CHỦ ĐỀ

8

HIỂU MÌNH, HIỂU NGHỀ,

SÁNG TƯƠNG LAI

MỤC TIÊU
– Hiểu được vai trò của việc định hướng nghề nghiệp.
– Đánh giá được thế mạnh, sở thích của bản thân để lựa chọn và chuẩn bị
nghề nghiệp cho tương lai.
– Tìm hiểu được các hoạt động định hướng nghề nghiệp tại Thành phố Hồ Chí Minh.
– Xác định được xu hướng nghề nghiệp trong tương lai của Thành phố Hồ Chí Minh.

– Thực hiện được một số hoạt động trong nghề nghiệp yêu thích.

KHỞI ĐỘNG

Hình 1

Hình 2

67

?

Hình 3

Hình 4

Hình 5

Hình 6

CÂU HỎI
Em hãy gọi tên nghề nghiệp thích hợp với mỗi hình ảnh trên. Trong các

nghề nghiệp đó, em thích nhất nghề nào? Vì sao?

Em có biết?
Chúng ta được sinh ra với rất nhiều khả năng tiềm ẩn, có người giỏi toán, có
người hát hay, cũng có người thích làm thơ và có người bơi giỏi,… Tuy nhiên,
không phải ai cũng may mắn khám phá và phát triển tài năng tiềm ẩn của mình
từ sớm. Do đó, hãy cố gắng tìm hiểu, khám phá tiềm năng của bản thân để “hiểu
mình, hiểu nghề, sáng tương lai” các em nhé.

68

KHÁM PHÁ
I. VAI TRÒ̀CỦA ĐỊNH HƯỚNG NGHỀ NGHIỆP
1. Khái niệm định hướng nghề nghiệp
Định hướng nghề nghiệp là việc cá nhân mỗi người đặt ra các lựa chọn nghề
nghiệp trong tương lai. Các lựa chọn này phù hợp với khả năng, sở thích, tính cách,
điều kiện gia đình,... và những yếu tố khác như mức thu nhập và cơ hội việc làm.
?

CÂU HỎI
Em hãy trình bày khái niệm định hướng nghề nghiệp theo hiểu biết của bản thân.

2. Tầm quan trọng của định hướng nghề nghiệp
Việc định hướng nghề nghiệp mang lại những giá trị vô cùng to lớn:
– Định hướng nghề nghiệp sẽ giúp em chọn được công việc phù hợp với sở
thích và năng lực của bản thân, từ đó đảm bảo chất lượng cuộc sống về mặt vật
chất lẫn tinh thần. Quyết định nghề nghiệp sai lầm sẽ khiến bản thân cam thây
chan nan, bât lưc, bế tắc và mất niềm tin vào chính mình.
– Việc định hướng nghiệp nghề nghiệp chính xác ngay từ ban đầu sẽ giúp em dễ
đạt thành công trong sự nghiệp hơn vì công việc ấy đúng sở trường, đam mê của em.

– Định hướng nghề nghiệp cho bản thân đúng đắn sẽ làm giảm nguy cơ bỏ
nghề, làm trái nghề, làm nhiều nghề khác nhau, thậm chí là thất nghiệp.
– Khi có định hướng nghề nghiệp đúng đắn, em sẽ lên kế hoạch học tập hiệu quả
hơn. Điều này giúp em biết rõ mình cần trau dồi và phát triển những gì, từ đó tiêt kiêm
thơi gian va tiên bac, tránh đâu tư vào các khoá hoc hay nganh nghê không phu hơp.
?

CÂU HỎI

Theo em, việc định hướng nghề nghiệp đúng đắn sẽ mang lại lợi ích gì cho bản thân?
II. TÌM HIỂU BẢN THÂN ĐỂ LỰA
̣ CHỌN NGHỀ NGHIỆP PHÙ HỢP CHO TƯƠNG LAI

Ngày nay, khi kinh tế – xã hội phát triển đa dạng với nhiều nghề nghiệp khác
nhau thì em cần chủ động hơn trong việc định hướng nghề nghiệp cho bản thân.
Trước khi đưa ra quyết định lựa chọn ngành nghề, em cần xác định:
– Niềm đam mê, yêu thích của bản thân: vì chỉ có đam mê các em mới dành
mọi sức lực và tâm huyết theo đuổi ngành nghề mà mình lựa chọn.

