TRƯỜNG TH THỚI PHONG

《 KHOA HỌC LỚP 4 》
CHỦ ĐỀ 1 : CHẤT
Bài 4 : THÀNH PHẦN VÀ TÍNH CHẤT CỦA KHÔNG KHÍ.
(Tiết 1)

Giáo viên: Lâm Văn Dững .

Bài 4 : THÀNH PHẦN VÀ
TÍNH CHẤT CỦA KHÔNG KHÍ.

(Tiết 1)

Hoạt động khởi động
Em hãy hít vào thật sâu, đặt bàn tay
trước mũi và sau đó thở ra. Em cảm
nhận được gì?

Sau khi đặt bàn tay trước mũi và thở ra, em
cảm nhận thấy có một luồng khí được thổi
ra.
 

Hoạt động 1 :Thí nghiệm: “Bắt không khí”
Chuẩn bị: Túi ni lông tự
hủy sinh học có kích
thước bất kì, dây cao
su.
hực hiện: Mở miệng túi và

hứng không khí ở bất kì vị trí
nào trong lớp học. Sau đó,
dùng dây cao su buộc kín

Thảo luận:
Không khí có ở trong túi ? Vì sao em biết ?.
+ Không khí có ở trong túi bởi chiếc túi căng
phồng lên.
Theo em, không khí có ở đâu ? .
+ Theo em, không khí có ở khắp mọi
nơi xung quanh chúng ta.

Kết luận:

Không khí có ở khắp mọi nơi xung
quanh chúng ta .

Hoạt động 2 :Thí nghiệm với miếng mút xốp khô
 Nhúng miếng mút xốp khô vào nước. Dùng tay bóp mạnh,
em quan sát thấy hiện tượng gì (hình 3)? Giải thích?

Hoạt động 2 :Thí nghiệm với miếng mút xốp khô
 Nhúng miếng mút xốp khô vào nước. Dùng tay bóp mạnh,
em quan sát thấy hiện tượng gì (hình 3)? Giải thích?

Sau khi nhúng miếng mút xốp khô vào nước, dùng tay bóp
mạnh, em quan sát thấy có bọt khí nổi lên. Theo em, có hiện
tượng đó xảy ra bởi trong miếng mút xốp có chứa không khí,
khi nhúng xuống nước và bóp mạnh không khí thoát ra tạo
thành những bọt khí nổi lên trên mặt nước.

Kết luận:

Không khí có trong các vật rỗng.

Hoạt động 3 :Không khí có trong nước và đất hay không ?
c. Quan sát các hình sau và trả lời câu hỏi:
Nhờ có yếu tố nào trong môi trường mà cá vàng và giun
đất hô hấp bình thường?
Các con vật đó lấy không khí từ đâu?

Hoạt động 3 :Không khí có trong nước và đất hay không ?
c. Quan sát các hình sau và trả lời câu hỏi:
Nhờ có yếu tố nào trong môi trường mà cá vàng và giun
đất hô hấp bình thường?
+ Nhờ có không khí ở khắp nơi, xung quanh chúng ta (kể
cả ở trong lòng đất và dưới nước) nên cá vàng và giun
đất có thể hô hấp bình thường.
Các con vật đó lấy không khí từ đâu?
+ Các con vật đó lấy không khí từ đất và nước bởi
trong đất và nước cũng có không khí.

Kết luận:

Không khí co ở trong nước và đất , nhờ
đó mà các động vật , thực vật có thể
sống trong các môi trường này.

Hoạt động 4 : Cùng thảo luận
Quan sát hình 6 và giải thích vì sao có bong bóng
nổi lên khi nhúng chìm chai rỗng không đóng nắp
vào trong nước.
  Không khí còn có ở những đâu?

Hoạt động 4 : Cùng thảo luận
Quan sát hình 6 và giải thích vì sao có bong bóng
nổi lên khi nhúng chìm chai rỗng không đóng nắp
vào trong nước.
+ Có bong bóng nổi lên khi
nhúng chìm chai rỗng không
đóng nắp vào trong nước bởi ban
đầu trong chai rỗng có chứa
không khí, khi đột ngột nhúng
chai xuống nước thì áp suất của
nước tràn vào trong chai, đẩy
không khí ra ngoài tạo thành các
bọt khí.

Hoạt động 4 : Cùng thảo luận
  Không khí còn có ở những đâu?
+ Không khí còn có ở trong những chỗ rỗng của vật.

TRƯỜNG TH THỚI PHONG

《 KHOA HỌC LỚP 4 》
CHỦ ĐỀ 1 : CHẤT
Bài 4 : THÀNH PHẦN VÀ TÍNH CHẤT CỦA KHÔNG KHÍ.
(Tiết 2)

Giáo viên: Lâm Văn Dững .

