Tìm kiếm theo tiêu đề

Tin tức cộng đồng

5 điều đơn giản cha mẹ nên làm mỗi ngày để con hạnh phúc hơn

Tìm kiếm hạnh phúc là một nhu cầu lớn và xuất hiện xuyên suốt cuộc đời mỗi con người. Tác giả người Mỹ Stephanie Harrison đã dành ra hơn 10 năm để nghiên cứu về cảm nhận hạnh phúc, bà đã hệ thống các kiến thức ấy trong cuốn New Happy. Bà Harrison khẳng định có những thói quen đơn...
Xem tiếp

Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

12087057 Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...
Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

  • (024) 62 930 536
  • 0919 124 899
  • hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

  • (024) 66 745 632
  • 096 181 2005
  • contact@bachkim.vn

Mĩ thuật 7

Wait
  • Begin_button
  • Prev_button
  • Play_button
  • Stop_button
  • Next_button
  • End_button
  • 0 / 0
  • Loading_status
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Lê Thị Hạnh
Ngày gửi: 16h:56' 13-10-2023
Dung lượng: 35.6 MB
Số lượt tải: 119
Số lượt thích: 0 người
Tiết 28: Bài 14

THIẾT KẾ KHUNG ẢNH
TỪ VẬT LIỆU SẴN CÓ

Xem Bài giảng MT mẫu hay tại: https://youtu.be/Z6MiH0N9YHk

I. MỤC TIÊU
1. Năng lực
- Quan sát và nhận thức thẩm mĩ: Hình thành, phát triển kĩ năng quan sát. Khai thác được giá trị nghệ thuật
của khung ảnh để lưu giữ những kỉ niệm gia đình.
- Sáng tạo và ứng dụng thẩm mĩ: Tạo được một khung ảnh phù hợp bằng vật liệu sẵn có,...Vận dụng được nhịp
điệu của hoa văn trong thiết kế khung ảnh.
- Phân tích và đánh giá thẩm mĩ: Học hỏi được kinh nghiệm thực hành sáng tạo thông qua đánh giá các sản
phẩm của các nhóm trong lớp. Nhận thức được vai trò thẩm mĩ của khung ảnh trong trang trí nội thất .

2. Phẩm chất
- Trách nhiệm: Tự giác hoàn thành công việc mà bản thân được phân công, phối hợp với thành viên
trong nhóm để hoàn thành nhiệm vụ. Biết trân trọng những giá trị văn hóa truyền thống của gia
đình Việt.
- Chăm chỉ: Không ngừng học hỏi, tìm tòi kiến thức. Có thêm hiểu biết về việc sử dụng vật liệu tái
sử dụng trong thực hành SPMT liên quan đến chủ đề.
- Trung thực: Nghiêm túc trong việc đánh giá sản phẩm mĩ thuật của bản thân và nhóm bạn.

• II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
• 1. Giáo viên
• - Máy tính.
• - Một số hình ảnh, video clip liên quan đến các bước thực hiện khung ảnh từ vật
liệu sẵn có để trình chiếu trên Powerpoint cho HS quan sát.
• - Một số SPMT thiết kế khung ảnh từ vật liệu sẵn có để làm minh họa cho HS quan
sát trực tiếp.
• 2. Học sinh
• - Sưu tầm ảnh chụp về gia đình mình.
• - Công cụ: dao, kéo, keo dán,…
• - Vật liều sẵn có: gỗ, bìa, vỏ ốc,…

• III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
• 1. HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU
• a) Mục tiêu
• HS nắm được nội dung bài học. Huy động được những kiến thức thực tế để phục vụ cho học
tập.
• b) Tổ chức thực hiện
• Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ
• GV yêu cầu HS thực hiện những nhiệm vụ sau:
• Nội dung:
• - Nhà em thường trưng bày các bức ảnh chụp về gia đình như thế nào.
• - Em có ý tưởng gì về cách trưng bày các bức ảnh về gia đình?
• Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
• - Trưng bày ý tưởng của bản thân.
• - GV theo dõi, điều hành.

