CTST - Bài 8. Khám phá điểm mạnh, điểm yếu của bản thân

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: NGUYỄN PHẠM THIÊN TRANG
Ngày gửi: 17h:46' 19-08-2023
Dung lượng: 63.5 MB
Số lượt tải: 561
Nguồn:
Người gửi: NGUYỄN PHẠM THIÊN TRANG
Ngày gửi: 17h:46' 19-08-2023
Dung lượng: 63.5 MB
Số lượt tải: 561
Số lượt thích:
0 người
ĐẠO ĐỨC
Bài 8 KHÁM PHÁ ĐIỂM
MẠNH, ĐIỂM YẾU CỦA
BẢN THÂN (Tiết 3)
GIẢI CỨU DÒNG SÔNG
Dòng sông trong thành phố đang bị
ô nhiễm nghiêm trọng bởi rác thải.
Các con hãy giúp các chú công nhân môi trường
làm sạch dòng sông
bằng cách trả lời đúng các câu hỏi.
1
2
Em đồng ý hay không đồng ý với ý
kiến
Em có nhiều điểm mạnh rồi, em cần cố
gắng phát huy thêm nữa.
Đồng ý
Em đồng ý hay không đồng ý với ý
kiến
Nhận rõ điểm mạnh, điểm yếu của bản
thân không giúp ích được.
Không đồng ý
CHÚC MỪNG
HOẠT ĐỘNG 1
Tự đánh giá điểm
mạnh, điểm yếu của
bản thân.
Thực hiện tự đánh giá điểm mạnh, điểm yếu
của bản thân theo các bước
VÍ DỤ ĐIỂM MẠNH, ĐIỂM YẾU CỦA CỐM
LÀM VIỆC
CA NHÂN
CHIA SẺ TRƯỚC
LỚP
- Mỗi tổ có 1 tờ A0 ghi tiêu
đề “Chân dung của em”.
KĨ THUẬT
PHÒNG TRANH
- HS dán phiếu rèn
luyện của mình vào “
bức tranh” của tổ.
- HS thực hiện tham
quan và đánh giá.
NHẬN XÉT
Có thể những điều ta tự đánh giá về
mình hoặc người khác đánh giá về mình
không giống nhau. Đây cũng là điều hết sức
bình thường, tất cả những lời nhận xét, đánh
giá sẽ giúp chúng ta hiểu rõ mình hơn trong
quá trình quan sát bản thân và trong sự nhìn
nhận, đánh giá của người khác để chúng ta
hoàn thiện hơn, cũng như thể hiện tốt hơn
điểm mạnh của mình và khắc phục những
điểm yếu (nếu có).
HOẠT ĐỘNG 2
VẬN DỤNG
1. Chia sẻ kết quả tự đánh giá về điểm mạnh,
điểm yếu của em với bố mẹ thầy cô và bạn bè.
2. Ghi lại lời góp ý, lời khen, lời
nhắc nhở.
HƯỚNG DẪN
+ Tự đánh giá ghi lại lời góp ý, lời khen, lời
nhắc nhở của bạn bè, thầy cô, bố mẹ về mình
vào cuốn sổ tay
+ Sau đó so sánh với việc tự đánh giá điểm
mạnh, điểm yếu của chính mình.
LÀM VIỆC
CA NHÂN
CHIA SẺ TRƯỚC
LỚP
NHẬN XÉT
CỦNG CỐ
TRÒ CHƠI:
CHỌN BIỂU
TƯỢNG CỦA EM
LUẬT CHƠI
- GV chiếu một số hình ảnh, biểu
tượng (mặt trăng, Mặt trời, bông hoa,
dòng suối, con gấu, ngọn núi, cầu vồng,
…)
+ HS chọn một biểu tượng mà mình cho
rằng nó đại diện cho bản thân mình?
+ Vì sao em chọn như vậy?
NHẬN XÉT
Điểm mạnh, điểm yếu bản thân
Em tự khám phá hoặc cần lắng nghe
Lựa chọn ý kiến khen, chê
Nhìn nhận ưu, khuyết thuộc về bản thân.
