Chủ đề 6: QUYỀN TRẺ EM VÀ VIỆC THỰC HIỆN
QUYỀN TRẺ EM Ở CÀ MAU
Giáo viên: TRẦN THỊ THU HOÀI

CHỦ ĐỀ 6: QUYỀN TRẺ EM VÀ VIỆC THỰC HIỆN
QUYỀN TRẺ EM Ở TỈNH CÀ MAU
I. MỤC TIÊU
1. Về kiến thức
Nêu được các hoạt động thể hiện việc đảm bảo quyền trẻ em ở Cà Mau;
– Nêu được một số tấm gương hành động vì trẻ em ở Cà Mau;
– Phân biệt được hành vi thực hiện quyền trẻ em và hành vi vi phạm quyền trẻ em
ở Cà Mau;
– Nhận xét, đánh giá được việc thực hiện quyền trẻ em của bản thân, gia đình,
nhà trường, cộng đồng địa phương;
– Nêu được một số giải pháp giúp quyền trẻ em được thực hiện tốt hơn; lên án
những hành vi xâm phạm quyền trẻ em ở gia đình và địa phương.
2. Về năng lực
a. Năng lực chung:
· Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập.
· Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong
cuộc sống.
b. Năng lực đặc thù:
· Mô tả được sự thành lập và quá trình phát triển của vùng đất Cà Mau.
· Trình bày được những nét chính về kinh tế và tổ chức xã hội của Cà Mau
3. về phẩm chất
- Có ý thức trách nhiệm giữ gìn và phát huy những tinh hoa văn hoá
- Giáo dục tinh thần tương thân tương ái giữa các cộng đồng người có chung số phận lịch sử và chung lãnh thổ..

Chủ đề 6: QUYỀN TRẺ EM VÀ VIỆC THỰC HIỆN
QUYỀN TRẺ EM Ở TỈNH CÀ MAU
Cô mời các em nghe bài hát “ Dấu
KHỞI ĐỘNG
chấm hỏi”

Em nhỏ trong bài hát chưa được
hưởng những quyền nào?

Câu hỏi

Độ tuổi nào sau đây được coi là trẻ em?

.

A. Dưới 18 tuổi.
B. Dưới 15 tuổi.
C. Dưới 14 tuổi.
D. Dưới 16 tuổi.
Hết
giờ

00
04
03
02
01
05
09
10
07
08
06
Start

Đáp án

Câu hỏi

Tổ chức nào đại diện tiếng nói, nguyện vọng của
Tự và
nhận
thức
thân
đểhiện
hiểuquyền
đúng về
trẻ em
giám
sátbản
việc
thực
trẻ em theo
mình,
đưa ravọng
những
định đúng đắn là
ý kiến,
nguyện
củaquyết
trẻ em?
một

.

A. Bộ Giáo
dục
và
Đào
tạo.
A. Điều tất yếu của con người.

B. Giá
trị Thương
sống cơ binh
bản. và Xã hội.
B. Bộ Lao
động,
C. Kĩ năng sống cơ bản.
C. Trung
ương
Đoàn
Thanh
niên
Cộng
sản
Hồ
Chí
D. Năng lực của cá nhân.
Minh.
Hết
D. Bộ Công an

Hết
giờ

00
04
03
02
01
05
09
10
07
08
06
giờ

00
04
03
02
01
05
09
10
07
08
06

Start

Start
Đáp án

Đáp án

Thế nào là hành vi xâm hại trẻ em?
A. Là hành vi gây tổn hại về thể chất, tình cảm, tâm lí, danh dự, nhân
phẩm của trẻ em dưới các hình thức bạo lực, bóc lột, xâm hại tình dục,
mua bán, bỏ rơi, bỏ mặc trẻ em và các hình thức gây tổn hại khác.
.

B. Là hành vi gây tổn hại về thể chất, tình cảm, tâm lí.
C. Là hành vi gây bạo lực, bóc lột, xâm hại tình dục, mua bán.
D. Là các hành vi gây thương tổn.

