Trường Tiểu học Lê Quý Đôn

Tiếng Việt

CHỦ ĐIỂM: MÁI TRƯỜNG MẾN
YÊU

Bài 1 – tiết 4

Nguyễn
Thị Ái
Quyên

Mở Rộng Vốn Từ
Trường Học

Giáo viên: Nguyễn
Thị Hồng Loan

TÌM TỪ NGỮ
CHỈ HOẠT
ĐỘNG Ở
TRƯỜNG

1. Tìm từ ngữ phù hợp với mỗi

M:giờ
giờ ra chơi

giờ

giờ

giờ

:

giờ

giờ

TR Ò
CH Ơ I
“TIẾP
SỨC ”

M: giờ ra chơi

giờ
giờ học

giờ
giờ đọc sách

giờ
giờchào cờ

giờgiờ
tập thể dục

giờ
giờra về

TÌM TỪ NGỮ CHỈ
CẢM XÚC KHI
THAM GIA
CÁC HOẠT ĐỘNG
Ở TRƯỜNG

2. Tìm từ ngữ chỉ cảm xúc của học sinh khi tham gia các hoạt
động ở trường.

Ý KIẾN CÁ NHÂN
(1)
Ý KIẾN CHUNG
CỦA NHÓM
Ý KIẾN CÁ NHÂN
(3)

Ý KIẾN CÁ NHÂN
(2)

THẢO
LUẬN
NHÓM
BỐN

KỸ THUẬT “KHĂN TRẢI BÀN”
Ý KIẾN CÁ NHÂN
(4)

M: hào hứng

TRÌNH
BÀY
TRƯỚC
LỚP

2. Tìm từ ngữ chỉ cảm xúc của học sinh khi tham gia các hoạt
động ở trường.

hào hứng

phấn khởi

say sưa
vui vẻ

…

ĐẶT
ĐẶT CÂU
CÂU NÓI
NÓI VỀ
VỀ
CẢM XÚC KHI
THAM
THAM
GIA
GIA
CÁC
CÁC
HOẠT
HOẠT
ĐỘNG
ĐỘNG
Ở TRƯỜNG

3. Đặt 1 – 2 câu có sử dụng từ ngữ tìm được ở BT2 nói về cảm
xúc của em hoặc bạn khi tham gia các hoạt động ở trường.
M: Chúng em hào hứng khi tham gia trò chơi ô ăn quan.

THẢO
LUẬN
NHÓM
ĐÔI

TRÌNH
BÀY
TRƯỚC
LỚP

3. Đặt 1 – 2 câu có sử dụng từ ngữ tìm được ở BT2 nói về cảm
xúc của em hoặc bạn khi tham gia các hoạt động ở trường.
M: Chúng em hào hứng khi tham gia trò chơi ô ăn quan.
 Chúng em thích thú đọc sách.
 Chúng em tự hào khi hát quốc ca.

MỞ RỘNG CÂU
BẰNG
TỪ NGỮ TRẢ LỜI
CÂU HỎI KHI
NÀO? HOẶC
Ở ĐÂU?

3. Đặt 1 – 2 câu có từ ngữ trả lời câu hỏi Khi nào? hoặc Ở đâu?
M: Giờ ra chơi, chúng em cùng nhau chơi đuổi bắt.

THẢO
LUẬN
NHÓM
ĐÔI

TRÌNH
BÀY
TRƯỚC
LỚP

3. Đặt 1 – 2 câu có từ ngữ trả lời câu hỏi Khi nào? hoặc Ở đâu?
M: Giờ ra chơi, chúng em cùng nhau chơi đuổi bắt.
 Vào giờ đọc sách, chúng em thích thú đọc những cuốn sách hay.
 Giờ chào cờ, chúng em tự hào hát bài quốc ca.

VẬN
DỤNG

I
Ơ
H
C
Ò
R
T
I
U
V
Ơ
H
T
I
Ổ
“TU
VẺ”

Đọc nối tiếp trong nhóm đôi/ nhóm nhỏ hai bài đồng dao sau:
Mèo đuổi chuột
Mời bạn ra đây
Tay nắm chặt tay
Đứng thành vòng rộng
Chuột luồn lỗ hổng
Chạy vội chạy mau
Mèo đuổi đằng sau
Trốn đâu cho thoát
…

Tập tầm vông
Tập tầm vông
Tay không tay có
Tập tầm vó
Tay có tay không
Tay nào không
Tay nào có
Tay nào có
Tay nào không?
…

Bạn có biết cách chơi của
hai trò chơi này không?

CÁCH CHƠI TRÒ CHƠI
“MÈO ĐUỔI CHUỘT”

Chọn ra 2 người: 1 người làm mèo, 1 người
làm chuột. Những người còn lại nắm tay nhau
đứng thành vòng tròn. Sau đó, người làm mèo và
người làm chuột ngồi quay lưng vào nhau ở giữa
vòng tròn. Khi nghe hiệu lệnh “đuổi bắt” thì
chuột lo chạy luồn lách qua các ngách hang để
trốn mèo. Mèo phải nhanh chân rượt đuổi và
chạm tay vào chuột để bắt. Nếu khi đuổi, mèo
“vồ” được vào người chuột thì coi như mèo đã
thắng, chuột thua. Ván chơi kết thúc. Trò chơi lại
tiếp tục bằng đôi khác đóng mèo và chuột.

CÁCH CHƠI TRÒ CHƠI
“TẬP TẦM VÔNG”

Người chơi được xác định sẽ cầm vật nhỏ trong
lòng bàn tay, đưa ra phía sau lưng mình rồi nắm lại.
Người chơi có quyền đổi tay nắm sao cho những người
chơi khác không thể xác định được vật nhỏ đang ở bàn
tay nào. Sau khi đã cất kĩ vật nhỏ, người chơi đưa hai bàn
tay ra phía trước cho những người chơi khác nhìn thấy,
rồi bắt đầu hát bài đồng dao. Vừa  xoay 2 tay vòng tròn
vào nhau hoặc lắc lư 2 bên. Sau khi kết thúc bài hát,
người chơi lại giơ 2 tay ra trước mặt. Những người chơi
còn lại đoán vị trí của vật nhỏ, xem đang nằm ở bàn tay
nào. Người chơi đoán trúng là người chơi dành chiến
thắng, người chơi đoán sai thì chịu phạt.

I
Ơ
H
C
G
CÙN
NÀO!!

M
Ả
C
Ẻ
S
A
I
CH
XÚC
I
Ơ
H
C
I
H
K
SAU

DẶN DÒ
GV ĐIỀN VÀO ĐÂY
GV ĐIỀN VÀO ĐÂY
GV ĐIỀN VÀO ĐÂY
GV ĐIỀN VÀO ĐÂY

TẠM BIỆT VÀ HẸN GẶP
LẠI
LẠI