– Điểm mạnh, điểm yếu và năng lực
cá nhân: nắm vững những mặt hạn chế
và điểm mạnh cá nhân sẽ giúp em chọn
lựa ngành nghề phù hợp hơn.

ĐAM

SỞ

MÊ

– Tìm hiểu nhu cầu của thị trường
lao động và các cơ hội nghề nghiệp
trong tương lai: giúp em có cái nhìn
bao quát về nghề nghiệp và đưa ra
các định hướng đúng đắn ngay khi
còn là học sinh phổ thông.

NGÀNH TRƯỜNG
NGHỀ

NHU CẦU
THỊ TRƯỜNG
Hình 7. Các yếu tố giúp xác định ngành nghề

phù hợp với bản thân
?

CÂU HỎI

Theo em, việc định hướng nghề nghiệp đúng đắn sẽ mang lại lợi ích gì cho bản thân?

III.CÁC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, ĐỊNH HƯỚNG NGHỀ NGHIỆP CHO
HỌC SINH TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
1. Trại hè dành cho thanh thiếu niên
Trại hè là một chương trình hoạt động trong nhà hoặc ngoài trời, dành cho lứa tuổi
thiếu nhi hoặc thanh thiếu niên dưới sự giám sát và hướng dẫn của người quản lí. “Trại
hè Tài năng” ở Thành phố Hồ Chí Minh bao gồm nhiều lĩnh vực hấp dẫn như: khoa học
công nghệ, kinh doanh và khởi nghiệp, nghệ thuật, khoa học vũ trụ, khoa học máy tính,…
giúp các em tự do sáng tạo và khám phá đam mê, năng khiếu của bản thân.

Khi tham gia các hoạt động của trại hè, em sẽ có cơ hội bộc lộ tài năng của
mình và tìm ra lĩnh vực mà em có thế mạnh, từ đó có những định hướng học tập
phù hợp với khả năng và mong đợi của mình trong hành trình chinh phục tri thức.
2. Học kì quân đội
Học kì quân đội là mô hình giáo dục tổng hợp dành cho thanh thiếu niên, thông
qua việc rèn luyện và trải nghiệm thực tế trong môi trường quân đội. Mục đích của
học kì này là đào tạo và huấn luyện kĩ năng thực hành xã hội, ý thức trách nhiệm
đối với xã hội và gia đình.
Khi tham gia học kì quân đội, em sẽ được tập huấn về nề nếp, kỉ luật, xây dựng
kĩ năng sống và hình thành các thói quen tốt.

Hình 8. Các em tham gia học kì quân đội ở
Thành phố Hồ Chí Minh
(Nguồn: Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM)

3. Trải nghiệm thực địa
Mục tiêu khi tham gia các buổi trải
nghiệm thực địa là giúp xây dựng cho các
em tư duy công dân toàn cầu, hình thành
ý thức bảo vệ môi trường và khám phá
tiềm lực bên trong của bản thân.
Tại Thành phố Hồ Chí Minh, để khám phá tự
nhiên các em có thể đi đến Thảo Cầm Viên,
công viên Tao Đàn, khu du lịch Văn Thánh,…
Để khám phá văn hoá lịch sử em có thể đến

Hình 9. Các em học sinh tham gia

trải nghiệm thực địa
(Nguồn: Sở Giáo dục và Đào tạo TP. HCM)

