NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ
VỀ DỰ GIỜ THĂM LỚP

MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
HƯỚNG NGHIỆP 8

GV: Phan Thị Phương Thảo

CHỦ ĐỀ 1: EM VỚI NHÀ TRƯỜNG
TUẦN 1 – TIẾT 2:
HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ:
PHÒNG, TRÁNH BẮT NẠT HỌC ĐƯỜNG

Hoạt động 1: Nhận diện dấu hiệu của
bắt nạt học đường

NỘI DUNG
BÀI HỌC

Hoạt động 2: Xác định cách phòng, tránh
bắt nạt học đường
Hoạt động 3: Thực hành kĩ năng phòng,
tránh bắt nạt học đường
Hoạt động 4: Rèn luyện kĩ năng phòng,
tránh bắt nạt học đường

Tuần 1- Tiết 2: Phòng, tránh bắt nạt học đường
Hoạt động 1: Nhận diện dấu hiệu của bắt nạt học
* Chia sẻ một trải nghiệm
bản thân bị bắt nạt hoặc chứng kiến bạn khác bị bắt nạt
đường

Gợi ý

1. Việc đó diễn ra ở đâu? Khi nào?
2. Người bắt nạt có những lời nói, cử chỉ, hành động thế nào?
3. Em hoặc bạn bị bắt nạt đã phải chịu những lời nói, cử chỉ, hành
động như thế nào?
4. Em hoặc bạn bị bắt nạt đã phải chịu những tổn thương gì?

Tuần 1- Tiết 2: Phòng, tránh bắt nạt học đường
Hoạt động 1: Nhận diện dấu hiệu của bắt nạt học
➢ Bắt nạt học đường là đường
những hành vi sử dụng sức mạnh thể chất và tinh thần
để đe doạ, làm tổn thương người khác nhằm mục đích kiểm soát và duy trì
quyền lực của người bắt nạt đối với người bị bắt nạt.
➢ Hành vi bắt nạt không xảy ra một lần mà lặp đi lặp lại theo thời gian ở trẻ
trong độ tuổi đến trường.

Tuần 1- Tiết 2: Phòng, tránh bắt nạt học đường
Hoạt động 1: Nhận diện dấu hiệu của bắt nạt học
đường
Các loại bắt nạt học đường chính bao gồm:

Bắt nạt thể chất

Bắt nạt tinh thần

Bắt nạt trên môi
trường mạng

Bắt nạt mối quan hệ

Bắt nạt kinh tế

Tuần 1- Tiết 2: Phòng, tránh bắt nạt học đường
Hoạt động 1: Nhận diện dấu hiệu của bắt nạt học
* Chia sẻ một trải nghiệm
bản thân bị bắt nạt hoặc chứng kiến bạn khác bị bắt nạt
đường
* Thảo luận để xác định các dấu hiệu của bắt nạt học đường

Hướng dẫn thực hiện

Các nhóm di chuyển lên bục giảng
và đứng về hai phía của bảng, từng
thành viên trong mỗi nhóm sẽ ghi
lên bảng những dấu hiệu của bắt nạt
học đường.

Tuần 1- Tiết 2: Phòng, tránh bắt nạt học đường
Hoạt động 1: Nhận diện dấu hiệu của bắt nạt học đường
* Chia sẻ một trải nghiệm bản thân bị bắt nạt hoặc chứng kiến bạn khác bị bắt nạt
* Thảo luận để xác định các dấu hiệu của bắt nạt học đường
Hoạt động 2: Xác định cách phòng tránh bắt nạt học đường
* Thảo luận để xác định những việc nên làm và không nên làm để phòng tránh bắt
nạt học đường.
❖ Nhóm 1 và 2: Thảo luận về những việc nên
làm để phòng, tránh bắt nạt học đường.
❖ Nhóm 3 và 4: Thảo luận về những việc không
nên làm để phòng, tránh bắt nạt học đường.