Hết
giờ

00
04
03
02
01
05
09
10
07
08
06
Start

Đáp án

Câu hỏi

Theo Luật Trẻ em năm 2016, tháng nào được
Tựđịnh
nhậnlàthức
bản hành
thân để
hiểuvìđúng
về
quy
Tháng
động
trẻ em?
mình, đưa ra những quyết định đúng đắn là
A.một
4.
.

A.
Điều
tất
yếu
của
con
người.
B. 5
B. Giá trị sống cơ bản.
C.C. Kĩ
6 năng sống cơ bản.
D.D.7 Năng lực của cá nhân.
Hết
giờ

Hết
giờ

00
04
03
02
01
05
09
10
07
08
06

00
04
03
02
01
05
09
10
07
08
06

Start

Start
Đáp án

Đáp án

Câu hỏi

Trẻ em không đủ điều kiện thực hiện được quyền sống,
nhận
bản thân
để hiểu
quyền Tự
được
bảothức
vệ, quyền
được
chămđúng
sóc, về
nuôi dưỡng,
đưa
ra có
những
địnhthiệp
đúngđặc
đắnbiệt
là của Nhà
quyền mình,
học tập,
cần
sự hỗquyết
trợ, can
mộtđình và xã hội để được an toàn, hoà nhập gia đình,
nước, gia
cộng đồng,
là trẻ
em:…?
A. Điều
tất yếu
của con người.
.

B. Giá trị sống cơ bản.
A. Cónăng
hoànsống
cảnhcơđặc
biệt.
C. Kĩ
bản.
D.
lựctật.
của cá nhân.
B. Năng
Khuyết

C. Có hoàn cảnh khó khăn.
D. Hoà nhập cộng đồng

Hết
giờ

Hết
giờ

00
04
03
02
01
05
09
10
07
08
06

00
04
03
02
01
05
09
10
07
08
06

Start

Start
Đáp án

Đáp án

Câu hỏi

Người chăm sóc trẻ em là người như thế nào?
Tự nhận thức bản thân để hiểu đúng về
những
quyết
địnhsóc
đúng
là gồm
A.Làmình,
ngườiđưa
đảmranhận
nhiệm
vụ chăm
trẻ đắn
em, bao
người
một giám hộ của trẻ em.
.

B.LàA.người
chăm
thế hoặc người được giao trách
Điềunhận
tất yếu
củasóc
conthay
người.
nhiệm
cùng
với cha,
mẹ của trẻ em được cấp dưỡng, chăm
B. Giá
trị sống
cơ bản.
sóc,
bảo năng
vệ trẻsống
em. cơ bản.
C. Kĩ
C. Cả
ý trênlực
đềucủa
đúng
D.2Năng
cá nhân.
Hết
giờ

Hết
giờ

00
04
03
02
01
05
09
10
07
08
06

00
04
03
02
01
05
09
10
07
08
06

Start

Start
Đáp án

Đáp án

Hoạt động 1:

KHÁM PHÁ

? Cho biết những mục tiêu trên thể
? Em đã được bảo vệ trong các
nhómtinquyền
của
Emhiện
hãynhững
đọc thông
SGKnào
và trả
nhóm quyền nêu trên như thế
trẻ
Cà Mau.
lời em
câuởhỏi
nào.

Hoạt động 2:

KHÁM PHÁ

? Tìm hiểu các thông tin sau và trả
lời câu hỏi.