Bưu điện Thành phố, Nhà thờ Đức Bà, Dinh
Độc Lập, Bảo tàng Lịch sử Thành phố Hồ Chí
Minh,… Để khám các làng

nghề truyền thống, em có thể đến làng đan lát Thái Mỹ (huyện Củ Chi), làng bánh
tráng Phú Hoà Đông (huyện Củ Chi), làng lồng đèn Phú Bình (Quận 11), làng nem
(thành phố Thủ Đức),…
4. Ngày hội tư vấn hướng nghiệp
Tại Thành phố Hồ Chí Minh, ngày hội tư vấn hướng nghiệp luôn được nhà
trường ở các cấp rất quan tâm và chú trọng. Đến với ngày hội, các em sẽ được
tham gia nhiều hoạt động sôi nổi như: thi trắc nghiệm định hướng nghề nghiệp;
cung cấp thông tin, tư vấn kĩ năng chọn nghề nghiệp; tham quan, tìm hiểu và trực
tiếp nghe giới thiệu về các ngành nghề trên địa bàn Thành phố.
Bên cạnh đó, các em còn được tham gia các buổi giao lưu, trao đổi với các chuyên gia
tư vấn hướng nghiệp, đại diện các đơn vị doanh nghiệp,… về tầm quan trọng của việc học
tập, rèn luyện kĩ năng mềm và nhu cầu về việc làm trên thị trường lao động hiện nay.

Đồng thời, tạo cơ hội trong việc nắm bắt các xu hướng lao động được dự báo trong Thời

gian tới, từ đó giúp các em có cái nhìn tổng quan hơn về định hướng nghề nghiệp
tương lai để chọn nghề phù hợp với năng lực, sở thích bản thân và đáp ứng nhu
cầu thị trường lao động.
?

CÂU HỎI
Hãy kể tên các hoạt động định hướng nghề nghiệp thú vị tại Thành phố Hồ

Chí Minh mà em biết.
IV. XU HƯỚNG NGHỀ NGHIỆP TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRONG TƯƠNG LAI

Nền kinh tế tại khu vực Thành phố Hồ Chí Minh đang có sự phát triển vượt bậc,
nhu cầu nhân lực trong các ngành nghề ngày càng cao. Một số lĩnh vực ngành
nghề được dự đoán sẽ cần nhu cầu nguồn nhân lực chất lượng cao trong thời
gian tới bao gồm: công nghệ thông tin, y dược, truyền thông – marketing, chăm
sóc làm đẹp, quản lí nhà hàng, khách sạn,…
1. Lĩnh vực công nghệ thông tin
Với sự phát triển bùng nổ của mạng lưới internet hiện nay, lĩnh vực công nghệ
thông tin đang rất cần nguồn nhân lực để đáp ứng nhu cầu của ngành này. Thị
trường việc làm cho các kĩ sư phần mềm, lập trình viên, phát triển ứng dụng,… dự
đoán sẽ liên tục phát triển trong những năm tới.
2. Lĩnh vực y tế
Trong tương lai cùng với sự phát triển vượt trội của nền y học, các ngành nghề y tế sẽ
ngày càng phát triển. Nguồn nhân lực của ngành y tế vẫn luôn là ngành nghề thiết yếu,
không thể thiếu vì vấn đề sức khoẻ luôn được con người quan tâm hàng đầu.

3. Lĩnh vực truyền thông – marketing
Truyền thông – marketing đang là một xu hướng nghề nghiệp tại Thành phố Hồ Chí
Minh trong những năm tới. Ngày nay, dù các công ty, doanh nghiệp lớn hay nhỏ đều cần
đến một đội ngũ nhân sự làm việc trong hoạt động truyền thông – marketing và quảng bá
sản phẩm,… Chính vì vậy, nhu cầu về nguồn nhân sự trong lĩnh vực này là rất lớn.

4. Lĩnh vực chăm sóc làm đẹp
Xã hội ngày càng phát triển, kéo theo mức sống của con người được nâng cao,
nhu cầu làm đẹp của mỗi người cũng ngày càng được chú trọng. Để đáp ứng nhu
cầu cuộc sống, nghề chăm sóc sức khoẻ, làm đẹp ngày càng trở nên phổ biến,
các spa, thẩm mĩ viện làm đẹp luôn cần đến nguồn nhân lực dồi dào. Do đó, chăm
sóc sắc đẹp là một trong các ngành nghề có xu hướng phát triển.

