TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ NGUYỄN TRÃI
TỔ NGỮ VĂN – TIẾNG ANH

CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN
VỚI TIẾT HỌC NGÀY HÔM
NAY!

Bài 3: SIÊNG NĂNG,
KIÊN TRÌ

Bài 3: SIÊNG
NĂNG, KIÊN
TRÌ

Khởi động

DỰ ĐOÁN QUA HÌNH ẢNH

Quan sát hình ảnh và cho biết: Hai bạn trong
hình đã có biểu hiện như thế nào trong học
tập?

DỰ ĐOÁN QUA HÌNH ẢNH

- Bạn nam không chịu suy nghĩ, bỏ dở bài tập.
- Bạn nữ kiên trì suy nghĩ, quyết tâm làm bài
tập và kêu gọi bạn cùng làm.

Bài 3: SIÊNG
NĂNG, KIÊN
TRÌ

I. Khám phá

Bài 3: SIÊNG NĂNG,
KIÊN TRÌ

I. Khám phá
1. Khái niệm
*Thông tin

ĐỌC THÔNG TIN

PHIẾU HỌC TẬP – THẢO LUẬN NHÓM
Vì sao Rô-bi vẫn
tiếp tục luyện tập,
dù không được mẹ
đưa đến lớp?
……………………
……………………
……………………
……………………

Điều gì giúp Rô-bi
thành công trong
buổi biểu diễn âm
nhạc?
……………………
……………………
……………………
……………………

Em hiểu thế
nào là siêng
năng, kiên trì?

……………………
……………………
……………………
……………………

PHIẾU HỌC TẬP – THẢO LUẬN NHÓM
Vì sao Rô-bi vẫn
tiếp tục luyện tập,
dù không được mẹ
đưa đến lớp?

Vì Rô-bi quyết tâm
phấn đấu để chơi
được đàn dương
cầm

Điều gì giúp Rô-bi
thành công trong
buổi biểu diễn âm
nhạc?

Sự chịu khó, miệt
mài luyện tập đánh
đàn một cách liên
tục, không bỏ dở
giữa chừng

Em hiểu thế
nào là siêng
năng, kiên trì?

- Siêng năng là tính
cách làm việc tự
giác, cần cù...
- Kiên trì là tính
cách làm việc miệt
mài…

Bài 3: SIÊNG NĂNG,
KIÊN TRÌ
I. Khám phá
1. Khái niệm
*Thông tin
*Nhận xét
Siêng năng là tính
cách làm việc tự
giác, cần cù, chịu
khó, thường xuyên
của con người.

Kiên trì là tính cách
làm việc miệt mài,
quyết tâm giữ và
thực hiện ý định
đến cùng, dù gặp
khó khăn trở ngại
cũng không nản.

Bài 3: SIÊNG NĂNG,
KIÊN TRÌ
I. Khám phá
1. Khái niệm
2. Biểu hiện

THẢO LUẬN NHÓM BÀN (3')

Các nhân vật trong hình ảnh trên đã làm việc như thế nào?
(Trả lời câu hỏi bằng cách điền vào phiếu học tập)

PHIẾU HỌC TẬP
Hình 1: …………………………………………………
Hình 2: …………………………………………………
Hình 3: …………………………………………………
Hình 4: …………………………………………………

THẢO LUẬN NHÓM BÀN (3')

Hình 1: Học sinh chăm chỉ lao động trồng rau ngoài
giờ học.
Hình 2: Bạn học sinh nữ kiên trì, quyết tâm làm bài
tập.
Hình 3: Những người nông dân miệt mài lao động
trên cánh đồng.
Hình 4: Bác nông dân chăm chỉ, thường xuyên
chăm sóc vườn cây.

TRÒ CHƠI: TIẾP
SỨC

Luật chơi:

- Số người tham gia: cả
lớp
- Cách thức: Chia lớp làm
hai đội theo dãy bàn. Mỗi
dãy cử 5 bạn đạị diện. Lần
lượt viết biểu hiện. (Không
được đọc lặp lại câu của
người khác.)
- Thời gian: 5 phút thảo
luận, 3 phút viết.

Biểu hiện của
siêng năng,
kiên trì và biểu
hiện trái với
siêng năng,
kiên
trì

TRÒ CHƠI:
ĐUỔI HÌNH ĐOÁN
CHỮ

Chớ thấyHình
sóng1cả mà
ngã tay chèo

Có công mài
sắt2 có
Hình
ngày nên kim

Kiến tha lâu cũng có
Hình 3
ngày đầy tổ

Bài 3: SIÊNG NĂNG,
KIÊN TRÌ
2. Biểu hiện
Biểu hiện của siêng năng, kiên trì:
- Trong học tập: Đi học đều, làm bài tập đầy đủ, tích cực
tham gia vào các hoạt động học tập ở lớp, gặp bài khó
không nản lòng,…
- Trong lao động: Chăm chỉ làm các công việc trong gia
đình phù hợp với lứa tuổi.
- Trong cuộc sống hằng ngày: Tích cực tham gia các
hoạt động xã hội do nhà trường và địa phương tổ chức.

