Tìm kiếm theo tiêu đề

Tin tức cộng đồng

[MỜI HỢP TÁC] Các kỳ thi Olympic Quốc tế 2026 (IMO - IEO - ISO)

Kính gửi Quý Lãnh đạo, Ban Giám hiệu và Quý Thầy/Cô, FermatTech (Đối tác Google tại VN) phối hợp cùng SCO Ấn Độ trân trọng kính mời tham gia 3 kỳ thi uy tín dành cho HS từ lớp 1 - 12: - IMO: Olympic Toán Quốc tế. - IEO: Olympic Tiếng Anh Quốc tế. - ISO: Olympic Khoa học...
Xem tiếp

Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

12087057 Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...
Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

  • (024) 62 930 536
  • 0919 124 899
  • hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

  • (024) 66 745 632
  • 096 181 2005
  • contact@bachkim.vn

BÀI 3. NGHỆ THUẬT TRUYỀN THỐNG

Wait
  • Begin_button
  • Prev_button
  • Play_button
  • Stop_button
  • Next_button
  • End_button
  • 0 / 0
  • Loading_status
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Đỗ Hải Ngọc
Ngày gửi: 02h:51' 19-09-2023
Dung lượng: 7.8 MB
Số lượt tải: 251
Số lượt thích: 0 người
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
MÔN: MĨ THUẬT
LỚP: 8

Trường:
Tổ:
Họ và tên giáo viên:

3. Hát bài chòi

4. Đờn ca tài tử

5. Cồng chiêng Tây Nguyên

Khai thác vẻ đẹp của nghệ thuật truyền thống trong thực hành
sản phẩm mĩ thuật là góp phần giới thiệu, quảng bá, bảo tồn,
tôn vinh giá trị dân tộc.

Phần tham khảo

Trưng bày sản phẩm mĩ thuật và thảo luận:
– Vẻ đẹp nghệ thuật truyền thống của đồng bào dân tộc
nào được khai thác trong sáng tạo sản phẩm mĩ thuật?
– Hãy chia sẻ các bước thực hiện sản phẩm mĩ thuật khai
thác vẻ đẹp của nghệ thuật truyền thống.
– Nhóm chính, nhóm phụ và cảm giác về sự chuyển động
của yếu tố tạo hình trong sản phẩm mĩ thuật được thể
hiện như thế nào?

Sử dụng hoa văn truyền thống dân tộc mà em yêu thích để
thiết kế phụ kiện thời trang (túi đeo, khăn,…).
 
Gửi ý kiến