5. Lĩnh vực du lịch, quản lí khách sạn
Thành phố Hồ Chí Minh là địa điểm có tiềm năng về du lịch rất đa dạng và
phong phú, vì vậy, thị trường du lịch, khách sạn, nhà hàng đang phát triển một
cách nhanh chóng vượt bậc. Do đó, nhu cầu nhân lực của ngành này vô cùng
rộng mở cho các bạn có tính cách năng động, thích khám phá và học hỏi.
6. Lĩnh vực công nghệ thực phẩm, an toàn thực phẩm
Nhu cầu tiêu dùng của người Việt Nam ngày càng tăng cao, đặc biệt là các sản phẩm sạch
và thực phẩm chế biến phong phú. Chính vì vậy, ngành công nghệ thực phẩm là lĩnh vực
được dự báo sẽ mang đến nhiều tiềm năng và cơ hội tại Thành phố Hồ Chí Minh.
?

CÂU HỎI
Hãy kể tên các lĩnh vực nghề nghiệp tiềm năng trong tương lai tại Thành phố

Hồ Chí Minh và lựa chọn một lĩnh vực mà em cho là phù hợp nhất với bản thân.

LUYỆN TẬP
1. Em hãy cùng các bạn thành lập nhóm và tham gia trò chơi “Bong bóng tài
năng” để khám phá những tài năng của bản thân
TRÒ̀CHƠI: BONG BÓNG TÀI NĂNG
a. Chuẩn bị:
– Thành lập các nhóm học tập, mỗi nhóm gồm 5 học sinh.
– Mỗi học sinh được nhận một quả bong bóng.
b. Thể lệ:
– Mỗi học sinh có 3 phút tự viết trên giấy về tài năng của bản thân và dán lên
bong bóng của mình.
– Mỗi học sinh có thêm 5 phút nữa để viết trên giấy về tài năng của các bạn
trong nhóm. Sau thời gian 5 phút, mỗi em tự di chuyển về bong bóng của bạn
cùng nhóm để dán kết quả.
– Mỗi học sinh có thời gian 3 phút để tổng hợp tất cả những tài năng mà bản
thân và nhóm đã bổ sung.
– Giáo viên mời học sinh lên chia sẻ trước lớp.
2. Dựa vào các thế mạnh của bản thân, em hãy thử sức với trắc nghiệm định hướng
nghề nghiệp “Mật mã Holland” để khám phá các ngành nghề phù hợp với mình

KĨ THUẬT
Realistic

Nghiệp vụ
Conventional

NGHIÊN CỨU

Investigotive

Mật mã
Holland
Nghệ thuật
Artstic
Quản lí
Enterprising

Xã hội
Conventional
Hình 10. Mô hình các nhóm nghề
theo lí thuyết “Mật mã Holland”

Em có biết?
Mật mã Holland là một lí thuyết về nghề nghiệp được phát minh bởi nhà nhà tâm
lí học John L. Holland. Theo lí thuyết này, John Holland phân chia gồm 6 nhóm
nghề nghiệp phù hợp với tính cách con người như sau:

Realistric – Kĩ thuật

Investigative – Nghiên cứu

– Thích làm với những vật cụ thể, máy – Thích quan sát, tìm tòi, điều tra, phân
móc, dụng cụ, cây cối, con vật hoặc các tích, đánh giá hoặc giải quyết vấn đề.
hoạt động ngoài trời.
– Một số ngành nghề phù hợp: nhà khảo
– Một số ngành nghề phù hợp: thợ làm cổ học, nhà hoá học, nhà vật lí học, nhà
bánh, đầu bếp, thợ máy, kĩ sư, thợ sơn, kĩ địa lí học, nhà sinh vật học, nha sĩ, dược sĩ,
sư ô tô, thợ điện, thợ làm kính, y tá, điều kĩ sư phần mềm,…
dưỡng,…

Artistic – Nghệ thuật
– Có khả năng nghệ thuật, sáng tác, trực
giác và thích làm việc trong các tình
huống không có kế hoạch trước như dùng
trí tưởng tượng và sáng tạo.

Social – Xã hội
– Thích làm việc cung cấp hoặc làm sáng
tỏ thông tin, thích giúp đỡ, huấn luyện,
chữa trị hoặc chăm sóc sức khoẻ cho
người khác, có khả năng về ngôn ngữ.

