m

KHỞI ĐỘNG

m

TRÒ CHƠI “BỊT MẮT TÌM ĐỒ VẬT”

m

LUẬT CHƠI
Có 3 học sinh tham gia chơi.
- Người chơi sẽ bị bịt mắt và lựa chọn đồ
vật đúng theo yêu cầu của người quản trò.
• Bạn nào lựa chọn được đúng và nhiều
sẽ là người chiến thắng

m

• Em có cảm giác như thế nào khi không nhìn thấy
mọi vật xung quanh?
Em thấy không thoải mái, không nhìn thấy
mọi vật, khó khăn khi di chuyển,....
• Em liên tưởng đến ai trong trò chơi vừa rồi?
Em liên tưởng đến người khiếm thị.

m

• Khi không nhìn thấy mọi thứ xung quanh thì em
sẽ gặp những khó khăn gì?

Em khó khăn trong học tập: đọc sách, di chuyển, vui
chơi, ăn uống,....

m

CHỦ ĐỀ
CẢM THÔNG, GIÚP Đỡ NGƯỜI KHÓ
KHĂN

Bài 3: Em nhận biết sự cảm
thông, giúp đỡ người khó khăn

m

HOẠT ĐỘNG 1: QUAN SÁT
TRANH

BỨC TRANH 1

m

Giúp đỡ người lớn tuổi qua đường

m

BỨC TRANH 2
Giúp đỡ các bạn có
hoàn cảnh khó
khăn có quần áo để
mặc

m

BỨC TRANH 3
Giúp các bạn bị
khiếm khuyết,
thương tật
mang đồ nặng

m

BỨC TRANH 4

Chia sẻ, động viên
bạn khi gặp
chuyện buồn

m

Các biểu hiện của sự cảm thông, giúp đỡ:
• Giúp người lớn tuổi, người có sức khỏe yếu qua
đường
• Giúp đỡ các bạn có hoàn cảnh khó khăn
• Giúp đỡ các bạn bị khiếm khuyết, thương tật
• Chia sẻ, động viên khi bạn gặp chuyện buồn

Em còn biết những biểu hiện nào khác?
- Tìm đồ giúp người bị mất
- Tặng quà cho những người khó khăn

.......

m

HOẠT ĐỘNG 2: TÌM HIỂU CÂU CHUYỆN

Các em nhỏ và ông cụ

a, Ông cụ đã gặp khó khăn gì?
- Ông cụ đang buồn vì vợ của ông đang bị ốm
nặng, khó qua khỏi.

m

b, Các em nhỏ đã thể hiện sự cảm thông, giúp đỡ
ông cụ thế nào?
- Các em nhỏ hỏi thăm ông, thể hiện việc
muốn chia sẻ, hỏi thăm giúp ông lên xe buýt

m

c, Sự cảm thông, giúp đỡ của các em nhỏ mang lại
điều gì cho ông cụ?
Sự cảm thông, giúp đỡ của các em nhỏ giúp
cho ông cụ cảm thấy nhẹ lòng hơn và được
quan tâm hơn

m

Hoạt động 3: Thảo luận các ý kiến

THẢO LUẬN NHÓM
a, Em thích nhất ý kiến nào?
Vì sao?

m

b, Theo em, tại sao phải cảm
thông, giúp đỡ người gặp khó
khăn?

m

KẾT
Phải cảm thông,LUẬN
giúp đỡ người khó khăn vì:

- Với người gặp khó khăn: Giúp họ có thêm niềm
tin, nghị lực, tinh thần lạc quan để vượt qua khó
khăn, giúp họ cảm thấy được yêu thương và nhẹ
lòng hơn.
- Với bản thân: Thể hiện tinh thần nhân ái là biểu
hiện của người tử tế.

m

m

LUYỆN TẬP

m

HOẠT ĐỘNG 1: NHẬN XÉT

Nhận xét hoạt động của các bạn trong các
tình huống

m

Em có nhận xét gì về hình vi của các bạn nhỏ trong tình
huống? Vì sao?

m

Em có nhận xét gì về hình vi của các bạn nhỏ trong tình huống?
Vì sao?

m

Em có nhận xét gì về hình vi của các bạn nhỏ trong tình huống?
Vì sao?

m

CÁC NHÓM TRÌNH BÀY KẾT
QUẢ THẢO LUẬN

m

HOẠT ĐỘNG 2: ĐƯA RA LỜI
KHUYÊN
ĐỌC TÌNH HUỐNG SAU:

m

KẾT
Khuyên Hoàng không
nên nghĩ như thế vì trẻ em
LUẬN

mồ côi rất khó khăn, tặng quà tết giúp các em vui
vẻ và ấm lòng hơn.
Việc này là điều chúng ta nên làm, cũng giúp
Hoàng thể hiện mình là người tử tế, có lòng nhân
ái, biết yêu thương, cảm thông, giúp đỡ người
gặp khó khăn.

m

HOẠT ĐỘNG 3
GIẢI QUYẾT TÌNH
HUỐNG

m

Đọc tình huống và trả lời:

m

VẬN DỤNG

m

Sưu tầm câu chuyện hoặc hình ảnh về
một tấm gương biết cảm thông, giúp đỡ
người gặp khó khăn và chia sẻ với các
bạn trong lớp

LỜI KHUYÊN

m

Một miếng khi đói bằng một gói khi no

(Tục ngữ)

m