• Bước 3: Báo cáo, thảo luận
• GV cho 2 – 3 HS giới thiệu và chia sẻ về các bức ảnh về gia đình mình.
• Bước 4: Kết luận, nhận định
• GV kết luận: Nhằm lưu giữ hình ảnh về những kỉ niệm đẹp của gia đình, những niềm
vui, trong mỗi giai đoạn khác nhau của cuộc đời,….chúng ta cần chụp những bức ảnh
thể hiện tình cảm sum họp gia đình. Để những hình ảnh đó có thêm gia trị nghệ thuật,
chúng cần được trang trí bằng một khung ảnh mang tính sáng tạo. Và nó sẽ có giá trị
nhất là các em tự tạo nên một khung ảnh bằng vật liệu sẵn có. Bài học này sẽ giúp
chúng ta thực hiện điều đó.

• 2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
• a) Mục tiêu
• - Biết được một số loại khung ảnh có ý nghĩa nhằm lưu giữ kỉ niệm gia đình.
• - Biết các bước tạo một khung ảnh bằng bì cứng và giấy màu.
• b) Tổ chức thực hiện

Bài 14 THIẾT KẾ KHUNG ẢNH TỪ VẬT
LIỆU SẴN CÓ
CÂU HỎI THẢO LUẬN NHÓM:
Câu 1. Em có nhận xét gì về bức ảnh trước
và sau khi lồng khung ảnh? Trên khung
ảnh được trang trí những gì?
Câu 2. Khung ảnh có những dạng hình gì?

Câu 3. Khung ảnh được tạo nên bởi từ
bằng những chât liệu gì? Dùng hình ảnh
gì để trang trí trên khung?

Vậy vị trí đặt khung ảnh ở nhà em là những đâu?
Họa tiết trang trí trên khung ảnh là gì?
Ở địa phương em có những vật liệu gì để có thể làm khung ảnh?

Bài 14 THIẾT KẾ KHUNG ẢNH TỪ VẬT
LIỆU SẴN CÓ

II. THỂ HIỆN
1. Các bước gợi ý tạo một khung
ảnh bằng bìa cứng và giấy màu

1

2

B1. Cắt, dán tạo khung ảnh từ
giấy bìa
B2. Gấp, cuộn giấy màu thành hoa
văn trang trí theo nguyên lí nhịp
điệu để tạo sự hấp dẫn

3

B3. Ghép, dán các chi tiết và
hoàn thiện sản phẩm

Bài 14 THIẾT KẾ KHUNG ẢNH TỪ VẬT
LIỆU SẴN CÓ
II. THỂ HIỆN

1. Các bước gợi ý tạo một khung ảnh bằng bìa cứng và
giấy màu
2. Tạo sản phẩm mĩ thuật khung ảnh để lưu giữ kỉ niệm của
gia đình em

Các nhóm thực hiện sản
phẩm

Bài 14 THIẾT KẾ KHUNG ẢNH TỪ VẬT
LIỆU SẴN CÓ
II. THỂ HIỆN
1. Các bước gợi ý tạo một khung ảnh bằng bìa cứng và
giấy màu
2. Tạo sản phẩm mĩ thuật khung ảnh để lưu giữ kỉ niệm
của gia đình em
III. Thảo luận

Đại diện nhóm thuyết trình sản phẩm
Nội dung:
- Bạn đã sử dụng vật liệu gì và thực hiện thao tác nào để tạo ra khung ảnh
- Bạn đã sử dụng cách sắp xếp theo nguyên lí tạo hình nào đã học để trang trí
khung ảnh của mình
- Bạn sẽ treo khung ảnh ở vị trí nào trong không gian nội thất nhà mình.
 
Gửi ý kiến