– Một số ngành nghề phù hợp: diễn viên, – Một số ngành nghề phù hợp: giáo viên,
giáo viên dạy kịch, phóng viên, thợ chụp nhà hoạt động xã hội, nhà trị liệu tâm lí,
hình, giám đốc quảng cáo, thiết kế đồ hoạ, chuyên gia tư vấn học đường,…
kiến trúc sư,…

Enterprising – Quản lí

Conventional – Nghiệp vụ

– Thích làm việc với những người khác, có
khả năng tác động, thuyết phục, thể hiện,
lãnh đạo hoặc quản lí các mục tiêu của tổ
chức, các lợi ích kinh tế.

– Thích làm việc với dữ liệu, con số, có khả
năng làm việc văn phòng, thống kê, thực
hiện các công việc đòi hỏi chi tiết, tỉ mỉ,
cẩn thận hoặc làm theo hướng dẫn của

– Một số ngành nghề phù hợp: nhân viên
bán ô tô, giám đốc tín dụng, nhân viên bất
động sản, nhân viên bán bảo hiểm, chủ
doanh nghiệp, quản lí khách sạn, người
mua bán chứng khoán,…

người khác.
– Một số ngành nghề phù hợp: kế toán,
kiểm toán viên, thanh tra xây dựng, người
vận hành máy tính, thu ngân ở ngân hàng,
thư kí pháp lí, giáo viên khối tự nhiên,…

Hướng dẫn tổ chức:
– Bước 1: Mỗi học sinh nhận 6 phiếu trắc nghiệm, sau đó đọc và chọn từng ý
trong mỗi phiếu trắc nghiệm. Mỗi ô được đánh dấu chọn sẽ tính 1 điểm. Trrong
việc đưa ra lựa chọn, các em hãy thành thật với bản thân mình.
– Bước 2: Cộng tổng điểm của từng phiếu và xác định phiếu có điểm cao nhất.
– Bước 3: Đối chiếu phiếu có điểm cao nhất với kết quả sẽ tìm được kiểu người
phù hợp với em.
– Bước 4: Xem ngành nghề phù hợp với em nhất.

MẬT MÃ HOLLAND
́ NGHIỆM SỐ 1
PHIẾU TRẮC
(Nhóm: Kĩ thuật)
NỘI DUNG

Đúng

Không đúng

NỘI DUNG

Đúng

Không đúng

Tôi có thể sử dụng/ vận hành/ bảo trì

Tôi là người yêu thích vận động.

máy móc, thiết bị.
Tôi có thể dùng công cụ để tạo kiểu
tóc mới.

Tôi là người thẳng thắn.
Tôi là người thích làm việc với máy
móc, dụng cụ.

Tôi có thể tự may áo, quần, váy, đan,

móc len.

Tôi là người thích sự cụ thể, rõ ràng.

Tôi thích làm vườn, trồng cây xanh,
nuôi động vật.

Tôi là người khép kín.

Tôi thích xây dựng, lắp ráp mô hình,
làm các công việc thủ công như
gấp giấy.

Tôi là người thích làm việc ngoài trời.

Tôi thích vận động tay chân và sử
dụng tay chân để làm việc.

ô tô, xe máy, xe đạp,...

Tôi thích tự lắp ráp đồ nội thất (bàn/
ghế/ tủ), tự đóng bàn, ghế, tủ,…

Tôi có thể chơi một môn thể thao.

Tôi thích nấu ăn, làm bánh.

Tôi có thể đọc bản vẽ/ bản thiết kế.

Tôi thích tham dự khoá học kĩ thuật
(điện, cơ khí, sửa máy móc,…).

Tôi có thể sửa chữa các thiết bị điện,

́ NGHIỆM SỐ 2
PHIẾU TRẮC
(Nhóm: Nghiên cứu)
NỘI DUNG

Đúng

Không đúng

Đúng

NỘI DUNG

Tôi là người hiểu biết rộng.

Tôi có thể giải thích các công thức
toán học.

Tôi là người thích làm việc một mình.

Tôi có thể phân tích dữ liệu.

Tôi là người có khả năng phân tích cao.

Tôi có thể tiến hành những thí nghiệm

khoa học.