DẶN DÒ
Về nhà hoàn thành phiếu rèn
luyện và thường xuyên tự đánh giá
điểm mạnh, điểm yếu của bản thân.
Bài 8 KHÁM PHÁ ĐIỂM
MẠNH, ĐIỂM YẾU CỦA
BẢN THÂN (Tiết 3)
GIẢI CỨU DÒNG SÔNG
Dòng sông trong thành phố đang bị
ô nhiễm nghiêm trọng bởi rác thải.
Các con hãy giúp các chú công nhân môi trường
làm sạch dòng sông
bằng cách trả lời đúng các câu hỏi.
1
2
Em đồng ý hay không đồng ý với ý
kiến
Em có nhiều điểm mạnh rồi, em cần cố
gắng phát huy thêm nữa.
Đồng ý
Em đồng ý hay không đồng ý với ý
kiến
Nhận rõ điểm mạnh, điểm yếu của bản
thân không giúp ích được.
Không đồng ý
CHÚC MỪNG
HOẠT ĐỘNG 1
Tự đánh giá điểm
mạnh, điểm yếu của
bản thân.
Thực hiện tự đánh giá điểm mạnh, điểm yếu
của bản thân theo các bước
VÍ DỤ ĐIỂM MẠNH, ĐIỂM YẾU CỦA CỐM
LÀM VIỆC
CA NHÂN
CHIA SẺ TRƯỚC
LỚP
- Mỗi tổ có 1 tờ A0 ghi tiêu
đề “Chân dung của em”.
KĨ THUẬT
PHÒNG TRANH
- HS dán phiếu rèn
luyện của mình vào “
bức tranh” của tổ.
- HS thực hiện tham
quan và đánh giá.
NHẬN XÉT
Có thể những điều ta tự đánh giá về
mình hoặc người khác đánh giá về mình
không giống nhau. Đây cũng là điều hết sức
bình thường, tất cả những lời nhận xét, đánh
giá sẽ giúp chúng ta hiểu rõ mình hơn trong
quá trình quan sát bản thân và trong sự nhìn
nhận, đánh giá của người khác để chúng ta
hoàn thiện hơn, cũng như thể hiện tốt hơn
điểm mạnh của mình và khắc phục những
điểm yếu (nếu có).
HOẠT ĐỘNG 2
VẬN DỤNG
1. Chia sẻ kết quả tự đánh giá về điểm mạnh,
điểm yếu của em với bố mẹ thầy cô và bạn bè.
2. Ghi lại lời góp ý, lời khen, lời
nhắc nhở.
HƯỚNG DẪN
+ Tự đánh giá ghi lại lời góp ý, lời khen, lời
nhắc nhở của bạn bè, thầy cô, bố mẹ về mình
vào cuốn sổ tay
+ Sau đó so sánh với việc tự đánh giá điểm
mạnh, điểm yếu của chính mình.
LÀM VIỆC
CA NHÂN
CHIA SẺ TRƯỚC
LỚP
NHẬN XÉT
CỦNG CỐ
TRÒ CHƠI:
CHỌN BIỂU
TƯỢNG CỦA EM
LUẬT CHƠI
- GV chiếu một số hình ảnh, biểu
tượng (mặt trăng, Mặt trời, bông hoa,
dòng suối, con gấu, ngọn núi, cầu vồng,
…)
+ HS chọn một biểu tượng mà mình cho
rằng nó đại diện cho bản thân mình?
+ Vì sao em chọn như vậy?
NHẬN XÉT
Điểm mạnh, điểm yếu bản thân
Em tự khám phá hoặc cần lắng nghe
Lựa chọn ý kiến khen, chê
Nhìn nhận ưu, khuyết thuộc về bản thân.
DẶN DÒ
Về nhà hoàn thành phiếu rèn
luyện và thường xuyên tự đánh giá
điểm mạnh, điểm yếu của bản thân.
 







Các ý kiến mới nhất