KHOA HỌC 4
BÀI 1: TÍNH CHẤT CỦA NƯỚC
VÀ NƯỚC VỚI CUỘC SỐNG
( Tiết 1 – Trang 5 )

Người thực hiện: Lường Văn Mấn

KHỞI ĐỘNG

BÀI 1:
TÍNH CHẤT CỦA NƯỚC
VÀ NƯỚC VỚI CUỘC SỐNG (
Tiết 1 – Trang 6 )
Trang 5

Mục tiêu:
• Quan sát và làm được thí nghiệm đơn giản để phát hiện ra một
số tính chất của nước.
• Nêu được một số tính chất của nước (không màu, không mùi,
không vị, không có hình dạngnhất định; chảy từ cao xuống
thấp, chảy lan ra khắp mọi phí, thấm qua một số vật và hoà tan
một số chất.

1. Tính chất của nước

Thí nghiệm
1. Chuẩn bị: Đồ dùng thuỷ tinh không màu: 1 cốc, 1 bát, 1 chai; nước sạch
có thể uống được.
Tiến hành: Rót cùng một lượng nước vào cốc, bát và chai như hình 1.
Hãy ngửi, nếm và quan sát màu sắc, hình dạng của nước trong mỗi hình.

Phiếu
họcthí
tậpnghiệm
nhóm 4
Kết quả
Màu sắc

Mùi

Vị

Hình dạng

Nước ở cốc

Không
? màu

Không
? mùi

Không
? vị

Hình? cốc

Nước ở bát

Không
? màu

Không
? mùi

Không
? vị

Hình? bát

Nước ở chai

Không
? màu

Không
? mùi

Không
? vị

Hình?chai

Từ thí nghiệm rút ra nhận xét gì về tính
chất của nước?

Nước có tính chất không màu,
không mùi, không vị, không có hình
dạng nhất định.

2. Chuẩn bị: 1 tấm gỗ, 1
khay nhựa, 1 cốc nước.
Tiến hành: Đổ từ từ
nước lên mặt tấm gỗ đặt
nằm nghiêng trên khay như
hình 2.
Quan sát và nhận xét hướng chảy của nước trên mặt tấm
gỗ. Khi xuống tới khay, nước tiếp tục chảy như thế nào?

Quan sát và nhận xét hướng chảy của nước trên mặt
tấm gỗ. Khi xuống tới khay, nước tiếp tục chảy như
thế nào?

• Nước chảy từ cao xuống thấp.
• Khi xuống tới khay, nước tiếp tục
chảy lan ra khắp mọi phía.

3. Chuẩn bị: 2 khăn mặt, 2 đĩa, 2 tờ giấy ăn khô, 1 thìa, nước.
Tiến hành: Đặt khăn mặt, đĩa và giấy ăn chồng lên nhau như hình 3. Nhấc
khăn mặt, đĩa và giấy ăn ở bên trên ra.

Quan sát khăn mặt, đĩa, giấy ăn ở bên dưới và cho biết
nước thấm qua vật nào. Vì sao em biết?

Quan sát khăn mặt, đĩa, giấy ăn ở bên dưới và
cho biết nước thấm qua vật nào. Vì sao em biết?

• Nước thấm qua khăn và giấy ăn vì khăn
và giấy ăn bên dưới bị ướt.
• Nước không thấm qua đĩa vì bên dưới
đĩa không bị ướt.

4. Chuẩn bị: 3 cốc thuỷ tinh, 3 thìa, muối ăn, cát, đường, nước.
Tiến hành: Lấy ba cốc nước như nhau, cho vào từng cốc các chất: muối
ăn, cát, đường như hình 4, rồi khuấy đều.

Quan sát thí nghiệm và cho biết nước hoà tan chất nào và
không hoà tan chất nào?

Quan sát thí nghiệm và cho biết nước hoà tan
chất nào và không hoà tan chất nào?

• Nước hoà tan đường, muối ăn.
• Nước không hoà tan cát.

Thảo luận nhóm 5
1. Từ kết quả quan sát được ở các thí nghiệm,
em phát hiện ra tính chất nào của nước?
2. Nêu một số ví dụ trong cuộc sống chứng tỏ
nước thấm qua một số vật và hoà tan một số
chất.

1.

• Nước không màu, không mùi, không vị,
không có hình dạng nhất định
• Nước thấm qua một số vật
• Nước chảy từ cao xuống thấp

Nước

• Nước hoà tan một số chất
• Nước chảy lan ra khắp mọi phía

2. Nêu một số ví dụ trong cuộc sống chứng tỏ nước thấm qua một
số vật và hoà tan một số chất.

2. Nêu một số ví dụ trong cuộc sống chứng tỏ nước thấm qua một
số vật và hoà tan một số chất.

Nước chanh đường/chanh muối

Một số gia vị được nêm trong canh

Giặt quần áo/đồ dùng bằng vải

Dù che mưa
(vải dù không thấm nước)

Ủng và gang tay chống thấm nước

Kênh/mương dẫn nước về ruộng

2. Vận dụng
tính chất của nước

Thảo luận nhóm 4

Hãy kể thêm ví dụ khác trong đời sống hàng
Mỗi
hình
thể
hiện
ứng
dụng
tính
chất
nào
của
nước?
ngày ở gia đình, địa phương em mà con
người đã vận dụng tính chất của nước ?

Bạn cần ghi nhớ gì
trong bài học hôm nay?

• Các tính chất của
nước
Nước

• Những ứng dụng
trong thực tiễn

1.

• Nước không màu, không mùi, không vị,
không có hình dạng nhất định
• Nước thấm qua một số vật
• Nước chảy từ cao xuống thấp

Nước

• Nước hoà tan một số chất
• Nước chảy lan ra khắp mọi phía

Nếu em có một đôi giày vải
và một đôi ủng bằng cao su
thì khi trời mưa, em sẽ chọn
đi đôi nào? Vì sao?

Vận dụng

DẶN DÒ