Quan sát video và xác định những việc nên và không nên làm
để phòng, tránh bắt nạt học đường:

Tuần 1- Tiết 2: Phòng, tránh bắt nạt học đường
Hoạt động 2: Xác định cách phòng tránh bắt nạt học đường

Việc nên làm:
- Kể lại với người mà em tin tưởng về việc bị
bắt nạt.
- Bỏ đi hoặc kêu to để nhờ người trợ giúp khi
đối diện với kẻ bắt nạt.
- Thể hiện rõ thái độ “Không chấp nhận khi bị
bắt nạt ”(nghiêm mặt, giật tay ra,...)
- Không trả lời tin nhắn có nội dung đe dọa,

Việc không nên làm:

- Thể hiện sự hiếu chiến, thái độ
thách thức.
- Giấu diếm thông tin mình bị bắt
nạt.
- Không giúp đỡ khi chứng kiến
bạn bị bắt nạt.

KẾT LUẬN 1
➢ Để phòng, tránh bắt nạt học đường mỗi học sinh nên:
▪ Tham gia các hoạt động cùng bạn bè.
▪ Tham gia một số môn thể thao để nâng cao sức khỏe và
tăng sự tự tin.
▪ Tránh đi đến những chỗ khuất hoặc đi một mình khi
đang có nguy cơ bị bắt nạt.
▪ Tránh xung đột với bạn bè và kể lại sự việc với người
lớn nếu không cảm thấy an toàn.

KẾT LUẬN 2
➢ Khi có nguy cơ, dấu hiệu bị bắt nạt học đường, các em nên:
▪ Bỏ đi khi đối diện với kẻ bắt nạt.
▪ Kêu to cho những người xung quanh nghe thấy.
▪ Khi đối diện với kẻ bắt nạt, hãy nhìn thẳng, tỏ thái độ không đồng
tình với hành vi bắt nạt rồi bỏ đi.
▪ Không nên thể hiện thái độ hiếu chiến hoặc trả thù, không giấu diếm
việc mình bị bắt nạt để có thể ngăn chặn kịp thời và tránh xảy ra hậu
quả đáng tiếc.

Tuần 1- Tiết 2: Phòng, tránh bắt nạt học đường
Hoạt động 1: Nhận diện dấu hiệu của bắt nạt học đường
Hoạt động 2: Xác định cách phòng tránh bắt nạt học đường
Hoạt động 3: Thực hành kĩ năng phòng, tránh bắt nạt học đường

Các em thảo luận với bạn, nghiên cứu
và đề xuất cách xử lí các tình huống
trong Hoạt động 3 (SGK – trang 9).

Tuần 1- Tiết 2: Phòng, tránh bắt nạt học đường
Hoạt động 1: Nhận diện dấu hiệu của bắt nạt học đường
Hoạt động 2: Xác định cách phòng tránh bắt nạt học đường
Hoạt động 3: Thực hành kĩ năng phòng, tránh bắt nạt học đường
Hoạt động 4: Rèn luyện kĩ năng phòng, tránh bắt nạt học đường
- Chủ động phòng, tránh các hành vi bắt nạt học đường và
giúp người khác nhận ra các dấu hiệu của bắt nạt học đường.
- Thiết kế hình ảnh và khẩu hiệu “Lớp học không có bắt nạt”

Tuần 1- Tiết 2: Phòng, tránh bắt nạt học đường

Câu 1: Khi thấy một nhóm người đang dồn một bạn vào tường, em nên làm gì ?
A. Xông vào bảo vệ bạn
B. Hét to lên và chạy
C. Báo
Báo với
với người
người lớn,
lớn, thầy
thầy cô
cô giáo
giáo ở
ở gần
gần nhất
nhất
C.

tường,
em
nênvới
làm
động 1: Nhận diện dấu hiệu của bắt nạt học
D. Đánh
nhau
cácgì?Hoạt
bạn
đường