Từ năm 2016 đến 2020 có 149 trẻ em bị xâm hại tình dục; tỉ lệ điều tra khám phá và xử lí các vụ án
xâm hại trẻ em đạt trên 85%.
Hằng năm, từ cấp tỉnh đến cấp huyện, xã tổ chức gần 100 lớp tập huấn về phòng chống tai nạn
thương tích và đuối nước trẻ em, phương pháp dạy bơi, kĩ năng phòng, tránh đuối nước và sơ cấp cứu đối với
người bị nạn cho cán bộ làm công tác trẻ em cấp huyện, xã, cộng tác viên ấp/khóm; mở gần 50 lớp học bơi
miễn phí cho trẻ em vào dịp hè.
Từ đó, số trẻ em tử vong do đuối nước giảm dần hằng năm. Hệ thống chính trị các cấp từ tỉnh đến cơ
sở, Quỹ bảo trợ trẻ em tỉnh đã tổ chức vận động nguồn lực từ các nhà hảo tâm, các doanh nghiệp, cơ quan đơn
vị đóng trên địa bàn địa phương hỗ trợ, giúp đỡ trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt, trẻ em có hoàn cảnh khó khăn
trên địa bàn tỉnh. Giai đoạn 2016 – 2020, vận động được gần 16,3 tỉ đồng, gồm tiền mặt và vật chất, đã hỗ trợ
cho 27 404 trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt, trẻ em nghèo, trẻ em có hoàn cảnh khó khăn. Thực hiện chương
trình uống sữa miễn phí cho trẻ em mồ côi trẻ em suy dinh dưỡng,... với kinh phí trên 300 triệu đồng.
Thực hiện Kế hoạch hành động quốc gia vì trẻ em bị ảnh hưởng bởi HIV/AIDS, các Sở, ngành, địa phương đã
triển khai thực hiện nhiều biện pháp chăm sóc, bảo vệ và giúp đỡ trẻ bị ảnh hưởng bởi HIV/AIDS: như giúp
tiếp cận sớm với các dịch vụ chăm sóc và điều trị, can thiệp kịp thời để các em có cuộc sống ngày càng tốt
hơn Việc đăng kí khai sinh cho trẻ em luôn được quan tâm, hiện toàn tỉnh đã cấp được 40572 giấy khai sinh
cho trẻ, đạt 100% (trong đó đúng hạn là 11 036, đạt 27,20%). Các huyện, thành phố rà soát, tổng hợp danh
sách để cấp thẻ Bảo hiểm y tế cho các cháu dưới 6 tuổi theo quy định. Đến cuối năm 2020, tỉ lệ trẻ em dưới 6
tuổi được cấp thẻ BHYT đạt 98,89%.

Thực hiện Kế hoạch hành động quốc gia vì trẻ em bị ảnh hưởng bởi HIV/AIDS, các Sở, ngành, địa
phương đã triển khai thực hiện nhiều biện pháp chăm sóc, bảo vệ và giúp đỡ trẻ bị ảnh hưởng bởi HIV/AIDS: như
giúp tiếp cận sớm với các dịch vụ chăm sóc và điều trị, can thiệp kịp thời để các em có cuộc sống ngày càng tốt hơn
Việc đăng kí khai sinh cho trẻ em luôn được quan tâm, hiện toàn tỉnh đã cấp được 40572 giấy khai sinh cho trẻ, đạt
100% (trong đó đúng hạn là 11 036, đạt 27,20%). Các huyện, thành phố rà soát, tổng hợp danh sách để cấp thẻ Bảo
hiểm y tế cho các cháu dưới 6 tuổi theo quy định. Đến cuối năm 2020, tỉ lệ trẻ em dưới 6 tuổi được cấp thẻ BHYT
đạt 98,89%.
Tỉ lệ trẻ em suy dinh dưỡng dưới 5 tuổi thể thấp còi: đầu năm 2016 là 23,5%, năm 2020 giảm xuống còn
22,2%; thể nhẹ cân: đầu năm 2016 là 12,4%, năm 2020 xuống còn 11%.
Tính đến năm 2021, toàn tỉnh có 306/508 trường học đạt chuẩn quốc gia, đạt tỉ lệ 60,24%; tăng tỉ lệ trẻ em đi học
giáo dục mầm non đúng độ tuổi từ 97,9% năm 2016 lên 99,82% năm 2020. Tỉ lệ trẻ em đi học đúng độ tuổi ở bậc
tiểu học và trung học cơ sở duy trì từ trên 98% đến trên 99% trong cả giai đoạn 2016 – 2020. Tỉ lệ trẻ em tốt nghiệp
trung học cơ sở từ 79,46% năm 2016 lên 99,97% năm 2020. Công tác phổ cập giáo dục tiểu học, trung học cơ sở
đúng độ tuổi được củng cố và duy trì, nâng cao chất lượng. Chú trọng đẩy mạnh giáo dục hoà nhập cộng đồng cho
trẻ khuyết tật, trẻ tự kỉ; có 435 điểm trường thành lập Tổ tư vấn tâm lí cho học sinh, 48/101 xã có điểm vui chơi
dành cho trẻ em. Các ngành các cấp thường xuyên chú trọng công tác phối hợp trong việc chăm lo, giáo dục thiếu
niên, nhi đồng; tranh thủ mọi nguồn lực xã hội nhằm tạo điều kiện cho trẻ em hoạt động vui chơi tốt. Phối hợp tổ
chức các hoạt động vui chơi cho các em vào tháng hành động vì trẻ em, tết Trung thu, tổ chức Diễn đàn Trẻ em, trại
hè thiếu nhi, hội thi Tiếng hát Hoa phượng đỏ và các hoạt động lành mạnh, bổ ích khác trong các dịp hè.
Thực hiện quy định tại Khoản 2, Điều 78, Luật Trẻ em năm 2016, năm 2019 Hội đồng nhân dân tỉnh Cà
Mau tổ chức gặp mặt, lắng nghe ý kiến, nguyện vọng của trẻ em trên địa bàn tỉnh về các vấn đề trẻ em quan tâm; có
175 trẻ em đại diện cho trẻ em 9/9 huyện, thành phố tham dự