Tôi là người suy nghĩ logic.

Tôi thích đặt câu hỏi.

Tôi là người thích khoa học.

Tôi thích tìm hiểu nhiều ý kiến khác
nhau về một vấn đề cụ thể nào đó.

Tôi là người có khả năng quan sát tốt.

Tôi thích sử dụng máy vi tính.

Tôi có thể suy nghĩ trừu tượng.

Tôi thích đọc sách/ báo chuyên ngành/

kĩ thuật.

Tôi có thể giải các bài toán khó,
phức tạp.

Tôi thích thiết lập đề tài nghiên cứu,
làm khảo sát và kiểm tra kết quả.

Tôi có thể tiếp thu nhanh các lí thuyết
khoa học.

Tôi thích tham quan
khoa học, phòng thí
cơ sở khoa học.

76

́ NGHIỆM SỐ 3
PHIẾU TRẮC

bảo tàng
nghiệm,

Không đúng

(Nhóm: Nghệ thuật)
NỘI DUNG

Đúng

Không đúng

NỘI DUNG

Đúng

Tôi là người rất sáng tạo.

Tôi có thể hát/ diễn xuất/
khiêu vũ.

Tôi là người giàu trí tưởng tượng.

Tôi có thể tự thiết kế quần áo cho
mình, bạn bè và người thân/ thiết kế
nội thất cho nhà mình.

Tôi là người thích cải tiến, đổi mới.

Tôi có thể chụp hình với
góc ảnh đẹp.

Tôi là người độc đáo, khác lạ.

Tôi thích tham gia khoá học thiết kế.

Tôi là người dễ xúc động.

Tôi thích học hát/ nhạc/ nhảy/ khiêu
vũ/ diễn xuất.

Không đúng

nhảy/

những

Tôi thích làm đồ thủ công, tự làm quà

Tôi là người rất nhạy cảm.

cho bạn bè và người thân.

Tôi có thể phác thảo, vẽ, tô tranh.

Tôi thích đọc truyện viễn
kịch/ thơ ca.

Tôi có thể chơi một nhạc cụ.

Tôi thích thể hiện mình một cách
sáng tạo/ mặc những thời trang lạ
và thú vị.

Tôi có thể viết truyện/ thơ/ sáng
tác nhạc.

Tôi thích xem hoà nhạc/ xem kịch/
triển lãm nghệ thuật.

tưởng/

́ NGHIỆM SỐ 4
PHIẾU TRẮC
(Nhóm: Xã hội)
NỘI DUNG

Đúng

Không đúng

NỘI DUNG

Đúng

Tôi là người rất thân thiện, hoà đồng.

Tôi có thể diễn đạt suy nghĩ và
cảm xúc rất rõ ràng.

Tôi là người dễ thấu hiểu người khác.

Tôi có thể hợp tác tốt với những
người khác.

Tôi là người hào phóng.

Tôi có thể chơi môn thể thao có
tính đồng đội.

Tôi là người hay giúp đỡ người khác.

Tôi thích làm việc nhóm.

Tôi là người có tinh thần đồng đội và
hợp tác.

Tôi thích tham gia hoạt động tình
nguyện với các nhóm hoạt động
xã hội tại trường, nhà thờ, chùa,
phường, xóm hay cộng đồng.

Tôi là người dễ tha thứ.

Tôi thích gặp gỡ và làm
bạn mới.

Tôi có thể chỉ dẫn hoặc dạy người khác.

Tôi thích lắng nghe và tư vấn cho
người khác.

Tôi có thể điều hành các cuộc
thảo luận.

Tôi thích đóng góp trong các cuộc
thảo luận.

Tôi có thể hoà giải mâu
tranh chấp.

thuẫn/

Không đúng

quen

Tôi thích tham gia các hội thảo về
phát triển cộng đồng và giải quyết

các vấn đề xã hội.

77

́ NGHIỆM SỐ 5
PHIẾU TRẮC
(Nhóm: Nghiệp vụ)

NỘI DUNG

Đúng

Không đúng

NỘI DUNG

Tôi có thể tổ chức, dàn dựng chương

Tôi là người gọn gàng, ngăn nắp.

