CHÀO MỪNG QUÝ
THẦY CÔ VÀ CÁC EM
HỌC SINH!

HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG
Em hãy nhắc lại những
yêu cầu của một đoạn văn
ghi lại cảm xúc về bài thơ
có yếu tố tự sự, miêu tả và
lục bát đã học ở lớp 6.

Yêu cầu đối với đoạn văn thể hiện cảm xúc về một bài thơ:
1) Giới thiệu được bài thơ, tác giả (nếu có).
2) Nêu được cảm xúc về nội dung chính hoặc một khía cạnh nội dung
của bài thơ.
3) Thể hiện được cảm nhận về một số yếu tố hình thức nghệ thuật
của bài thơ (thể thơ, từ ngữ, hình ảnh, biện pháp tu từ,...).

1. Đoạn văn
Hai câu thơ “Ngôi nhà như trẻ nhỏ,Lớn lên với trời xanh”
trong bài thơ “Về với ngôi nhà đang xây” của nhà thơ Đồng Xuân
Lan là sự cảm nhận ngộ nghĩnh của đứa trẻ về sự lớn lên của ngôi
nhà đang xây. Ngôi nhà được ví như trẻ nhỏ. Đây là hỉnh ảnh so
sánh hết sức độc đáo. Ngôi nhà và trẻ nhỏ có nét tương đồng chúng
lớn lên với trời xanh. Ngôi nhà đang xây dựng dưới bàn tay vun
đắp của con người nó vươn lên cao mãi. Trẻ nhỏ được nuôi dưỡng
cũng dần lớn khôn.Hình ảnh so sánh xuất phát từ cái nhìn của trẻ
thơ, ngộ nghĩnh, hồn nhiên. .
Dấu hiệu nhận biết đoạn văn:
- Hình thức: + Số câu: Từ 2 câu trở lên
+ Mở đoạn Viết hoa, thụt đầu dòng
+ Kết đoạn: Dấu chấm xuống dòng
- Nội dung: Cảm nhận của tác giả về ngôi nhà đang xây và liên
tưởng đến sự lớn lên của trẻ ( một ý hoàn chỉnh)

•

Đoạn văn là đơn vị trực tiếp tạo nên văn
bản, biểu đạt nội dung tương đối trọn vẹn. Về
hình thức, đoạn văn thường do nhiều câu tạo
thành, được bắt đầu bằng chữ viết hoa lùi đầu
dòng và kết thúc bằng dấu chấm xuống dòng.

HOẠT ĐỘNG : HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

2. Tìm hiểu các yêu cầu đối với đoạn văn ghi lại cảm xúc
sau khi đọc một bài thơ bốn chữ hoặc năm chữ

Tìm hiểu các yêu cầu đối với đoạn văn ghi lại cảm xúc
sau khi đọc một bài thơ bốn chữ hoặc năm chữ

Thảo luận
cặp bàn

Một đoạn văn ghi lại
cảm xúc sau khi đọc
một bài thơ bốn chữ
hoặc năm chữ cần có
những yêu cầu gì?
(Về hình thức và nội
dung). Em hãy trả lời
câu hỏi bằng cách
điền thông tin vào
Phiếu học tập số 1.

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1
(Tìm hiểu các yêu cầu đối với đoạn văn ghi lại cảm xúc
sau khi đọc một bài thơ bốn chữ hoặc năm chữ)
Đọc bài văn tham khảo: Tìm hiểu các yêu cầu đối với đoạn văn
ghi lại cảm xúc về bài thơ “ Đồng dao mùa xuân”- thể thơ 4 chữ
Hình thức + Số câu Nhiều câu văn
đoạn văn + Mở đọan Viết hoa thụt đầu dòng
+ Kết đoạn Kết thúc bằng đấu chấm xuống dòng
Nội dung Câu văn giới thiệu tên bài thơ và tác giả: Câu 1
Câu văn diễn tả ấn tượng, cảm xúc chung về bài thơ:
Câu 2
Những câu văn diễn tả cảm xúc về nội dung và nghệ
thuật
Từ “ Có nhiều dòng thơ thấm thía nỗi mất mát …
đến… ngày xuân cứ ngời lên bất chấp khói lửa,
đạnkhái
bom”
Câu văn
quát cảm xúc về bài thơ:
Câu cuối

* Ghi nhớ: Yêu cầu đối với đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài
thơ bốn chữ hoặc năm chữ
Có từ 2 câu trở lên
Mở đoạn lùi đầu dòng và viết hoa, kết thúc đoạn
Hình thức dấu chấm xuống dòng.
đoạn văn
Các câu trong đoạn có sự liên kết với nhau cả về nội
dung và hình thức.
Giới thiệu tên bài thơ và tác giả; nêu được ấn tượng
cảm xúc chung về bài thơ.
Nội dung

Diễn tả được cảm xúc về nội dung và nghệ thuật,
đặc biệt chú ý tác dụng của thể thơ bốn chữ hoặc
năm chữ trong việc tạo nên nét đặc sắc của bài thơ
Khái quát được cảm xúc về bài thơ

Đọc bài tham khảo và tìm hiểu bố cục đoạn văn ghi lại cảm
xúc về một bài thơ bốn chữ

HS hoạt động theo
nhóm. HS đọc bài
biết tham khảo và
trả lời phiếu học tập
số 2

Phiếu học tập số 2
Đọc bài tham khảo tìm hiểu bố cục đoạn văn ghi lại cảm xúc về
bài thơ bốn chữ, năm chữ và rút ra nhiệm vụ của từng phần
Những câu văn mở đoạn
Những câu văn phần thân
đoạn