Tuần 1- Tiết 2: Phòng, tránh bắt nạt học đường

Câu 2: Có thể phòng tránh bắt nạt học đường bằng cách?
A.Chủ động phòng, tránh các hành vi bắt nạt học đường
B.Giúp người khác nhận ra các dấu hiệu của hành vi bắt nạt và chia sẻ kết quả thực hiện
C. Thiết kế hình ảnh, thông điệp "Lớp học không có bắt nạt"
tường,
emán
nên
làm
D.Cả
ba
trên
đều
đúng
D.Cả
ba đáp
đáp
án
trên
đềugì?Hoạt
đúng động 1: Nhận diện dấu hiệu của bắt nạt học

đường

Tuần 1- Tiết 2: Phòng, tránh bắt nạt học đường
Câu 3: Minh và Khang học cùng lớp và chơi thân với nhau. Nhưng hôm nay
Minh rất buồn vì một bạn trong lớp kể là đã nghe thấy Khanh nói xấu mình.
Nếu em là Minh thì em sẽ làm gì?
A. Hẹn Khang ra đánh nhau
B. Cãi nhau với Khang
tường, em nên làm gì?Hoạt động 1: Nhận diện dấu hiệu của bắt nạt học
C.
C. Gặp
Gặp Khang
Khang và
và thẳng
thẳng thắn
thắn với
với nhau
nhau nếu
nếu ai
ai có
có lỗi
lỗi thì
thì sẽ
sẽ xin
xin lỗi
lỗi người
người kia
kia để
để chúng
chúng
đường
ta
ta cùng
cùng hòa
hòa thuận
thuận
D.Đáp án khác

Tuần 1- Tiết 2: Phòng, tránh bắt nạt học đường

Câu 4: Hành động nào dưới đây là hành vi của bắt nạt học đường?
A. Nhắn tin đe dọa
B.Cô lập bạn bằng cách ngăn cấm không cho bạn khác chơi cùng
C. Chặn đường lục cặp, bắt nộp tiền, đồ dùng học tập
tường, em
nênba
động
1: Nhận diện dấu hiệu của bắt nạt học
D.Cả
balàm
đápgì?Hoạt
án trên
trên đều
đều
đúng
D.Cả
đáp
án
đúng

đường

Tuần 1- Tiết 2: Phòng, tránh bắt nạt học đường

Câu 5: Dấu hiệu thường thấy của việc bạo lực học đường trong trường học là
A. Bắt ép bạn chép bài và làm bài tập cho mình
B.Cố tình làm hỏng đồ dùng học tập của bạn
C. Làm đau bạn bằng các hành động: đánh, ném đồ vật vào người, bắt quỳ gối
tường,
emba
gì?Hoạt
động 1: Nhận diện dấu hiệu của bắt nạt học
D.Cả
đáp
án
đều
D.Cả
banên
đáplàm
án trên
trên
đều đúng
đúng

đường

Tuần 1- Tiết 2: Phòng, tránh bắt nạt học đường
Câu 6: Hạnh ngồi cạnh Duy Anh và thường xuyên bị bạn trêu đùa ác ý nên em
cảm thấy rất khó chịu. Hạnh đã xin chuyển chỗ để tránh bị bạn làm phiền, ảnh
hưởng đến việc học. Tuy nhiên, sau khi Hạnh chuyển chỗ, Duy Anh vẫn thường
sang bàn của Hạnh và tiếp tục trêu bạn. Em sẽ làm gì nếu em là Hạnh?
A. Hẹn bạn Duy Anh ra đánh nhau
em các
nênbạn
làmkhác
gì?Hoạt
B.tường,
Mách với
trongđộng
lớp 1: Nhận diện dấu hiệu của bắt nạt học
C.
thường
đường
C. Nói
Nói với
với cô
cô giáo
giáo về
về việc
việc bạn
bạn Duy
Duy Anh
Anh
thường xuyên
xuyên làm
làm phiền,
phiền, ảnh
ảnh hưởng
hưởng đến
đến
việc
việc học
học của
của em
em
D.Đáp án khác