2. Một số tính chất của không khí:
Hoạt động 1 : Thí nghiệm “ Không khí có màu, mùi và vị gì không ?”

Chuẩn bị: Một túi ni lông tự hủy sinh học, một cây tăm.
Thực hiện:
+ Hứng không khí bằng túi ni lông
tự hủy sinh học và buộc miệng túi
lại.
+ Dùng đầu nhọn của tăm châm
thủng một lỗ trên túi như hình 7.

*Thảo luận: Quan sát hiện tượng và trả lời
câu hỏi:

+ Ghé mặt vào gần lỗ thủng, dùng tay bóp
nhẹ túi khí, em cảm nhận có hiện tượng gì?
+ Rút ra kết luận gì về màu sắc, mùi, vị
của không khí. Em ngửi thấy mùi gì từ
phần không khí thoát ra ở vị trí lỗ thủng
trên túi? Đó có phải là mùi của không khí
không?

*Thảo luận: Quan sát hiện tượng và trả lời

câu mặt
hỏi:vào gần lỗ thủng, dùng tay bóp
+ Ghé
+ Ghé
vàoem
gần
lỗ thủng,
dùng
nhẹ mặt
túi khí,
cảm
nhận có
hiệntay
tượng gì?
bóp nhẹ túi khí, em cảm nhận thấy có
không khí bay ra từ chỗ thủng.
Rút khi
ra kết
luận
gì thí
về màu
sắc,em
mùi,
++ Sau
thực
hiện
nghiệm
rútvịra
của không
khí.Không
Em ngửi
mùicógìmàu,
từ
được
kết luận:
khíthấy
không
phần không
thoátvị.ra ở vị trí lỗ thủng
không
mùi vàkhí
không
trên túi? Đó có phải là mùi của không khí
không?

Em ngửi thấy mùi dầu từ phần không khí thoát ra
ở vị trí lỗ thủng . Đó không phải là mùi của không
khí mà chính là mùi của dầu gió quyện vào trong
không khí có trong túi ni long .

Kết luận:

Không khí không màu , không mùi , không
vị .

Hoạt động 2 : Hình dạng của không khí
Quan sát hình dạng của các đồ vật đã được bơm đầy không
khí, cho biết không khí có hình dạng cố định không?

+ Sau khi quan sát
hình dạng của các đồ
vật được bơm đầy
không khí trong các
ảnh, em nhận thấy
không khí không có
hình dạng cố định mà
nó có hình dạng theo
vật chứa đựng nó.

Kết luận:

Không khí không có hình dạng nhất định .

Hoạt động 3 : Thí nghiệm “ Không khí có thể nén lại và dãn ra không ?”

Chuẩn bị: Một bơm tiêm.
Thực hiện:
+ Kéo ruột bơm tiêm lên nấc cuối cùng để
rút đầy không khí (hình 9a).
+ Bịt ngón tay vào đầu của vỏ bơm tiêm,
đẩy ruột bơm tiêm vào hết cỡ (hình 9b).
+ Thả tay nhưng vẫn tiếp tục bịt đầu võ bơm
tiêm (hình 9c).

Thảo luận:

+ Quan
sát hiện
sử dụng
+ Sau
khi quan
sát tượng,
thí nghiệm,
em các
thấytừở hình 9b
“nénkhí
lại”đang
và “dãn
ra” để
tả hiện
tượngkhí
không
bị nén
lại,mô
ở hình
9c không
ở hình 9b
được dãn
ra.và 9c.

+ Như
Rút ra
vậy,
kếtem
luận
rútvềracác
được
tínhkết
chất
luận:
chung của không khí.
Không khí có thể bị nén lại hoặc dãn ra.

Hoạt động 4: Liên hệ thực tế
Nêu ứng dụng một số tính chất của không khí trong đời sống hằng
ngày. 

Một số tính chất của không khí được ứng dụng trong đời
sống hàng ngày là:
+ Để xác định vị trí thủng của săm xe.
+ Để thổi bóng bay trang trí.
+ Làm căng săm, lốp xe.
+ Làm bơm tiêm.

Hoạt động 5: Xác địnhvị trí lỗ thủng trên săm xe đạp
Quan sát cách người thợ sửa xe đạp xác định vị trí lỗ thủng trên săm xe
sau khi bơm đầy không khí. Vì sao người thợ phát hiện được lỗ thủng?

Người thợ phát hiện được lỗ thủng trên săm xe sau khi bơm đầy không

khí vào săm rồi thả vào thùng nước bởi không khí trong săm xe được
người thợ nén lại và thoát ra từ lỗ thủng, khi nhúng xuống nước sẽ tạo ra
các bọt khí nổi lên trên mặt nước khiến người thợ dễ dàng tìm thấy vị trí bị

Kết luận:

Hoạt động tiếp nối sau bài học
Tìm hiểu và lấy thêm một số ví dụ về ứng dụng của tính
chất của không khí trong đời sống .