Câu 1,2
Từ “ Có nhiều dòng thơ thấm thía
nỗi mất mát … đến… ngày xuân cứ
ngời lên bất chấp khói lửa, đạn
bom”

Câu văn kết đoan
Câu cuối
* Kết luận: Bố cục đoạn văn ghi lại cảm xúc về bài thơ bốn chữ,
năm chữ gồm 3 phần
+ Mở đoạn: Giời thiệu tác giả, tác phẩm, nêu ấn tượng cảm xúc
chung về bài thơ
+ Thân đoạn: Diễn tả được cảm xúc về nội dung và nghệ thuật, đặc
biệt chú ý tác dụng của thể thơ bốn chữ hoặc năm chữ trong việc tạo
nên nét đặc sắc của bài thơ
+ kết đoạn: Khái quát được cảm xúc về bài thơ

Các cách mở đoạn
Dẫn dắt từ đề tài: Em đã được học rất nhiều bài thơ viết về mùa
thu/mùa xuân/ tình phụ tử/tình mẫu tử/người lính/….Trong đó, bài
thơ……..của tác giả……….đã để lại trong em bao cảm xúc.
- Dẫn dắt từ tác giả (phong cách sáng tác): Nhắc tới nhà
thơ………chúng ta không thể nào quên những bài thơ viết
về……….với giọng điệu……..Đọc bài thơ…….ta cảm nhận
được………
- Dẫn dắt từ câu thơ/câu ca dao,…: Những vần thơ/ câu ca
dao/… trên đã gợi trong em bao cảm xúc về ………….Và bài
thơ……….của tác giả…………là một bài thơ viết về ….mà em yêu
thích nhất.
* Lưu ý: Dù mở bài bằng cách nào cũng vẫn phải đảm bảo
yêu cầu: giới thiệu được tác giả, tác phẩm, cảm xúc chung về
bài thơ

Thân đoạn:
Trình bày chi tiết cảm xúc của bản thân về bài thơ
+ Chỉ ra nội dung cụ thể của bài thơ mà em yêu thích? Lí do yêu
thích?
(Ví dụ: Về nội dung, bài thơ đã diễn tả một cách xúc
động….Bài thơ đã giúp em hiểu thêm về…….., bồi đắp trong em
tình cảm…….)
+ Chỉ ra nét đặc sắc về nghệ thuật cụ thể của bài thơ mà em yêu
thích. (Ví dụ: Đọc bài thơ, em vô cùng ấn tượng trước lỗi diễn đạt
bình dị…hay những ấn tượng về hình ảnh thơ sinh động, giàu sức
gợi, các biện pháp tu từ đặc săc….). Lí do mà em yêu thích?
(Những vần thơ ngắn gọn, giản dị nhưng lắng sâu bao ý nghĩa, cứ
ngân mãi trong tâm trí em….)

Kết đoạn:
- Khẳng định lại cảm xúc về bài thơ.
- Ý nghĩa của bài thơ đối với người viết.

4. Luyện tập, vận dụng

? Viết đoạn văn từ 57 câu nêu cảm nghĩ
về tình cảm của người
con đối với mẹ trong
bài thơ “Gặp lá cơm
nếp”?

ĐOẠN VĂN THAM KHẢO
Đi hết cuộc đời dài rộng này, chúng ta cũng không thể hiểu
được hết công lao của mẹ cha. Bởi vậy, đã có biết bao sáng tác ra đời để
ca ngợi công ơn trời bể ấy. Tác giả Thanh Thảo cũng viết về đề tài ấy,
ngắn gọn nhưng đầy cảm xúc trong bài thơ “Gặp lá cơm nếp”. Bài thơ
đã ghi lại cảm xúc của người con tình cờ nghĩ đến hương vị của mùi xôi
và nhớ về mẹ. Tác giả đã xa nhà nhiều năm, thèm một bát xôi nếp mùa
gặt và nhớ về mẹ cùng những hương vị yêu dấu của làng quê. Trong
tâm hồn các anh, người mẹ là hình ảnh lớn lao nhất, đẹp đẽ nhất của
quê hương. Với người lính, mẹ là suối nguồn của yêu thương, là ánh
sáng diệu kì dõi theo con suốt cuộc đời. Câu thơ "Mẹ già và đất nước/
Chia đều nỗi nhớ thương" như cảm xúc òa khóc trong lòng nhân vật khi
nghĩ về người mẹ tảo tần và đất nước bình dị. Mẹ đã chịu một đời lam
lũ, hi sinh để dành cho con những điều đẹp đẽ nhất. Những câu thơ giản
dị, ngắn gọn mà vời vợi nỗi nhớ thương. Bài thơ "Gặp lá cơm nếp"
được viết lên từ nỗi nhớ, tình yêu mà nhà thơ dành cho mẹ. Bài thơ đã
để lại nhiều cảm xúc trong lòng độc giả.

HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

- Bài vừa học:
+ Chỉnh sửa và hoàn thiện bài viết theo hướng dẫn của
GV.
+ Lưu trữ lại các phiếu học tập theo trật tự vào hồ sơ học
tập.
- Bài tiết sau:
Chuẩn bị phần Thực hành: Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc
sau khi đọc một bài thơ bốn chữ hoặc năm chữ.

Cảm ơn các
em!
Chúc các em
luôn học giỏi

m
biệ
t