Bài 3: SIÊNG NĂNG,
KIÊN TRÌ
I. Khám phá
1. Khái niệm
2. Biểu hiện
3. Ý nghĩa

ĐỌC THÔNG TIN
Đọc thông tin và trả lời câu hỏi
Tho-mát Ê-đi-xơn (Thomas Edison)
là nhà phát minh vĩ đại. Để làm ra bóng
đèn điện, Ê-đi-xơn đã thực hiện hàng
nghìn thí nghiệm. Khi liên tiếp gặp thất
bại, bị công kích là “người hoang
tưởng”, Ê-đi-xơn vẫn không nản chí,
luôn trung thành với khát vọng của bản
thân.
Ê-đi-xơn đã miệt mài làm việc và
cuối cùng đã thành công.
Nhờ sự nỗ lực, kiên trì không ngừng
nghỉ của Ê-đi-xơn, nhân loại đã có được
ánh sáng của đèn điện như ngày hôm
nay.

a) Siêng năng, kiên
trì đã mang lại kết
quả gì cho Ê-đixơn?
b) Siêng năng, kiên
trì có ý nghĩa như
thế nào đối với mỗi
cá nhân và xã hội?

TRÒ CHƠI :THỬ TÀI HIỂU BIẾT

? Kể tên những
tấm gương siêng
năng, kiên trì mà
em biết.
Bài tập 4 - SGK

ĐỌC THÔNG TIN

a) Ê-đi-xơn đã nghiên cứu thành công bóng đèn
điện, mang lại ánh sáng đầu tiên cho đoàn thể
nhân loại.
b) Người siêng năng, kiên trì sẽ thành công trong
mọi công việc, từ đó có được hạnh phúc trong
cuộc sống.

Bài 3: SIÊNG NĂNG,
KIÊN TRÌ
I. Khám phá
1. Khái niệm
2. Biểu hiện
3. Ý nghĩa

Siêng năng, kiên trì
giúp con người
thành công, hạnh
phúc trong cuộc
sống.

Bài 3: SIÊNG NĂNG,
KIÊN TRÌ
I. Khám phá
1. Khái niệm
2. Biểu hiện
3. Ý nghĩa
4. Rèn luyện

? Hãy kể tên những
việc làm thể hiện sự
siêng năng, kiên trì
của bản thân.

Bài 3: SIÊNG NĂNG,
KIÊN TRÌ
I. Khám phá
II. Luyện tập

Bài tập 1
Có người cho rằng, siêng năng, kiên trì là nguồn
gốc và điều kiện để dẫn đến thành công. Em
đồng ý hay không đồng ý với ý kiến trên? Vì sao?
Làm việc gì cũng cần siêng năng, kiên trì. Người
siêng năng, kiên trì không nản chí, không bỏ dỡ
công việc giữa chừng mà miệt mài, chăm chỉ,
quyết tâm làm việc, thực hiện mục tiêu đề ra,
nhờ đó mà thành công trong học tập, lao động và
trong cuộc sống.

Bài tập 2
Em đồng ý với ý kiến nào dưới đây? Vì sao?
A.Trong thời đại công nghiệp 4.0, con người càng
cần phải siêng năng, kiên trì.
B.Ai cũng cần phải siêng năng, kiên trì.
C.Những người thông minh không cần phải siêng
năng, kiên trì

Đáp án: A, B

Bài tập 2
Em đồng ý với ý kiến nào dưới đây? Vì sao?
A.Trong thời đại công nghiệp 4.0, con người càng
cần phải siêng năng, kiên trì.
B.Ai cũng cần phải siêng năng, kiên trì.
C.Những người thông minh không cần phải siêng
năng, kiên trì

Đáp án: A, B

ĐÓNG VAI GIẢI
QUYẾT TÌNH HUỐNG
BÀI TẬP 3

Buổi tối, Hải làm bài tập Tiếng Anh. Những bài đầu
Hải giải rất nhanh, nhưng đến các bài sau hải đọc thấy
khó quá bèn suy nghĩ: “Mình sẽ không làm nữa, sang
nhờ bạn Hoàng giải hộ”. Nhưng rồi, Hải lại băn khoăn:
“Liệu Hoàng có ở nhà không? Thôi, giờ sang nhà Liên
chép bài vẫn chưa muộn, vì Liên ở gần ngay nhà mình”.
a) Em có đồng ý với suy nghĩ của Hải không? Vì
sao?
b) Nếu em là bạn của Hải, em có thể khuyên Hải
điều gì?

Bài tập 5
Em hiểu thế nào về câu nói “Có công mài sắt, có
ngày nên kim”?

Người siêng năng, chăm chỉ, kiên trì, quyết tâm
phấn đấu sẽ hoàn thành nhiệm vụ, đạt được
nguyện vọng của mình

Bài 3: SIÊNG NĂNG,
KIÊN TRÌ
I. Khám phá
II. Luyện tập
III. Vận dụng

Hoạtkếđộng
dự án
Lập
hoạch
rèn
“Kiên tính
trì không
luyện
siêng
bỏ cuộc”.
năng
kiên trì của
cá nhân và tự
đánh giá việc thực
hiện của mình