Tuần 1- Tiết 2: Phòng, tránh bắt nạt học đường

Câu 7: Đâu là việc không nên làm để phòng tránh bắt nạt học đường?
A. Thể hiện sự hiếu chiến, thái độ thách thức
B. Cả ba đáp án trên đều đúngGiấu giếm thông tin mình bị bắt nạt
C. Khôn giúp đỡ khi chứng kiến bạn bị bắt nạt
tường,D.Cả
em nên
làm
D.Cả
ba đáp
đáp
ángì?Hoạt
trên đều
đều động
đúng 1: Nhận diện dấu hiệu của bắt nạt học
ba
án
trên
đúng

đường

Tuần 1- Tiết 2: Phòng, tránh bắt nạt học đường
Câu 8: Hôm trước, khi thảo luận nhóm trực tuyến, Minh đã bị Thành chụp bức
hình với biểu cảm không đẹp. Vài ngày sau đó, ở trên lớp Thành luôn nói với
Minh là nếu không chép bài cho mình, sẽ đưa ảnh đó lên trang mạng xã hội của
lớp. Nếu em là Minh, em sẽ làm gì?
A. Chép bài cho Minh
em nên
B.tường,
Nói chuyện
nàylàm
vớigì?Hoạt
cô giáo động 1: Nhận diện dấu hiệu của bắt nạt học
C.
em
đường
C. Nói
Nói chuyện
chuyện thẳng
thẳng thắn
thắn với
với bạn
bạn Thành
Thành
em không
không sợ
sợ những
những bức
bức ảnh
ảnh như
như vậy
vậy và
và
nếu
nếu như
như bạn
bạn thấy
thấy những
những bức
bức ảnh
ảnh xấu
xấu như
như vậy
vậy bạn
bạn mà
mà bị
bị đưa
đưa lên
lên thì
thì bạn
bạn sẽ
sẽ cảm
cảm thấy
thấy
như
như nào
nào

Tuần 1- Tiết 2: Phòng, tránh bắt nạt học đường

Câu 9:Việc nên làm để tránh bắt nạt học đường là?
A. Kể lại với người em tin tưởng về việc bị bắt nạt
B. Bỏ đi hoặc kêu to nhờ người trợ giúp khi đối diện với kẻ bắt nạt
C.Thể hiện thái độ " không chấp nhận khi bị bắt nạt" ( nghiêm mặt, giật tay ra...)
tường,
em ba
nên
làm
động 1: Nhận diện dấu hiệu của bắt nạt học
D.Cả
ba
đáp
án gì?Hoạt
trên đều
đều đúng
đúng
D.Cả
đáp
án
trên

đường

Tuần 1- Tiết 2: Phòng, tránh bắt nạt học đường

Câu 10: Dấu hiệu của bắt nạt học đường là?
A. Một nhóm người cùng đánh hay nhục mạ một người
B. Người này cậy mình to khỏe hơn và bắt nạt người yếu hơn
C. Đánh bạn hoặc ném đồ dùng học tập của bạn
tường,
em
nên
làm
gì?Hoạt
động
1:
Nhận
diện
dấu
hiệu
của
bắt
nạt
học
D.Cả ba
ba đáp
đáp án
án trên
trên đều
đều đúng
đúng
D.Cả
đường

HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
o Ôn tập lại kiến thức đã học:
▪ Nhận diện được các dấu hiệu của bắt nạt học
đường.
▪ Có kĩ năng phòng, tránh và xử lí các tình huống
bị bắt nạt học đường.

o Chuẩn bị cho tiết Sinh hoạt lớp: Triển lãm hình
ảnh với khẩu hiệu “Lớp học không có bắt nạt”.

BÀI HỌC KẾT THÚC, CẢM ƠN
CÁC EM ĐÃ LẮNG NGHE!