập của nhóm

A

A|

|

B

A

O.

B

C

B
B

C

A
D

D

C

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP - VẬN DỤNG

Bài 2 (SGK TR 117)
Trong các hình sau đây
a) Hình nào có trục đối xứng
b) Hình nào có tâm đối xứng
(nếu có vẽ luôn trên phiếu học tập)

A

+) Đoạn thẳng AB: trục đối xứng là đường thẳng
đi qua trung điểm của đoạn thẳng AB và vuông
góc với đoạn thẳng tại trung điểm của nó

C

B

B

A
A|

/

M .

/

|

B

D

C

B

O.

C

A
D

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP - VẬN DỤNG

Bài 2 (SGK TR 117)

0

thẳng đi qua một đỉnh của tam giác và vuông
góc đoạn thẳng nối hai đỉnh còn lại
A

A|

/

M .

/

|

B

C

B
A

B

B
C

A

O.
D

C

D

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP - VẬN DỤNG

Bài 2 (SGK TR 117) +) Tam giác đều ABC: trục đối xứng là đường

A
/

/
/

/

A|

/

M .

/

|

B

+) Đường tròn tâm O: trục đối
xứng là đường thẳng đi qua tâm O

/

/

B

C

+) Hình thang cân ABCD: trục đối
xứng là đường thẳng đi qua trung
điểm của hai cạnh đáy
A

/

O.

D

//

/

B

//

C

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP - VẬN DỤNG

Bài 2 (SGK TR
117)

A
/

/
/

/

A|

/

/

M .

|

B

B

O.

/

/

C

+) Hình thoi ABCD: trục đối xứng là hai đường
chéo AC; BD
B

A

/

/

B
C

A
D
D

//

//

C

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP - VẬN DỤNG

Bài 2 (SGK TR
117)

/

M .

/

|

/

A|

A

O.
/

B

B

+) Đoạn thẳng AB: tâm đối xứng là
trung điểm của đoạn thẳng

+) Hình thoi ABCD: tâm đối xứng là giao
điểm hai đường chéo AC; BD

B
A

O.
D

+) Đường tròn tâm O: tâm đối
xứng là điểm O

C

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP - VẬN DỤNG

Bài 2 (SGK TR
117)

a)Hãy
Hình
có sát
trụcxung
đối xứng:
- Hình
con
bướm
quan
quanh và
chỉ ra
những
hình:
- Hình cái lá
a) Có trục đối xứng
- Hình con chuồn
b) Có tâm đối xứng
chuồn
c) Vừa có trục đối xứng
vừa có tâm đối xứng
b) Hình có tâm đối xứng:
Hình gạch
hoa:

Hình bông
hoa:

c) Hình vừa có trục đối xứng vừa có
tâm đối xứng:

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP - VẬN DỤNG

Bài tập 3 (sgk/Tr117)

HOẠT ĐỘNG
NHÓM

Yêu cầu: - Mỗi tổ là một nhóm
- Các nhóm treo hình ảnh đã sưu tầm được vào
bảng phụ của nhóm mình
- Hết giờ các nhóm nhận xét chéo

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP - VẬN DỤNG

Bài 4 (SGK TR 117)
Một số ứng dụng của tính chất đối xứng trong thực
tiễn.

Văn Khuê Các

Tháp đôi thủ đô Kuala
Lumpur (Malaysia)

Ngọ Môn Huế

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP - VẬN DỤNG

Bài 4 (SGK TR 117)
Một số ứng dụng của tính chất đối xứng trong thực
tiễn.

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
? Nhắc lại công thức tính chu vi, diện tích của các
hình sau.
a
a

a

A

b
C = 4a
S = a2

n

S=a.b
b

a

b

h
a

O.

C

D

C = (a + b).2

c

b h

B

h

c

a

C = (a + b).2

C = a + b + 2.c

C=a+b+c

S = a.h

S=

S=

C = 4a
C=

m

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Thể lệ cuộc chơi

Hãy nhấn vào Rõ để bắt đầu

Rõ

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Bạn phải nhấn vào Start để bắt
đầu.
Trò chơi gồm có 4 câu hỏi

Câu
2: 1:
Một
hình
vuông
chu vi4cm
là 40
thìvicạnh
Câu
Một
hình
thoi có cạnh
thìcm
chu
Câu4:
3:Một
Mộthình
hình
chữ
nhậtbao
cóchu
chu
30cm
cm
của
nóbằng
bằng
bao
nhiêu
của
nó
nhiêu
Câu
chữ
nhật
có
vivilàlà36

B:16cm
8cm
B:
C:64
6 cm
C:
cm
A: 10 cm;
12cm
cm
A: 15
B: 8cm;
cm
B:12
8 cm
C: 6 cm;
C: 12
22cm
cm

Start
Trả lời

Thoát

1

2

3

4

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

và chiều
rộngđôi
là 7chiều
cm thì
chiều
và chiều
dài gấp
rộng
thì dài
mỗicủa
cạnh
bao
củanó
nóbằng
bằng
baonhiêu?
nhiêu?
A:
cm
A: 10
8 cm

HƯỚNG DẪN TỰ HỌC Ở NHÀ

- Xem lại các bài tập đã chữa.
- Ghi nhớ các công thức tính chu vi và diện tích
của các hình đã được học.
- Bài tập về nhà: 6; 7; 8; 9 (sgk/tr117,118)
- Tiết sau ôn tập tiếp