Tôi là người làm việc nguyên tắc, có

trình tự, có kế hoạch.

Tôi là người chính xác.

Tôi có thể gõ nhanh hoặc viết tốc kí.

Tôi có thể lưu trữ dữ liệu, phân loại,
cập nhật hồ sơ/ thông tin.

con số, văn bản.

Tôi thích sử dụng các thiết bị xử lí
dữ liệu.

Tôi là người tuân thủ nguyên tắc.

Tôi thích sưu tầm đồ kỉ niệm.

Tôi là người chu đáo, tỉ mỉ.

Tôi thích học, tìm hiểu các thủ tục,
quy định, luật lệ (Ví dụ: luật thuế,
luật kinh doanh,…).

Tôi có thể làm việc tốt trong khuôn
khổ, hệ thống.

Tôi thích sắp xếp nhà cửa hoặc nơi
làm việc.

Tôi có thể giải quyết công việc giấy
tờ một cách nhanh chóng, hiệu quả
và ngăn nắp.

Tôi thích chơi trò tìm sự khác biệt
giữa hai hình ảnh.

Tôi có thể thực hiện các công việc
đòi hỏi chú ý đến các chi tiết (sửa
lỗi các văn bản, sắp xếp, dàn dựng
chương trình cho sự kiện,…).

Tôi thích làm việc dựa trên hướng
dẫn/ quy trình cụ thể.

Tôi là người thích làm việc với dữ liệu,

78

trình cho các hoạt động như đêm
ca nhạc, buổi dã ngoại cho cả lớp/
câu lạc bộ.

Đúng

Không đúng

́ NGHIỆM SỐ 6
PHIẾU TRẮC
(Nhóm: Quản lí)
NỘI DUNG

Đúng

Không đúng

NỘI DUNG

Đúng

Tôi là người thích phiêu lưu.

Tôi có thể bán hàng hoặc quảng bá
ý tưởng.

Tôi là người quyết đoán.

Tôi có thể lên kế hoạch/ chiến lược
để đạt được mục tiêu.

Tôi là người thuộc dạng nổi tiếng
ở trường.

Tôi có thể điều hành hoạt động
kinh doanh của gia đình.

Tôi là người có sức thuyết phục.

Tôi thích có quyền lực, địa vị/ được
bầu cử vào những vị trí quan trọng.

Tôi là người có nhiều hoài bão/
tham vọng.

Tôi thích đưa ra quyết định có ảnh
hưởng đến những người khác.

Tôi là người thích giao du, thích
kết bạn.

Tôi thích giành chiến thắng một giải
thưởng lãnh đạo hoặc bán hàng.

Tôi có thể khởi đầu/ đề xuất dự án mới.

Tôi thích gặp gỡ những
quan trọng.

Tôi có thể thuyết phục người khác
làm việc theo ý của tôi.

Tôi thích tham gia khoá học về kinh
doanh/ marketing/ bán hàng.

Tôi có thể lãnh đạo một nhóm.

Tôi thích đọc tạp chí kinh doanh.

Không đúng

người

VẬN DỤNG
1. Vận dụng kiến thức đã học, em hãy chọn ra ngành nghề mà em cho là phù
hợp với bản thân mình nhất và chia sẻ những hiểu biết của em về ngành nghề
này với các bạn cùng lớp.
2. Hãy đến nơi làm việc của bố mẹ, anh chị hoặc người thân để tham quan, trải
nghiệm công việc cụ thể của họ và viết đoạn văn (7 – 10 dòng) miêu tả công việc
em đã được tham quan trải nghiệm.

79

BẢNG TRA CỨU THUẬT NGỮ

STT

THUẬT NGỮ

GIẢI THÍCH

1

Dung hợp

Hoà vào nhau để hợp thành một thể thống nhất.

2

Hào sảng

Thanh thoát, rộng rãi, không gò bó.

3

Lưu lượng

Số lượng người hoặc vật đi qua hay vận chuyển
qua một nơi nào đó trong một khoảng thời gian
nhất định.

4

Ùn tắc

Ùn lại làm tắc nghẽn giao thông.