? Theo
em,
chính
? Cho
biết
nộiquyền,
dungngành
thôngchức
năng,
Cà Mau
đã có những
tin đoàn
trên thể
nóiởđến
những
hành động
quyền
nào
của
trẻ
em.
cụ thể nào để thực hiện quyền trẻ em?

Hoạt động 3:

KHÁM PHÁ

Quan sát những hình ảnh sau và trả
lời câu hỏi

1

3

Những hình ảnh nào thể hiện quyền trẻ em
Trình
bày
suy
nghĩ
của
emtrẻvềem
Những
hìnhđược
ảnh nào
hiện
quyền
thựcthể
hiện
tốt?
những
động
phạm
bị
vi phạm?
Đóhành
là những
Những
quyền
vi vi
phạm
gì? đó làquyền
gì?

trẻ em?

2

4

MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG CỦA TRƯỜNG THCS TÂN PHÚ VỀ THỰC HIỆN QUYỀN TRẺ EM

TẶNG XE ĐẠP CHO HỌC SINH NGHÈO VƯỢT KHÓ

HỘI THAO –HỘI ĐỌC SÁCH
GIỖ TỔ HÙNG VƯƠNG NĂM 2023

Các cô chú Công an ở tỉnh về tuyên truyền phòng chống ma túy

Các chú Công an ở tỉnh về tuyên truyền phòng chống ma túy và tặng sổ cho học sinh có hoàn cảnh khó khăn

Khen tặng các thầy cô giáo có thành tích cao trong giảng dạy và học sinh đạt HSG cấp tỉnh

LUYỆN TẬP

Sưu tầm những hình ảnh, hoạt động, chương trình liên quan đến
việc đảm bảo thực hiện hoặc vi phạm quyền trẻ em ở gia đình hoặc
địa phương nơi em sống
(học sinh làm vào vở bài tập).
Đảm bảo thực hiện quyền trẻ em

Vi phạm quyền trẻ em

LUYỆN TẬP

- Viết một bài văn chia sẻ cảm nghĩ của em về
một việc làm hay một chương trình liên quan
đến việc đảm bảo thực hiện quyền trẻ em ở địa
phương mà em ấn tượng.

VẬN DỤNG
Từ thực tiễn ở trường, ở địa phương nơi mình sinh sống, em hãy:
– Sưu tầm một tấm gương hành động vì quyền của trẻ em.
– Đề xuất một số giải pháp giúp quyền trẻ em được thực hiện tốt
hơn

Vẽ một bức tranh về quyền trẻ em

CHÀO TẠM BIỆT CÁC EM!