BÀI 1: HIỆN THỰC LỊCH SỬ VÀ
NHẬN THỨC LỊCH SỬ

LỊCH SỬ 10
CHÂN TRỜI SÁNG TẠO

BÀI 1: HIỆN THỰC LỊCH SỬ VÀ
NHẬN THỨC LỊCH SỬ

CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI
BUỔI HỌC NGÀY HÔM NAY

KHỞI ĐỘNG
Luật chơi:

Trò chơi
Ô CHỮ BÍ MẬT

•

Có 6 từ hàng ngang tương ứng với 6 câu hỏi
gợi ý bất kỳ.

•

Các em dựa vào gợi ý và tìm từ hàng ngang
tương ứng với số ô chữ của mỗi hàng.

•

Ai tìm được ô chữ hàng dọc nhanh và chính
xác nhất sẽ giành chiến thắng.

•

Các em có thể lựa chọn thứ tự câu hỏi bất kì.

1
2

T

3
4

K

5
6

T

R

L

I

Ê

N

N

G

À

I

Ế

N

B

Ộ

C

H

Ữ

V

I

Ế

T

H

Á

C

H

Q

U

A

S

Ự

K

I

Ệ

N

U

N

G

T

H

Ự

N

H

N

C

Ô số
số 1
(9chữ
chữ
cái):
Một
đức
tính
quan
trọng
bậc
nhất
của
5
(6
chữ
cái):
Một
biến
kỉ minh
niệm,...
mang
tính
chất
lễ
26
Từ
chỉ
sựcố,
phát
triển
theo
hướng
tốt
hơn
3
4(9
(7
chữcái):
cái):Một
Thành
Thái
phương
tựu
độ
quan
văn
pháp
trọng
nghiên
cơ
và
bản,
cứu
cần
dùng
lịch
thiết
sử,
đểtrong
lưu
kết
người
viết
sử.
nghi,
tôn
vinh,...
diễn
raphát
trong
mộtcủa
dịplịch
đặcsử.
biệt.
trước,
phù
hợp
sự
hợp
trữ
nghiên
và
nhiều
phát
cứu
ngành
triển
lịch với
sử.
triđể
thức.
đạt
hiệutriển
quả
cao.

BÀI 1: HIỆN THỰC LỊCH SỬ VÀ
NHẬN THỨC LỊCH SỬ

NỘI DUNG BÀI HỌC
01

Thuật ngữ “Lịch sử”

02

Hiện thực lịch sử và nhận thức lịch sử

NỘI DUNG BÀI HỌC
03

Sử học - Khái niệm, đối tượng, chức năng,
nhiệm vụ và nguyên tắc cơ bản

04

Một số phương pháp cơ bản của sử học

1. Thuật ngữ “Lịch sử”

Phiếu học tập số 1 (ô K, W)
 

CÂU HỎI

HS ĐIỀN THÔNG TIN

Em đã biết gì lịch sử, hiện thực lịch
KNOW

sử và nhận thức lịch sử?

?

Theo em, lịch sử có cần thiết cho
WHAT

bản thân không? Em có muốn biết
gì thêm về lịch sử?

?

K: Trong đời sống hàng ngày, thuật ngữ “lịch sử” có nghĩa là gì?
Nhờ đâu em có thể biết được thông tin lịch sử về một quốc gia,
dân tộc, một di tích, một trường học, một lĩnh vực văn hoá,...?

W: Các em có muốn tìm hiểu thêm điều gì có liên quan đến lịch
sử của ngôi trường mình học, quê hương nơi mình sinh ra hoặc
quốc gia nơi mình sinh sống?

Lịch sử là những gì đã diễn ra trong
quá khứ gắn với con người và xã hội
loài người.

2. Hiện thực lịch sử và
nhận thức lịch sử

 Hình 1.1 và Hình 1.2 khác nhau như thế nào?
 Chúng giúp em biết gì về hiện thực lịch sử?

a. Hiện thực lịch sử
•

Bãi cọc Bạch Đằng năm 1288 được tìm thấy
đầu tiên ở Yên Giang năm 1958.

•

Là minh chứng cho thấy nơi đây đã thực sự
xảy ra sự kiện “Trận chiến trên sông Bạch
Đằng” trong cuộc kháng chiến chống Mông Nguyên lần thứ ba.

•

 Nhận thức lịch sử

Giúp các nhà khoa học nghiên cứu và phục
dựng lại trận chiến thời xưa.

a. Hiện thực lịch sử
• Mô hình phục dựng bếp lửa và cảnh
sinh hoạt của con người thời kì văn hoá
Hoà Bình dựa trên các tư liệu lịch sử,
khảo cổ,...
• Giúp người hiện đại hiểu về lịch sử thời
xa xưa.
 Hiện thực lịch sử

Hiện thực lịch sử là gì?

Hiện thực lịch sử : là những gì đã diễn ra trong quá khứ, tồn tại
một cách khách quan, độc lập, ngoài ý muốn của con người.
 Lịch sử còn là hiện thực khách quan có thể nhận thức được.

Đọc, khai thác thông tin tư liệu từ 1.3, mục Em có biết và trả lời câu hỏi:
 Lịch sử được con người nhận thức như thế nào? (lấy ví dụ từ câu chuyện Con
ngựa gỗ thành Tơ-roa).
 Sách thẻ tre giúp em nhận thức được điều gì về lịch sử (ghi chép, giấy viết,…).

b. Nhận thức lịch sử
 Câu chuyện về Con ngựa gỗ thành Tơ-roa: con người tìm hiểu về lịch sử
cuộc chiến tranh thành Troy, thể hiện cách thức nhận thức, phản ánh và phổ
biến tri thức lịch sử của người xưa.
 Tư liệu 1.2:
• Từ thời xa xưa, người Trung Quốc đã biết dùng thẻ tre để tạo ra sách, trở
thành biểu tượng của nền văn hoá Trung Hoa với lịch sử phát triển lâu đời.
• Sách thẻ tre cung cấp rất nhiều thông tin lịch sử, từ chính trị, quân sự đến
đời sống kinh tế, văn hoá,... của Trung Quốc trước khi có giấy viết.

Nhận thức lịch sử là gì?

Nhận thức lịch sử: là những hiểu biết của con người về hiện
thực lịch sử, được trình bày, tái hiện theo nhiều cách thức
khác nhau.

Phiếu học tập số 1 (ô L, H)
 

CÂU HỎI

HS ĐIỀN THÔNG TIN

Hãy viết bài giới thiệu về lịch sử ngôi trường
LEARN mà em đã học hoặc đang học. Điều gì khiến
em tự hào về ngôi trường của mình?

?

Qua các hoạt động, em hãy phân biệt điểm
HOW

khác nhau giữa hiện thực lịch sử và nhận
thức lịch sử, đặc trưng tiêu biểu của các
nguồn sử liệu. Nêu ví dụ cụ thể.

?